正抓不到人可以聊天的小店老板娘，眼看獨(dú)孤蘭正要抬腿走開，趕緊用一個(gè)反問(wèn)，讓獨(dú)孤蘭不得不與她交談起來(lái)，她問(wèn)道：
“你們?cè)瓉?lái)認(rèn)識(shí)嗎？”
“原來(lái)不認(rèn)識(shí)的，是剛才遇上談了幾句，這不才互加的微信。”
“他可是我們村的二號(hào)富豪，你看那邊，樹下的車子就是他的。”獨(dú)孤蘭順著老板娘的手指方向看去，就在大榕樹下停著一臺(tái)黑色大奔馳。
“他父母是哪一位？”
“他就是柯印春的大兒子。”
“啊，他大兒子？這時(shí)回來(lái)是為了孝順父母吧？”
“嘻嘻，他們都自理自的，老死不相往來(lái)，每年回來(lái)，他就到他伯父的老房子住上一二天就走。”
“他父母不上門找他，”
“找過(guò)，但是一點(diǎn)也沒(méi)用，錢在人家手里，給不給是他的事。”
“都不覺(jué)得丟人？”
“誰(shuí)讓柯印春不會(huì)當(dāng)?shù)模钤摗！?
“他一回來(lái)，也有到老祠堂里喝茶嗎？”
“有的有的，他每次捐給老人組的錢都是全村中第二名的。”
“你看他明天會(huì)來(lái)老人組喝茶嗎？”
“這很難說(shuō)，至少家里的事搞完了才會(huì)上老人組去。”
“哦，你如果發(fā)現(xiàn)他來(lái)老人組喝茶，趕緊通知我行不？”
“行，我都天天看著老人組的。”
離開小店，拐入烏黑的小巷，走了好幾百米，終于到了貧困戶家。貧困戶家里點(diǎn)著一把小燈泡，老人在墻邊椅子呆坐，大人正在趕工，做著一點(diǎn)手工。燈泡下，幾個(gè)孩子正圍著圓桌在做作業(yè)。昏黃的燈光讓人有穿越時(shí)光到了七、八十年代的感覺(jué)。
貧困戶主夫妻見(jiàn)到獨(dú)孤蘭，放下手中工作，熱情的招呼坐下喝茶。獨(dú)孤蘭道明來(lái)意，夫妻兩就像抓到救命稻草，話說(shuō)得好生激動(dòng)。獨(dú)孤蘭則很理智的要求他們?nèi)〕鲐毨艚y(tǒng)一在農(nóng)商行開戶的存折。打開第一頁(yè)，認(rèn)真校對(duì)賬戶的戶名、賬號(hào)。對(duì)著自己的入戶調(diào)查筆記，發(fā)現(xiàn)記錄并沒(méi)有出錯(cuò)。獨(dú)孤蘭再看帳目往來(lái)欄，確實(shí)沒(méi)有看到在校生補(bǔ)貼款。
問(wèn)題是出在那里呢？獨(dú)孤蘭想了想，只有兩個(gè)可能，不是銀行出問(wèn)題就是學(xué)校出問(wèn)題。
獨(dú)孤蘭好言安慰貧困戶夫婦，這事一定解決好，這只是在撥付過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題而已，這幾天會(huì)把它理順的。當(dāng)即向小孩子問(wèn)明，學(xué)校里的一些情況，特別是校長(zhǎng)和管財(cái)務(wù)的。
在回自己工作室時(shí)，獨(dú)孤蘭特意繞道老房區(qū)中心點(diǎn)。在皎潔的月光下，人影更多，燈光更明亮。這些人顯得更興奮。獨(dú)孤蘭為這些人感到悲哀，老是以為用這樣的手段，能達(dá)到一夜暴富，結(jié)果總是讓自己辛辛苦苦賺到的一點(diǎn)錢打水漂。
