比如，有的孩子上課管不住自己，經(jīng)常做小動作，時不時說幾句話，針對這種情況，我們就可以引導(dǎo)孩子，讓他想一想這樣做會有什么樣的后果？會不會帶給自己和他人不好的影響？當(dāng)孩子認識到這樣做是不對的，會打擾老師的上課，會影響自己的學(xué)習(xí)，還會影響周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)，他自然就會有意識地控制自己。漸漸地，孩子的自我控制能力就會越來越強，就能管住自己認真上課了。

35. 沒意思，我不玩了！--教孩子學(xué)會分解復(fù)雜...