推薦序 詩詞，原來可以這樣學

全國著名特級教師 國家“萬人計劃”教學名師 周益民

古詩詞是中華優秀傳統文化中的瑰寶，歷來就是語文學習的重要資源。古詩詞的學習對于學生陶冶詩意情感、積淀詩意智慧、習得詩意思維、涵養詩意氣質、成就詩意人生，均有著極其重要的作用。

然而，因為時空隔閡、語言變化，作為中華優秀傳統文化瑰寶的古詩詞難免與學生心理有一定距離。那么，有沒有更好的方式讓學生親近古詩詞、愛上古詩詞，拓展小學生古詩詞學習的深度與廣度呢？這本《尋找詩詞王國（賞析背誦篇）》，給了我們很大的啟發。

全書圍繞節日、送別、寫景、詠物、愛國、思鄉、抒情、讀書8個篇章，分36個主題展開，涉及古詩詞近100首，可見其容量之大。讓我印象最深的，莫過于用講故事的方式，引導學生饒有興致地徜徉于古詩詞的殿堂。

語文老師都知道，古詩詞教學要特別重視激發意趣、還原意象、體會意境、感悟意蘊、適度拓展。本書創作的亮點，也可以用“五重”概括。重意趣——風趣幽默的情境互動，讓尋找的旅途充滿詩趣與童真；重意象——巧妙地將古詩詞抽象的文字形象化，引領讀者品味一幕幕風格別具的生命圖景；重意境——在獨特的主題氛圍中，解讀詩人的別樣心境；重意蘊——感悟詩詞的理性內涵，給予讀者生命的感悟；重拓展——開闊宏大的文化視野，奠定生命的厚重底色。

顯然，這本書不同于一般意義上的詩詞講解，而是一種全新的文化創作，讓讀者在喜聞樂見的故事情境中，感受中華古詩詞的意趣美、意象美、意境美、意蘊美，將古詩詞學習引向厚實與豐盈。

詩詞，原來可以這樣學！