前言

提到奧數(shù)，大家是不是有種 “談奧色變”的感覺(jué)？這主要是因?yàn)榇蠹覍?duì)奧數(shù)寄予的希望太大，并把它當(dāng)作評(píng)判 “優(yōu)秀學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)。如果我們能正確認(rèn)識(shí)奧數(shù)，把它當(dāng)成培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、拓展學(xué)生思維的工具，那我們的學(xué)生定會(huì)受益匪淺。

學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)都會(huì)有些不適應(yīng)，因?yàn)樗切率挛铮瑳](méi)有接觸過(guò)，甚至以前學(xué)過(guò)的同學(xué)還會(huì)以長(zhǎng)者身份向新學(xué)員介紹奧數(shù)如何簡(jiǎn)單，這就會(huì)讓剛接觸奧數(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)生感覺(jué)自己太 “笨”；有些學(xué)奧數(shù)的學(xué)生只是會(huì)炫耀，實(shí)際上自己真正解決問(wèn)題時(shí)，又不知如何下手，感覺(jué)奧數(shù)太 “難”。只有那些一路披荊斬棘、勇闖難關(guān)的學(xué)生，才能享受到奧數(shù)帶給自己的快樂(lè)。因此奧數(shù)本身沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在我們沒(méi)有正確地認(rèn)識(shí)它、學(xué)習(xí)它。沒(méi)有接觸過(guò)奧數(shù)的同學(xué)應(yīng)以挑戰(zhàn)新事物的姿態(tài)去學(xué)習(xí)奧數(shù)，會(huì)發(fā)現(xiàn)奧數(shù)里有很多奇妙的知識(shí)和技巧，能激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)過(guò)奧數(shù)的同學(xué)，應(yīng)該用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，就能體會(huì)到征服困難的快感。對(duì)于已經(jīng)享受奧數(shù)帶給自己快樂(lè)的學(xué)生，用自己的想法解決了一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，就培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造性思維。

學(xué)而思教師和教研員集思廣益，群策群力，按照學(xué)生認(rèn)知規(guī)律自主研發(fā)了奧數(shù)學(xué)習(xí)的12級(jí)體系，并且運(yùn)用分層教學(xué)模式，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)員。為了讓更多學(xué)生在思維訓(xùn)練過(guò)程中受益，我們誠(chéng)邀學(xué)而思一線名師和奧數(shù)專家按照學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，采用了分模塊練習(xí)的方式，集體編寫了這套 《小學(xué)奧數(shù)思維突破練習(xí)》。

《小學(xué)奧數(shù)思維突破練習(xí)》系列圖書(shū)從基礎(chǔ)知識(shí)入手，最終上升到思維訓(xùn)練，每講分為 “原來(lái)如此”“如此這般”“基礎(chǔ)鞏固”“能力提升”“思維突破”和 “單題拓展”。“基礎(chǔ)鞏固”模塊是最基礎(chǔ)的奧數(shù)知識(shí)或者課內(nèi)知識(shí)；“能力提升”模塊逐步引申到數(shù)學(xué)思維，并進(jìn)行鞏固練習(xí)，做到舉一反三，讓學(xué)生感到不 “難”；“思維突破”模塊運(yùn)用所學(xué)到的技巧，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，最終進(jìn)行更有效的思維訓(xùn)練。

本套叢書(shū)具有以下特色

一、創(chuàng)新訓(xùn)練

本系列圖書(shū)除了嚴(yán)格按照學(xué)生認(rèn)知規(guī)律由易到難進(jìn)行系統(tǒng)練習(xí)，為了讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)奧數(shù)的樂(lè)趣，還特意增加了 “原來(lái)如此”和 “單題拓展”兩個(gè)模塊。

1.原來(lái)如此

該模塊的目標(biāo)是讓學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)綜合性比較強(qiáng)的題目，但是如果讓學(xué)生完全獨(dú)立做是有較大難度的，我們把綜合題的整體解題思路進(jìn)行分拆，分步提示，學(xué)生按照提示進(jìn)行解答，逐步了解這道題的解題過(guò)程，從而發(fā)覺(jué)難題也不過(guò)如此，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)習(xí)奧數(shù)的信心。接著設(shè)置一個(gè)同樣類型的題讓學(xué)生鞏固例題的解題思路，最終掌握一個(gè)解題技巧。

2.單題拓展

該模塊設(shè)置一個(gè)綜合性比較強(qiáng)的題目，用來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。為了讓學(xué)生更順利地掌握解題技巧，我們?cè)诿恐v前幾個(gè)模塊中設(shè)置了和該模塊題型一致、難度逐步遞增的題目，然后用簡(jiǎn)單題的技巧和方法解決最后的難題，讓學(xué)生不知不覺(jué)就挑戰(zhàn)了難題。為了讓學(xué)生更好地掌握難題技巧，我們把學(xué)而思老師講解該模塊題目的課堂講解錄制成視頻，供學(xué)生自學(xué)使用。

二、視頻講解

本系列圖書(shū)采用了目前國(guó)內(nèi)教輔市場(chǎng)新的教學(xué)形式——視頻教學(xué)。我們將書(shū)中的部分例題錄制成網(wǎng)絡(luò)高清講解視頻，同學(xué)們可通過(guò)書(shū)中的防偽碼登錄http://zt.xueersi.com/swtp進(jìn)行觀看，方便同學(xué)們更直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、QQ答疑

學(xué)生在使用本書(shū)過(guò)程中，會(huì)遇到一些學(xué)習(xí)問(wèn)題，這里有一線老師在線為學(xué)生答疑解惑，學(xué)生只須登錄學(xué)而思圖書(shū)服務(wù)QQ群：329164515，即可實(shí)現(xiàn)與名師在線一對(duì)一的交流。另外也可以掃描“學(xué)而思圖書(shū)”微信公眾號(hào)的二維碼，以獲得更多具有教育意義的文章和學(xué)習(xí)方法技巧。

在本書(shū)編寫過(guò)程中，我們征求了全國(guó)各地老師和教研人員的意見(jiàn)，在此表示衷心的感謝。

我們秉承著 “打造精品書(shū)籍，讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)”的精神編寫此書(shū)，但不妥之處在所難免。讀者在使用本書(shū)過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題或者提出改善性建議，均可與我們聯(lián)系。

聯(lián)系方式：xiaoxueshuji＠100tal.com

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