前言

高等職業教育的目標是培養適應生產建設（管理、服務）第一線需要的德、智、體等方面全面發展的技能型人才。為了幫助剛入校的學生對自己所學專業有較全面的認識，同時對自己未來的職業規劃有一個清晰的認識，江蘇工程職業技術學院教務處組織全院所有專業在學生入學初開設專業認知與職業規劃課程，通過三年的實踐，取得了較好的效果。為此，學院組織教師編寫系列教材，將在教學過程中積累的經驗理論化、規范化和系統化。

本書共分為四個專題，分別為了解行業、感知職業、認知專業和職業規劃。

本書由江蘇工程職業技術學院曹兵統稿和定稿并擔任主編，具體分工為：江蘇工程職業技術學院曹兵編寫專題一、專題二，江蘇工程職業技術學院儲樂編寫專題三、江蘇工程職業技術學院管洪平編寫專題四。

本書編寫過程中，編者參閱、引用了許多有關的資料，在此向原作者表示感謝。此外，江蘇東保建筑裝飾有限公司周成國、南通四建裝飾工程有限公司張愛民為教材的編寫提供了大量的素材，并對教材的內容提出了寶貴的建議，在此表示由衷的感謝。

由于編者水平有限，書中可能存在某些不妥、缺點甚至謬誤，敬請廣大讀者和同行不吝賜教。

曹兵

2014年8月