孩子愛說話，父母有耐心

有相當一部分父母為孩子的啰唆而煩惱，總覺得孩子說起話來顛三倒四，尤其是剛剛學會表達的孩子，更是會慢慢吞吞說個不停。有的時候，還會有重復、啰唆的現象發生。如果父母缺乏耐心，在孩子磕磕巴巴說話的時候，難免會催促孩子，使孩子心急如焚。實際上，孩子之所以出現說話結巴的情況，就是因為他們的語言表達跟不上思維的速度，從而導致思想在前、語言表達在后，說起話來斷斷續續、連不成句子。越是面對這樣的情況，父母越是應該耐心，等待孩子把想說的話說完，即便孩子結巴，也不要催促孩子，因為催促會打斷孩子的思路，導致孩子在表達方面形成更大的障礙。

盡管很多人都知道親子關系應該是平等的關系，而實際上，現實生活中的親子關系并不平等。常見的現象是，父母在說教的時候，要求孩子必須認真傾聽；而等到孩子想要表達的時候，父母卻不愿意聽。不得不說，這樣的父母對于孩子缺乏耐心，也因為催促而導致孩子的語言表達面對更大的困境和障礙。為了讓孩子形成良好的語言表達能力，父母一定要堅持有耐心地傾聽孩子，不要因為孩子的長篇大論而心煩。當父母為孩子營造充滿愛與自由的環境，當孩子在父母的尊重和平等對待下成長，他們自然更加充滿自信，也會在各個方面都得到全方位的發展和成長。

梓悅從小就是一個愛說話的孩子，總是喜歡和人聊天，也會主動向爸爸媽媽表達。有的時候，家里來了客人，梓悅就會招待客人，和客人閑話家常。有一次，爸爸單位里有個同事過來家里，和爸爸說工作上的事情，梓悅不明所以，又在主動招待。看著梓悅說起話來沒完沒了的樣子，爸爸生氣地斥責梓悅：“梓悅，你累不累啊，爸爸要和叔叔說工作上的事情，你能去房間里安靜地待著嗎？”梓悅當然不愿意，噘著小嘴很不情愿地離開了。

后來，梓悅因為不遵守課堂紀律，在課堂上說話，被老師批評。老師還把爸爸叫到學校，對爸爸說：“你們家的梓悅真是愛說話，那嘴巴不用膠布粘上是沒救了，上課都堵不住她的嘴巴。當然，平日里性格開朗，愛說愛笑，是好事，但是把這種表達運用到課堂上，就不好了。”爸爸被老師數落得一頭怒氣，回到家里索性真的找了一塊膠布把梓悅的嘴巴粘起來。梓悅受到這樣的對待，眼睛里頓時充滿淚水。媽媽回到家里，看到爸爸的所作所為，當即狠狠批評了爸爸。果然，接連好幾天，梓悅都變得很沉默，媽媽生怕梓悅有心理問題，專門請假在家陪伴梓悅。

對于孩子而言，上課不能完全按照老師的要求遵守課堂秩序，完全是正常現象，父母無須因此而壓抑孩子的天性。實際上，和那些沉默寡言的孩子相比，愛說話的孩子內心更加健康，因為他們善于把心中的困惑表達出來，也希望通過交流讓自己擁有好情緒和好人緣。其實，孩子之所以愛說話，一定程度上是因為受到了外部環境的影響。細心的人會發現，大凡健談的孩子，都有健談的爸爸或者媽媽。此外，有的孩子天性就喜歡表達，說出來的話或者是刨根問底式的，或者是毫無意義地嘮叨，也或者是在為自己答疑解惑。所以，常常有孩子在好奇心的驅使下把父母問到理屈詞窮，逼迫得父母不得不給孩子買來“十萬個為什么”，才能讓他們暫時安靜下來。

對于愛說話的孩子，父母不要總是嚴厲禁止孩子表達，而應該找到孩子喋喋不休背后的原因。如果覺得孩子說的話毫無意義，父母可以以轉移注意力的方式幫助孩子關注其他的事情；或者，如果孩子是在追問，父母也可以教給孩子更多的方法去求證。如果孩子自己能夠解決很多問題，他們還會盯著父母不放嗎？所以，關鍵在于尊重孩子，以正確的方式引導孩子，從而讓孩子健康快樂、內心充實地成長。