優(yōu)化家庭語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子受到積極影響

孩子最主要的活動(dòng)場(chǎng)所是家里和學(xué)校。在學(xué)校里，孩子會(huì)與老師和同學(xué)交流，而要想為孩子營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，父母就要在優(yōu)化家庭語(yǔ)言環(huán)境方面多多下功夫。畢竟老師既要承擔(dān)起教書(shū)育人的工作，又要同時(shí)面對(duì)很多的孩子，已經(jīng)非常辛苦，父母完全沒(méi)有理由要求老師去培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。負(fù)責(zé)任的父母知道，這需要自己做得更好，才能讓孩子受到積極的影響，也讓孩子在潛移默化中提升語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí)，感到輕松愉快。

剛剛出生的嬰兒就像是一張白紙，對(duì)于這個(gè)世界毫無(wú)了解。在人生的最初幾年，孩子最依賴的生存環(huán)境就是家庭環(huán)境，也在不斷地與父母、家人等相處。從這個(gè)角度而言，所謂父母是孩子的第一任老師是很有道理的。在還不懂得學(xué)習(xí)為何物時(shí)，孩子就已經(jīng)開(kāi)始潛移默化地接受父母的影響，接受家庭環(huán)境的熏陶，這種滲透對(duì)于孩子而言是無(wú)法抗拒的。所以從不同的家庭出來(lái)的孩子往往性格迥異，這就是家庭環(huán)境對(duì)于孩子的影響和熏陶在起作用。為了給予孩子更好的語(yǔ)言環(huán)境，即使在孩子出生之前說(shuō)話隨意，甚至?xí)r常蹦出臟話的父母在有了孩子之后，一定要讓自己配得上父母的稱呼，做出與父母這個(gè)稱呼相應(yīng)的言行舉止。否則對(duì)孩子的負(fù)面影響一旦形成，再想消除就很難了。

提起楊洋，老師簡(jiǎn)直又愛(ài)又恨。愛(ài)的是楊洋思維敏捷，在學(xué)習(xí)上很有天賦，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里始終名列前茅。恨的是，楊洋盡管在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)很好，但是在團(tuán)結(jié)同學(xué)方面就不盡如人意了。也并非說(shuō)楊洋喜歡欺負(fù)同學(xué)，而是楊洋的語(yǔ)言暴力情況很?chē)?yán)重，動(dòng)輒就對(duì)同學(xué)說(shuō)一些粗暴的、不堪入耳的話，導(dǎo)致同學(xué)們都不愿意與楊洋交流。

有一天，楊洋因?yàn)橥啦辉敢饨柘鹌そo他用，對(duì)其出言不遜：“奶奶的，你這個(gè)龜孫子平日里總讓我?guī)椭悖F(xiàn)在卻這么小氣。”同桌當(dāng)即就找到老師要求調(diào)整座位，再也不愿意和楊洋坐在一起被罵作“龜孫子”了。有一次，楊洋與另外一位同學(xué)發(fā)生沖突，雖然拳頭很老實(shí)，但是嘴巴卻不老實(shí)，一連聲地說(shuō)：“你大爺?shù)模掖蛩滥悖挪恍?？”雖然老師對(duì)楊洋展開(kāi)了好幾次教育，讓楊洋一定要保持語(yǔ)言文明，但是沒(méi)過(guò)多久，楊洋又會(huì)犯老毛病，對(duì)同學(xué)惡語(yǔ)相向。老師實(shí)在沒(méi)辦法，只好借著楊洋期中考試成績(jī)下滑的機(jī)會(huì)去楊洋家里家訪，沒(méi)想到才走到楊洋家門(mén)口，就聽(tīng)到屋子里傳來(lái)刺耳的怒吼：“你這個(gè)兔崽子，這次怎么考得這么差，信不信我抽死你！”老師情不自禁地皺起眉頭：難怪楊洋總是滿嘴污言穢語(yǔ)，有這樣的家庭語(yǔ)言環(huán)境，即使是個(gè)成人，恐怕也抵制不住撲面而來(lái)的負(fù)面影響吧！

老師的推測(cè)很對(duì)，楊洋之所以滿嘴污言穢語(yǔ)，就是因?yàn)樗陌职终f(shuō)話很粗暴，楊洋不知不覺(jué)中受到爸爸的影響，說(shuō)起來(lái)話來(lái)便充滿暴力。很多父母都禁止孩子說(shuō)臟話和狠話，但是自己說(shuō)起話來(lái)卻總是惡狠狠的，還常常自以為是地以污穢的語(yǔ)言能增強(qiáng)說(shuō)話的力量。對(duì)于這樣的父母而言，最重要的是先從自己身上尋找原因，首先反思自己，凈化家庭語(yǔ)言環(huán)境，才有資格要求孩子凈化心靈和語(yǔ)言。

父母對(duì)于孩子潛移默化的作用是很強(qiáng)大的，從不良的家庭語(yǔ)言環(huán)境中成長(zhǎng)出來(lái)的孩子，不知不覺(jué)就會(huì)沾染惡劣的語(yǔ)言習(xí)慣。不管年輕人多么以為說(shuō)臟話狠話很酷，一旦有了孩子，就要堅(jiān)決杜絕在孩子面前說(shuō)臟話、說(shuō)狠話。只有為孩子優(yōu)化家庭語(yǔ)言環(huán)境，為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍，孩子才能內(nèi)心柔軟善良，遇事不暴躁不沖動(dòng)，更不會(huì)以惡狠狠的語(yǔ)言導(dǎo)致人際關(guān)系破裂。

為孩子優(yōu)化家庭語(yǔ)言環(huán)境，除了要避開(kāi)污言穢語(yǔ)之外，還要提升家庭語(yǔ)言環(huán)境的知識(shí)性。當(dāng)父母的文化程度都很高，經(jīng)常與孩子深入探討一些知識(shí)性的問(wèn)題時(shí)，孩子也會(huì)漸漸形成言之有物的良好語(yǔ)言習(xí)慣。因而為了讓孩子有思想有深度，父母也應(yīng)該努力提升自身文化修養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷堅(jiān)持進(jìn)步，這樣才能跟得上孩子前進(jìn)的腳步，始終以孩子領(lǐng)路人的角色出現(xiàn)。當(dāng)然，既然目的是提升孩子的語(yǔ)言能力，父母還可以有意識(shí)地把家庭變成語(yǔ)言訓(xùn)練基地。只有有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言表達(dá)的重要性，也每時(shí)每刻都有的放矢地幫助孩子組織好語(yǔ)言，孩子的進(jìn)步才會(huì)更加快速。孩子的成長(zhǎng)從來(lái)不是一蹴而就的過(guò)程，每位父母都要對(duì)孩子更用心，更積極主動(dòng)，才能引導(dǎo)孩子不斷進(jìn)步，堅(jiān)持進(jìn)取?？偠灾?，語(yǔ)言的進(jìn)步和提升離不開(kāi)語(yǔ)言環(huán)境，父母只有為孩子優(yōu)化家庭語(yǔ)言環(huán)境，營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍，才能不斷激發(fā)孩子的語(yǔ)言天賦，讓孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力得到最好的發(fā)展。