數學故事 阿帥老師的水果冷餐會

愉快的寒假結束了，昨天開學報到的興奮勁兒還沒有過去，新學期的課程就開始了。大家最想上的就是阿帥老師的數學課，可是阿帥老師去英國交流學習了，還要一個星期才能回國。這段時間的數學課便由二年級的張老師代上。張老師胖胖的，臉蛋圓圓的，她笑起來的時候，眼睛像兩個月牙兒，脾氣可好了。同學們都很喜歡她，可是大家還是想念阿帥老師，因為阿帥老師的數學課實在太有趣啦！

這不，早上一進教室，小陽就聽到了大新聞：“阿帥老師回國啦！”“真的嗎？”得到確定的答復后，他興奮地喊道：“太好了，太好了！”還沒等大家的興奮勁兒過去，第一節課的鈴聲就響了，阿帥老師來到了教室，他左、右手各舉著一個大盤子，盤子里裝著新鮮的水果。

雖然不知道阿帥老師要干什么，但是同學們已經預感到這堂數學課一定會非常有趣。

阿帥老師端著盤子優雅地轉了一下身，滿臉笑容地說：“想參加我的水果冷餐會嗎？”同學們異口同聲地回答：“想！想！當然想！”阿帥老師狡（jiǎo）黠（xiá）地瞇（mī）了一下眼睛，輕聲地說：“你們能根據這兩盤水果數量寫數學算式嗎？”

同學們哈哈大笑起來：“這很容易呀！”

小陽第一個發言：“3+6=9，兩個盤子里一共有9個蘋果。”

大虎馬上舉手：“4+2=6，一共有6個梨。”

小慧緊接著說：“我能一下子寫出兩個算式，3+4=7，第一個盤子里一共有7個水果；6+2=8，第二個盤子里一共有8個水果。”

小芳說：“還可以這樣想，梨有6個，蘋果有9個，6+9=15，兩個盤子里一共有15個水果。”

大虎靈機一動，補充道：“第一個盤子里有7個水果，第二個盤子里有8個水果，7+8=15，一共有15個水果。”

阿帥老師把水果餐盤放在講臺上，忍不住拍手稱贊同學們很有想法。這時，有一個同學咕（gū）噥了一聲：“怎么寫出的全是加法算式呢？”

阿帥老師抓住了這個機會，開始揶（yé）揄（yú）大家：“是啊！就寫不出其他算式了嗎？”小陽一聽，心想：“能不能寫一個減法算式呢？”

“我能寫出減法算式，兩個盤子里一共有15個水果，左邊盤子里有7個，右邊盤子里有幾個？15-7=8。”小陽覺得自己很會動腦筋。

小芳接著說：“兩個盤子里一共有15個水果，右邊盤子里有8個，左邊盤子里有幾個？15-8=7。”

阿帥老師豎起了大拇指：“小芳真會舉一反三！”

大虎不服氣了：“舉一反三有什么了不起的，我也會！”他站起身，大聲說道：“一共有15個水果，其中梨有6個，蘋果有幾個？15-6=9。”

小慧高高舉起了自己的手：“我還有，我還有！”她站起身說：“一共有15個水果，其中蘋果有9個，梨有幾個？15-9=6。”

阿帥老師做了一個勝利的姿勢：“同學們，你們太了不起啦！看到兩盤水果，你們就能列出這么多的算式，真了不起！”

小陽補充道：“誰讓減法是加法的逆運算呢！”

“小陽說得沒錯，加減法之間是有聯系的，我們可以借助這種聯系來解決很多問題，以后我們還會繼續研究。現在，讓我們品嘗美味的水果吧，想吃蘋果的請舉手！”阿帥老師簡直說到了大家的心坎里。看著新鮮誘人的水果，同學們不知道偷（tōu）偷咽（yàn）了多少回口水了！

大虎琢（zuó）磨著：“蘋果比梨大，選蘋果劃算。”所以，他毫不猶（yóu）豫（yù）地舉手，表示自己想吃蘋果。結果……阿帥老師說：“水果不夠一人分一個的，蘋果比梨大很多，所以，把每個蘋果分成三份，每人吃一份。選梨的同學，每人吃一個完整的大梨！”大虎聽到阿帥老師的話，腸子都悔（huǐ）青了！