針對(duì)這里這個(gè)情況，獨(dú)孤蘭也增經(jīng)與治保主任柯在功討論過(guò)，比如打電話報(bào)警，讓警察來(lái)抓。柯在功說(shuō)報(bào)警是沒(méi)用的，警察對(duì)村里的小巷也不熟識(shí)，只要警車到了村頭，這些人早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。看來(lái)對(duì)廣大鄉(xiāng)村的管理，還真的是一個(gè)傷腦筋的問(wèn)題。
早晨的學(xué)校，雖然是破舊的教室，但在朝陽(yáng)的照射下，在朗朗讀書聲中，還是顯得充滿朝氣。獨(dú)孤蘭來(lái)到學(xué)校，校對(duì)貧困戶在校子女補(bǔ)貼的事。
學(xué)校的大鐵柵門緊鎖著，獨(dú)孤蘭在門口左看看，右看看，就是不見(jiàn)有門房，也不見(jiàn)有人來(lái)開門。只好用力拍打這搖搖晃晃的舊鐵柵門，讓“嘭嘭”聲幫助找到開門人。果然一會(huì)兒，走來(lái)一位五十歲左右的男人，身材顯得肥胖，右手拿著書，左手的手表在陽(yáng)光下特別刺眼，他邊走邊問(wèn)獨(dú)孤蘭：
“你來(lái)干什么的？”
“我來(lái)找校長(zhǎng)。”
“找他有什么事？”
“校對(duì)貧困戶在校學(xué)生的補(bǔ)貼款。”
“這應(yīng)該找學(xué)校管財(cái)務(wù)的人。”
“也行，只要能校對(duì)好這事就行。”
邊說(shuō)著話，中年男人邊麻利的打開了舊鐵柵門，讓獨(dú)孤蘭進(jìn)來(lái)。然后再把舊鐵柵門鎖上。領(lǐng)著獨(dú)孤蘭到了一間看似辦公室的小房子里，讓獨(dú)孤蘭在這里坐一下，等管財(cái)務(wù)的老師下課回來(lái)，就找他校對(duì)。然后中年男子轉(zhuǎn)身快速離去。
獨(dú)孤蘭坐在陌生的小房間里，靜靜的看著周圍的環(huán)境，幾只老得掉了桌腳的辦公桌，幾把掉了紅漆的椅子，桌子上整齊的堆放著書、作業(yè)本和筆臺(tái)。獨(dú)孤蘭坐的地方是靠窗的地方，就放著的兩把老掉牙的木沙發(fā)，由于是幾十年前當(dāng)?shù)赝凉ぶ谱鞯模饋?lái)很不舒服，整個(gè)人老是向前滑動(dòng)。坐著坐著人就變成半躺著。
獨(dú)孤蘭正在望著天花板上的老電風(fēng)扇出神，這時(shí)下課鈴聲響起，門口傳來(lái)高跟鞋走路發(fā)出的響聲。一位姑娘一手夾著書，一手拿著手機(jī)像風(fēng)一樣飄了進(jìn)來(lái)。突然看到陌生的獨(dú)孤蘭，趕緊走得賢淑起來(lái)，臉也由自然的笑變成嚴(yán)肅而禮貌的笑。點(diǎn)點(diǎn)頭表示打招呼。獨(dú)孤蘭也禮貌的笑著問(wèn)好。
這時(shí)的辦公室里，就獨(dú)孤蘭與女老師兩人，靜得心跳都能聽到。獨(dú)孤蘭急著辦事，也為了緩解氣氛，主動(dòng)與女老師聊起來(lái)，
“老師，我找學(xué)校管財(cái)務(wù)的，校對(duì)貧困戶在校子女補(bǔ)貼款的。”
“都下課了，他馬上就會(huì)來(lái)的。你是……”
“哦，我是來(lái)林樟村扶貧的。認(rèn)識(shí)一下，我叫獨(dú)孤蘭。”
“領(lǐng)導(dǎo)你好！我是這里的教師，叫黃鸝。”相互認(rèn)識(shí)，顯得很高興。
“校長(zhǎng)辦公室在那一間？”獨(dú)孤蘭先作預(yù)備的打聽校長(zhǎng)。
