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第20章 媽媽,我不想寫作業(yè)!--有效輔導 督促孩子寫作業(yè)(3)

這位媽媽并沒有刻意輔導女兒某一門功課,可是女兒所有的功課都學得非常認真。從這對母女身上,我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一條規(guī)律:媽媽強,女兒便弱;媽媽弱,女兒便強。可見,在孩子面前,適當?shù)氖救蹩梢允购⒆幼兊脧姶笃饋恚@不失為培養(yǎng)孩子良好學習態(tài)度和良好學習習慣的好方法。

那么,在實施這些方法的過程中,我們要注意些什么呢?

▲ 把良好的學習態(tài)度傳遞給孩子

如果我們有能力的話,可是適當?shù)?..

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