模塊二 創新思維的開發與訓練

學習目標

【認知目標】

1. 認識妨礙創新思維的幾種常見障礙；

2. 理解發散思維的含義與特點；

3. 理解聯想思維的含義與特點；

4. 理解想象思維的含義與特點。

【技能目標】

1. 在遇到問題時能夠突破自己的思維障礙；

2. 能在實際學習、生活、工作中靈活運用發散思維、聯想思維、想象和靈感等思維模式，解決實際問題。

【素養目標】

1. 讓學生認識到創新并不神秘，通過主動訓練，提高自身解決問題的能力，從而增強自信心；

2. 改變學生原有的思維模式，拓寬思路，提高認知水平。

教學建議

故事時間

“非常小器”的創新之路

小小指甲鉗，能干出什么大名堂？聚龍集團旗下的子公司廣東非常小器日用品有限公司總經理梁伯強，把這個“夕陽”制造業，硬是辦成了紅紅火火的“朝陽”產業。

梁伯強是中山市小欖鎮人，后移民澳門，1986年在香港注冊了聚龍工藝制品有限公司。1992年，中山市政府邀請梁伯強先后成立了兩家合資企業，做旅游紀念品、首飾等。剛過而立之年的梁伯強如魚得水，成了小欖鎮的名人。

1997年10月，時任國務院副總理的朱镕基，在中南海會見出席全國輕工集體企業第五屆職工代表大會代表時說：“我經常講輕工是搞小商品的，像這個指甲剪，我國并不是沒有，但我沒用過好的指甲剪。這是別人送給我的兩個。我們的指甲剪剪兩天就剪不動了，你看人家這個是臺灣產的，用起來很靈便，剪后指甲都掉到袋子里去了……你們要下功夫，動腦筋，在這方面大有可為。”他一邊說，還一邊拿出別人送給他的臺灣指甲鉗，給大家看。

1998年5月的一個中午，梁伯強在整理家中包東西的廢報紙時，無意中從報紙上看到題為《話說指甲鉗》的文章，他從事小五金行業的職業敏感一下子被調動起來，意識到了指甲鉗的商機。他當即找來一起創業的五金模具專家及幾位骨干，圍著一張報紙商討起來。很快他們統一了認識：這個項目可以干。于是，從那一天起，梁伯強便一門心思“咬”定指甲鉗。

主意已定。梁伯強通過廣告征集將指甲鉗定名為“非常小器”，并于當年成立了聚龍集團旗下子公司——中山圣雅倫非常小器日用制品有限公司。可到底怎么干？梁伯強腦子里還是一片空白。經過市場調研，“非常小器”想成功，就只能走精致和細化市場的產品路線。梁伯強也很清楚，只有不斷創新才能使這個原本“普通不能再普通”的日常用品“煥發青春”。就是這個最常見的指甲鉗，讓梁伯強在創新的路上不斷探索，通過模仿創新、產品創新、模式創新、標準創新四大創新手段，實現了業績創新，把一個小小指甲鉗做成了中國第一、世界第三的大產業。

現在，梁伯強已經擁有了全球最大美甲用品生產基地，將大企業不愿做、小企業做不來又做不好，讓老百姓煩惱的“小不點”指甲鉗做成了中國第一、世界第三，年銷售額16億元的“巨無霸”。銳意進取、不斷創新的梁伯強會在“非常小器”的創新之路上越走越遠！

（資料來源：劉秉君．思維的力量．管理者從優秀到卓越的秘籍[M]．北京：中國經濟出版社，2015．）

思考導向

創新融會在管理的方方面面，管理者只有克服自己的思維定式，使自己對問題的認識進入客觀化、系統化、全面化的狀態，方能對問題做出符合客觀的深刻、到位的分析。

在深刻認識和分析問題的基礎上，思考出具有創新性的解決問題的思路，進而提出具有相對新穎性和可操作性的方案，達到運用創新思路解決問題的目的。

為什么有人創新成果精彩不斷，而有人卻創新愿望難以實現？為什么有的人既能創新想法思如泉涌，又能創新實戰捷報頻傳？究其根源，就是因為成功者不僅具有創新思維的世界觀，也擁有創新實戰的方法論。

腦力熱身

不安心本職工作的員工

一位經理抱怨：“小張不管對誰加工的產品都愛評頭論足，挑人家毛病，常常與人發生爭吵，影響團結。小王一天到晚老擔心車間會發生事故，一會兒說這里缺這個，一會兒又說那里該換那個。小李則和小張、小王不同，他不關心車間的事，一有時間就上街溜達，去注意廠里的產品在市場上有些什么反應，哪樣好銷，哪樣賣不出去。這三個不安心本職工作、不務正業的人，我不想再留，打算辭掉他們。”

如果你是管理者，你會怎么辦？