第二節(jié) 項目簡介

一、項目實踐

一個項目是一件連續(xù)性的工作，一般持續(xù)2～6周，包含調(diào)查研究和實踐技巧。項目的主題、任務(wù)、目標(biāo)都在一份項目計劃中規(guī)定清楚。作為系列女裝設(shè)計項目的入門，首先確定項目計劃書，提出項目主題并與你討論需要做什么。項目計劃書會明確設(shè)計的內(nèi)容，也會告訴你的目標(biāo)市場是什么，以及最后的評估者也就是消費者，并明示出該系列女裝的標(biāo)準(zhǔn)、完成時間等。

進行項目實踐的主要目的是為了培養(yǎng)對一組特定的任務(wù)需求的創(chuàng)造性反應(yīng)能力。它常常是對不同市場類型的時裝設(shè)計師職責(zé)的要求。項目實踐是一個鍛煉技能的機會，這些技能是離開校園走上工作崗位必需的。

二、品牌產(chǎn)品開發(fā)任務(wù)

項目課程的內(nèi)容以某一品牌服裝產(chǎn)品的項目進行設(shè)置。如唯洛伊（VILUEE）品牌源自中國江蘇，創(chuàng)始于2001年（原名春江花月），距今已有14年的歷史，有一定的顧客群，于2011年注冊了時尚女裝品牌唯洛伊，主要生產(chǎn)經(jīng)營時裝、羽絨服、大衣、皮草等女性服飾，有實體店和淘寶網(wǎng)店。以中高檔時尚女裝和高級定制為主要訴求，服務(wù)于都市白領(lǐng)等成功女性。

唯洛伊品牌女裝定位：全方位路線、多元化款式、白領(lǐng)階層。唯洛伊文化：以觀念為元、以人為本、以實踐為根、以堅持為深，孜孜以求的不僅僅是時裝品位，更是生活與人生的品位，共同諄諄傳遞著真、善、美的文化理念；本著將心比心，相輔相成的團隊觀念；秉承物有所值、物超所值的誠信經(jīng)營理念；創(chuàng)建一個有望、有信、有愛的企業(yè)。校企雙方在技術(shù)服務(wù)、就業(yè)等方面一直有良好的合作。

三、設(shè)計任務(wù)書

設(shè)計任務(wù)書是一切創(chuàng)造性設(shè)計工作的起點，而設(shè)計工作通常來說是一個有時間限制而又持續(xù)展開的工作。從本質(zhì)上看，設(shè)計任務(wù)書會激發(fā)出設(shè)計人員的靈感和創(chuàng)意，并能夠大致勾畫出它所要達到的目標(biāo)。它會列出所有限制的因素、有利的條件或者存在的問題，同時也會給出所要完成的最終成品或任務(wù)的具體信息。因此，設(shè)計任務(wù)書的主要目的是對設(shè)計人員有所幫助，同時更為重要的是，對整個項目的進程起到引導(dǎo)作用。

1.設(shè)計任務(wù)書的類型

（1）個人設(shè)計任務(wù)書：在任務(wù)討論中由主管人員指定并且要求個人單獨完成，其目的在于使設(shè)計師掌握系列項目設(shè)計的操作流程，達到任務(wù)書中有關(guān)創(chuàng)造性的要求，而且還要達到任務(wù)書中明確規(guī)定的評價標(biāo)準(zhǔn)。

（2）競賽設(shè)計任務(wù)書：通常是為了參與由一個公司或者社會組織用以推廣產(chǎn)品或者品牌而舉辦的設(shè)計比賽，這種比賽也會對行業(yè)內(nèi)的設(shè)計新人起到鼓勵作用。這種與企業(yè)結(jié)合的做法將會達到宣傳以及促銷等目的。

（3）團隊設(shè)計任務(wù)書：要求在一個設(shè)計團隊中開展工作，共同完成一個項目，每個人都會被指派去完成具體的設(shè)計任務(wù)，其最終目的是獲得一個既連貫又有內(nèi)在聯(lián)系的系列設(shè)計。

（4）商業(yè)設(shè)計任務(wù)書：根據(jù)市場和客戶需求有著非常明確的目的和目標(biāo)，要考慮市場、季節(jié)性、服裝類型、成本以及穿著場合這些因素中的部分或全部。真正衡量作為一名設(shè)計師所具有創(chuàng)造力的標(biāo)準(zhǔn)是：為了獲得客戶的認可，既緊密貼近設(shè)計要求，又遵循任務(wù)書的限定，并且最終能夠達成令人興奮和有所創(chuàng)新的設(shè)計。

2.案例

基于某一品牌服裝產(chǎn)品定位，以2015年春夏季白領(lǐng)女性著裝為設(shè)計目的，結(jié)合當(dāng)季流行趨勢和固定客戶人群的消費需求進行系列設(shè)計，操作過程：

（1）進行市場調(diào)研，撰寫調(diào)研報告。

（2）尋找主題，確認色系與面料，制作主題板。

（3）確定設(shè)計方案，繪制基本款并拓展基本款（裙子、褲子、上裝各兩款）。

（4）基本款搭配（1～2套），確認設(shè)計最終款（4～6套）。

（5）購買面料、設(shè)計款制板。

（6）樣衣工藝縫制。

（7）樣衣試穿，工藝修改。

四、確定項目小組及目標(biāo)規(guī)劃

品牌引領(lǐng)、任務(wù)導(dǎo)向是新型教學(xué)模式，以工作任務(wù)為中心，針對市場對人才需求的變化及人才培養(yǎng)目標(biāo)提出在完成工作任務(wù)的過程中要以團隊協(xié)作為實踐特點，在項目實施前，要確定項目開發(fā)小組。團隊的創(chuàng)造能力、交流溝通能力、團隊協(xié)作能力和良好的職業(yè)道德，是項目產(chǎn)品順利開發(fā)的保障。

小組成員的組合搭配要根據(jù)自身的特長，由3～5人組成。每個成員明確自己的任務(wù)與責(zé)任，將設(shè)計任務(wù)分解量化，找出開發(fā)中的難點，相互進行協(xié)作，落實任務(wù)、人員、資源等。

根據(jù)設(shè)計任務(wù)書對環(huán)境和資料的分析與研究，確定開發(fā)小組和進度安排。開發(fā)小組要根據(jù)設(shè)計任務(wù)書對新產(chǎn)品的開發(fā)與主題設(shè)計進行確定，能夠根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計進行服裝結(jié)構(gòu)變化的制板與樣衣制作。

不同的主題所要訓(xùn)練的目標(biāo)的側(cè)重點不同，但從廣義上說，評估的共同標(biāo)準(zhǔn)包括下述能力：

（1）以創(chuàng)造性的、獨立的和恰當(dāng)?shù)姆绞竭M行研究并應(yīng)用的能力。

（2）分析并解決設(shè)計問題及其過程中的溝通能力。

（3）解決設(shè)計問題時富有創(chuàng)造性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

（4）在探索技巧、材料、圖案和色彩方面的技能、想象力和原創(chuàng)力。

（5）在選擇設(shè)計方向上的綜合構(gòu)思能力。

（6）對行業(yè)/專業(yè)角色和方法論的領(lǐng)會和理解。

（7）獨立工作及團隊合作的能力。

（8）良好的工作實踐和視覺、語言和書面表達的能力。

（9）管理時間、自我指導(dǎo)、自我評價的能力。

（10）充分體現(xiàn)創(chuàng)造能力和天資潛能。