當她覺得我們對她關(guān)注不夠的時候，也許會故意和我們“套近乎”。例如，故意講學校里的趣事給我們聽，并期望得到我們積極的回應(yīng)。當她取得好成績的時候會迫不及待地向我們匯報，希望得到我們的褒獎。

當然，我們對她也是有很多期望的，但注意不要對女孩期望過高，不要超出她的能力范圍之外。如果期望過高，使她無論如何努力也不能達到我們的要求，她也會因為灰心而不再繼續(xù)努力。

因此，我們對女孩的期望要合理，并給她信心和勇氣，這會成為她成長和進步的動力。

l適時轉(zhuǎn)變教育方式

女孩在不同的時期會學習不同的知識，我們也應(yīng)該適時地轉(zhuǎn)變對她的教育方式，跟上她成長的腳步。6-13歲的女孩不僅需要學習課堂知識，還需要我們教她做人和做事。我們不僅要把為人處事的標準講給她聽，還要身體力行地做給她看，給她做最好的榜樣，因為身教比言傳更為生動，也更有說服力。

我們不必強勢地要求女孩一定要怎樣做，而是可以跟她好好溝通，因為此時的她已經(jīng)很講道理了。當她“不聽話”的時候，我們可以告訴她不能那樣做的理由是什么。當然，當她做對事情的時候，我們也要對她進行夸贊，這有助于幫助女孩將正確的言行習慣保持下去。

11. 13歲以后，女孩走向成熟的關(guān)鍵時期

當女孩13歲的時候，她的青春期也隨之來臨了，這意味著女孩會在心理和生理上發(fā)生更大的變化，這是她走向成熟的關(guān)鍵時期。

13歲后的女孩猶如脫殼的金蟬，經(jīng)歷著一次全新的蛻變，是她從兒童過渡到少女的關(guān)鍵時期。但女孩的轉(zhuǎn)變并不平靜，這段時期也許可以稱為她成長中的一個“動蕩期”。有些女孩也許會在此時期內(nèi)從一個乖巧的女孩突然變成一個叛逆的少女，這也讓許多的媽媽因之煩惱。甚至有的媽媽會因女孩的叛逆而感到憤怒，母女之間開始沖突不斷。

14歲的安然原本是個文靜、聽話的女孩，但自從進入青春期，她就像換了個人似的。無論媽媽說什么，她都不肯聽，堅持按照自己的意愿行事。媽媽覺得女兒是在故意和她作對，因此常常和安然發(fā)生爭吵。

其實，女孩在此時期的叛逆也只是暫時的，這僅僅是她成長過程中的一個小插曲而已。猶如暴風驟雨不會長久一樣，當她的叛逆期過去后，她依然會回復平靜。

回想一下我們的成長歷程，也許和女孩有著驚人的相似之處。在青春期的時候，我們突然變得多愁善感，覺得父母對我們的約束太多，認為他們不能理解我們。我們開始更喜歡和同齡人溝通，同學之間也多了許多的悄悄話，并共同保守著彼此之間的小秘密。后來，我們不也長大了嗎？開始理解父母，體諒他們的苦心，知道回報父母恩。

女孩也會像我們一樣逐漸變得平靜而成熟的，只不過這需要一個過程。當青春期來臨，生理和心理上的轉(zhuǎn)變會給她帶來些許的不安，也許她也一時無法接受這個逐漸轉(zhuǎn)變的自己，這讓她有著輕微的焦慮和羞澀。于是，她的心情失去了原有的平靜，不能很好地控制自己的情緒，而渴望長大的愿望又那么強烈，她也許認為自己已經(jīng)是一個“大人”了，但內(nèi)心又擺脫不了對我們的依賴。

此時，女孩的內(nèi)心是多么的矛盾啊！而此刻她需要我們更多的安慰和理解，需要我們幫助她平靜接受發(fā)生變化的自我，幫她解除青春期帶來的種種困擾。

富養(yǎng)女孩，我們不僅要給她足夠的物質(zhì)需求，還要給予她足夠的理解和幫助。我們該如何做才能幫助女孩成功度過這一轉(zhuǎn)型期呢？

l正確看待女孩的“叛逆”

所謂叛逆，是媽媽覺得女孩不再對我們的話唯命是從，而是事事都要問一個“為什么”，當我們說出合理的理由，她才肯按照我們說的去做。假如她覺得我們的理由不夠充分，她也許會提出自己的看法。這便是大多數(shù)媽媽所說的“叛逆”--“不聽話”、“跟媽媽作對”。

換位思考一下，假如有人總是對我們指手畫腳，希望我們按照他的要求做事，又不拿出充分的理由，我們會愿意聽從指揮嗎？相信大多數(shù)成年人都很討厭被別人隨意指派，女孩又何嘗不是如此呢？

