7.4　項目建設

7.4.1　組織建設

公司提出采用扁平式的組織結(jié)構(gòu)，這一結(jié)構(gòu)從決策到執(zhí)行能夠高效完成，提高了工作效率。直接用盈利來激勵和回報對平臺發(fā)展貢獻最大的10％用戶，從而將用戶和員工兩種對立性身份獨創(chuàng)性地歸一為“云員工”。這與“云計算”概念有異曲同工之妙。應用“云員工”模式，我們會在平臺上發(fā)掘?qū)ξ覀兤脚_有貢獻的人才。之后，吸納部分優(yōu)秀用戶成為我們的“云員工”，給予他們施展才能的機會?！霸茊T工”模式不僅有助于高效地處理網(wǎng)絡上大規(guī)模的服務需求，而且能有效解決網(wǎng)絡平臺的人氣、忠誠度和運營管理等難題。

7.4.2　技術(shù)建設

對于校園學生用戶，城南大市場平臺為其提供豐富的二手信息和交流等一些機會；對于商家，城南大市場平臺為其提供店鋪商品的機會；對于校園管理者，城南大市場平臺提供管理授權(quán)的權(quán)限，并統(tǒng)一管理；對于我們的合作者，提供城南大市場平臺的影響力；對于高校，城南大市場平臺可以幫助其實現(xiàn)基于服務學生的多種應用。

7.4.3　經(jīng)營系統(tǒng)建設

城南大市場網(wǎng)站類似于“58同城”和“趕集網(wǎng)”的模式，為高校學生尋找校園周邊的信息，無論是吃喝玩樂還是讀書學習，都提供了一個信息展示平臺。城南大市場平臺的兩邊即為供需雙方，供方以校園內(nèi)外的商家為主體，同時還有各種小團體及個人，層面較廣，需方以高校學生為主體。

雙方交易的商品可以是各種各樣的信息，如招聘兼職信息、外賣信息、出租信息、商家的優(yōu)惠信息、拼車信息、二手交易信息和求購信息等。商家在網(wǎng)站上公布了信息之后，需求者要在網(wǎng)上查看，并進行線下面對面交易。

具體實施如下：商家或者個人在本網(wǎng)站上注冊，然后通過網(wǎng)站發(fā)布交易信息，而需求者通過瀏覽，主動聯(lián)系商家或個人。每條信息我們會酌情收取一定的費用。

7.4.4　營銷推廣

1.供應方

校園代理：每個學校招聘一名校園代理，主要負責在本校的宣傳，校園代理的工資主要根據(jù)其所在學校注冊的會員數(shù)量進行發(fā)放，平時也可以張貼宣傳海報獲得一定的工資。

發(fā)放傳單：定期在學校的廣告宣傳欄內(nèi)張貼我們網(wǎng)站的宣傳海報，這主要由校園代理負責，公司不定時派工作人員檢查。

網(wǎng)絡宣傳：在各大論壇里面發(fā)帖介紹公司網(wǎng)站，通過QQ、飛信、人人網(wǎng)等交流工具進行宣傳。

2.需求方

取得部分商家的贊助，首先以贊助網(wǎng)站為切入口，以得到相應的折扣等優(yōu)惠，取得一定數(shù)量的商家的贊助和客源。

利用各高校學生資助中心，與這些組織進行合作；走進各家店鋪進行宣傳，擴大影響力。

3.第三方

由于第三方是各高校，我們可以直接與高校相應負責人聯(lián)系，向他們介紹我們的運作情況及對高校學生與高校本身的好處等，取得各高校的支持。

同時，我們可以借助政府政策與經(jīng)濟的支持來擴大城南大市場的影響力與提高點擊率。