第7講　準確的動詞，生動而傳神

一

開始脫殼了！蟬蟲整個身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮，六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協調。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。

——《金蟬脫殼》片段

賞析1

動物，動物，關鍵在于一個“動”字。同樣，要寫好動物，就得在選用動詞方面下功夫。如果我們一時找不到恰當的動詞怎么辦？不妨把有關的動詞先列出來，再加以比較，看看哪一個最符合某個動物的動態特點。相信《金蟬脫殼》的作者在選用動詞的過程中，也一定費了一番周折。金蟬脫殼，奇特動人，讓人驚嘆的不僅僅是這一過程，而是作者準確地運用了“抽搐”“裂開”“露出”“鉆出”“抖動”“伸著”“仰”“撲”“抓”“抽”這些動詞，形象生動地展示了蟬的可愛，令我們不得不贊嘆作者精細的觀察力和準確的語言運用能力。

二

其中最有趣的要算那件事了。

那天，爸爸釣了許多魚，放在了盆里。貓發現了魚，就悄悄地靠近魚盆，正準備“釣”上一尾。這時，媽媽的一聲吆喝，打斷了它偷腥的美夢。它只得“喵嗚”一聲，落荒而逃。媽媽洗好了魚，無意間在魚盆里遺留下了一瓣大蒜，那白白的大蒜經水一沖，活像一條小魚。貓很快發現了這個秘密。你看，它捉魚來了。它先試探性地將貓爪伸入水里，輕輕地一攪。蒜瓣兒經它這一撥弄，滑了出去。見抓不住，貓生氣了，索性將它的雙爪都伸入水里，使勁地撥弄起來。盆里的水順著盆做著圓周運動，不一會兒，便濺了出來，鉆入它的毛里。可是它卻全然不顧，依然專心致志地捉著魚。當我發現它那可愛的樣子時，不由得哈哈大笑起來。我喊來爸爸媽媽，并笑著趕走了它。可是不一會兒，姐姐的笑聲又把我引了出來，那可愛的家伙竟又在捉魚了。

賞析2

上面片段中，描寫小貓動作的“逃”“伸”“攪”“撥弄”“捉”等動詞換成其他動詞行不行？不行！因為每種動物都有自己特有的招牌動作，所以我們描寫它們的行為舉動時，也應該選擇最能體現這種招牌動作的詞語。讀著上面的片段，小貓捉魚的畫面似乎就出現在我們眼前：一個“撥弄”，再現了小貓可愛調皮的樣子；一個“攪”，傳神地寫出了小貓前爪的動作。這里面的訣竅就是作者除了準確使用動詞之外，也注意了動作的連貫性和有序性，把小動物活動的過程連貫地寫了下來。

情境

下面兩個話題，你可以選擇其中一個進行創作。

1．你養過小金魚嗎？觀察過它吃食嗎？一條金魚吃食和一群金魚吃食一樣嗎？

2．你去過動物園嗎？動物園里有很多動物，你最喜歡哪個動物呢？走近觀察觀察，你一定會留意到它的活動，注意準確使用動詞，把它的活動連貫地寫下來。

導寫

觀察動物的動態時，有很多方法。可以從不同角度，不同時間，不同地點去觀察，如小金魚在游動和吃食的活動情況不同，小貓在白天和夜間的活動差別更大，動物園里的動物有時候在睡覺，有時候在來回移動。所以，我們一定要細致地觀察小動物在不同條件下的特殊活動。有時甚至需要我們多次認真觀察，抓住特點，才能寫好。

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