她已經(jīng)逐漸邁向成熟，她希望我們像對待成人那樣，尊重她、理解她，不強迫她聽我們的要求。如果我們沒有及時調(diào)整教育方式，依然想繼續(xù)“控制”她，她絕不會像玩偶一樣聽話，那么“叛逆”就自然產(chǎn)生了。這樣看來，并非是女孩“叛逆”了，而是我們的教育方式過時了。認識到這一“真相”后，我們就應(yīng)該適時調(diào)整教育方法，不激起女孩的叛逆情緒。

l教女孩應(yīng)對身體發(fā)育帶來的困擾

13歲左右女孩的胸部開始發(fā)育，她會因不習慣自己的身體變化而感到羞澀和煩躁，甚至有的女孩穿上束胸衣，期望身體還像原來一樣。但這樣會對女孩的乳房發(fā)育造成不利影響，因此我們要事先告訴女孩身體發(fā)育的過程，讓她知道每個女性都會經(jīng)歷這樣的過程，這很正常，不發(fā)育才是不正常的。

其次，在此期間女孩也開始有生理期，我們也要提前給她打好“預防針”，避免她在初次月經(jīng)來潮時感到慌亂。

l對女孩多一點理解，少一些指責

當女孩“叛逆”的時候，我們該怎么辦？指責是無效的，只會導致她更加叛逆，理解才能起到疏導作用。這就需要我們多和女孩溝通，了解她的想法。

很多情況下，女孩的言語和行為都是有一個合理的動機的，不問原因的指責會讓她感到委屈，在了解女孩的想法后，我們也許會發(fā)現(xiàn)女孩其實是很通情達理的。因此，面對青春期的女孩，我們應(yīng)多一點理解，少一些指責。

12. 女孩需要提升哪些方面的弱項

女性一般被稱為“半邊天”，意思是這個世界是由男性和女性共同支撐的，他們各有所長，又各有所短，只有互相合作才能生存。誠然，相對于男孩來說，女孩確實有著很多的弱項，也正是因為如此，他們才能夠互補。但這并不意味著女孩就不需要追求完美的自我，她依然需要不斷地進行自我完善，這不僅僅是女孩，也是每一個人的成長方向。

我們看到，當今社會也為女性提供了平等的工作環(huán)境和待遇，只要女孩有足夠的能力，也可以像男性一樣成為職場中的佼佼者。更有甚者，不少成功女性為女孩們做出了好的榜樣，她們不但馳騁職場，同時還能做一位好妻子、好女兒、好母親，這也是許多男性望而不及的。

有女若如此，媽媽當然欣慰，但成功并來自偶然，也和家庭教育有著密不可分的關(guān)系。每位媽媽都望女成鳳，這就需要我們的教育到位，不僅要讓女孩發(fā)揮其所長，更要提升其所短，幫助她不斷邁向完美的自我。那么，女孩有哪些方面的弱項需要得到提升呢？

l別讓女孩成為心理上的弱者

今天，許多人認為女孩就應(yīng)該柔弱一些。不少人還認為，女性的理性思維不如男性，女性的辦公效率不如男性，但事實上心理上的暗示才會使人成為真正的弱者。

我們要避免向女孩傳達“女人是弱者”的這種觀念，而是應(yīng)該告訴她“只要你愿意努力，你可以成為任何一種你想成為的人。”只要女孩的心理不曾被設(shè)限，她的潛力就不會被壓抑，她會更加自信，也更加勤奮。因此，我們要避免對女孩有這樣消極的心理暗示。

l提升女孩體力上的不足

受性別影響，女孩大多不如男孩那樣強壯有力，許多人說這也沒什么。但女孩過于柔弱，又不常進行育鍛煉，也會導致身體素質(zhì)下降。所以，女孩也應(yīng)該經(jīng)常進行體育鍛煉，即使我們不期望她成為一名運動員，但至少也要她成為一個健康而有活力的女孩，而不是弱不禁風的林妹妹。

經(jīng)過鍛煉后，女孩的身體健康、精力充沛，她的心態(tài)也自然會積極向上，不會過于多愁善感，所以說，女孩也應(yīng)該進行有計劃的體育鍛煉，以提升自己的體力。

l認識女孩在人際關(guān)系中的不足

女孩稍大一些后，她在人際關(guān)系中往往有較強的占有欲和排他性，比如她可以和閨密形影不離，幾乎天天膩在一起。她熱衷于和好友分享秘密，但對其他人則充滿了警惕性和排斥心理。

女孩的這種交友方式是男孩所不能理解的，這樣也許可以有幾個親密的朋友，但卻會妨礙人際圈子的擴大，帶有一定的局限性。當她踏入社會后，成為社會的組成部分，就難以和大多數(shù)人形成和諧融洽的友好關(guān)系。這一弱項，也許會影響到她將來在職場中的發(fā)展。

因此，我們要鼓勵女孩多和不同性格的人交往，試著打開心胸去接納更多的人。學會與有仁愛心、有德行的人建立起良好的人脈關(guān)系，這有助于她將來在社會中獲得更多的機會，也能促使她盡快邁向成功。

l告誡女孩，不要斤斤計較

由于女孩比男孩更愛關(guān)注細節(jié)，因此女孩也更容易計較一些小事，在和朋友的相處中，她更容易因為小事而和人發(fā)生摩擦。

我們不能因為她是女孩，就不介意她的挑剔，女孩也應(yīng)該擁有寬廣的胸懷。因此，當我們發(fā)現(xiàn)女孩因為小事而與人計較的時候，就要勸導她，讓她懂得以大局為重，要通情達理。同時，我們自己也要為女孩做出好榜樣，引導她成為一名大度的女性。