序

近年來，創客教育在我國迅速發展，甚至已經成為校園課程建設的重中之重。但在熱點的背后，我們不難發現，工科背景的創客項目品類繁多，而人文藝術類創客項目無論是數量還是質量上卻始終難有突破。

作為服飾藝術創客項目華服小當家異軍突起，將創客教育和STEAM中的藝術設計教育理念相融合，開創了以藝術審美和文化傳承為核心的全新創客理念，讓學生通過系列的創客教育實踐了解民族優秀傳統文化，傳承中國文明禮儀。同時全面提高學生的藝術審美力、創造力和動手能力。

這本書非常適合k12領域的中小學創客中心的教學應用。同時，對于職普融合的交流活動及青少年活動中心的創客培訓，也是很好的教程用書。

衣、食、住、行，衣者為先。把服飾專業文化結合VR/AR的新技術應用，既是傳承也是創新，通過創客教育普及到中小學的創客教育，可以讓孩子從小就對服飾美學有深入的了解，讓藝術創客之美伴隨孩子茁壯成長。

2018年6月