“校長(zhǎng)也是在這里一起辦公，有時(shí)在門房那里喝茶。”
“剛才進(jìn)來(lái)時(shí)，門房就那幾個(gè)平米的小地方，加上把門的人，那里能坐人。”
“沒(méi)有把門的，校長(zhǎng)他自己就是包把門、打鐘的。”
“啊！這樣啊？”獨(dú)孤蘭一下明白，剛才那個(gè)五十多歲來(lái)開門的男子就是校長(zhǎng)了。
“沒(méi)辦法，農(nóng)村學(xué)校經(jīng)費(fèi)少，人員少，場(chǎng)地小。所以只能是一人多用了。”
獨(dú)孤蘭正在聊著，這時(shí)學(xué)校管財(cái)務(wù)的老師下課回公辦室。知道獨(dú)孤蘭來(lái)意后，他架上老花鏡，掏出賬本，賬本上壓著直尺，直尺一行一行的往下滑，終于找到了該學(xué)生的姓名。賬本上記錄顯示是已發(fā)。再掏出送銀行的分割名單，也是已辦妥。獨(dú)孤蘭在一邊眼尖，發(fā)現(xiàn)報(bào)送銀行的分割名單上，該學(xué)生的賬號(hào)與賬本上的賬號(hào)不互。獨(dú)孤蘭一把攔住財(cái)務(wù)，指著此問(wèn)題提出疑問(wèn)。學(xué)校財(cái)務(wù)“啊”的一聲，
“完了完了，帳號(hào)寫錯(cuò)了，錢沒(méi)了，我可賠不起啊。”財(cái)務(wù)哭喪著臉。
“應(yīng)該不會(huì)的，帳號(hào)與戶名不相互，款是打不進(jìn)去的，你趕緊到銀行那邊改正就行。”
“那得上完這節(jié)課再去了。”
正說(shuō)著話，上課的鈴聲響起。本來(lái)在辦公室門口圍觀的一群小孩，像小鳥一樣“轟”的一聲四散飛開，歸位去了。
獨(dú)孤蘭趕緊辭別他們，離開學(xué)校，免得校長(zhǎng)上課中間又得停下來(lái)開大門。黃鸝手里拿著音樂(lè)教材，熱情的送獨(dú)孤蘭到了大門。校長(zhǎng)用異樣的眼光看著黃鸝和獨(dú)孤蘭，笑得很燦爛的把大門打開。
獨(dú)孤蘭走出大門沒(méi)幾步，身后傳來(lái)校長(zhǎng)贊許的話和打聽消息的聲音。
“這年輕人一看就是很不錯(cuò)的。你可要好好把握機(jī)會(huì)哦。”
“哎呀，校長(zhǎng)你搞錯(cuò)了，他是來(lái)找財(cái)務(wù)的。”
“我就知道年青人，要找人時(shí)都是繞著彎找的。”
“人家真的是來(lái)辦正事的。”
“知道他是來(lái)辦正事，還知道他是個(gè)干部。但是到底真正工找的誰(shuí)就不一定了。”
獨(dú)孤蘭聽到這話，心想自己那像什么干部了，只不過(guò)是來(lái)履行一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)而已。而且自己確實(shí)也沒(méi)當(dāng)上什么“官”。校長(zhǎng)會(huì)有這樣的判斷，可能是原于涵養(yǎng)和體格優(yōu)勢(shì)吧。
獨(dú)孤蘭回到工作室，再一次校對(duì)入戶調(diào)查記錄本的賬號(hào)與電腦錄入的賬號(hào)，再次確認(rèn)是學(xué)校報(bào)送銀行時(shí)，賬號(hào)記錯(cuò)了。掏出手機(jī)正要向鎮(zhèn)報(bào)告這一件事的原因。卻接到一個(gè)電話，讓獨(dú)孤蘭又興奮又緊張，趕緊報(bào)送完學(xué)生補(bǔ)貼出錯(cuò)事情后，匆匆出門而去。