1.6　分析與評價

1.6.1　指導教師點評

對于創業項目的選擇，大學對對碰旅游服務有限公司的成員能夠將生活中的想法搬上創業的舞臺，將高校生活體驗與周邊景點參觀完美地融合在一起，很好地瞄準了在校大學生這一龐大且潛力巨大的客戶群，很好地迎合了在校大學生的旅游服務的需求。市場敏銳度較高，創業成功的概率比較大。

在本次創業報告書的書寫過程中，我們發現了學生們的優勢與問題。優點在于學生能夠準確地把握市場需求，提出有效可行的推廣策略，而問題在于對市場潛力認識不足，預算方面也太過悲觀。該創業計劃書最大的亮點，在于集合了全體成員的力量，運用“先動優勢”理論，成功地打造了線上推廣、線下服務、移動支付的服務體系。團隊成員具有很強的執行力及敏銳細心的觀察力。這個是令所有指導教師所為之贊賞的。

通過這次比賽，學生們不僅學習到了怎樣寫好一份創業計劃書，更重要的是對創業有了一個清晰的認識并且了解了創業的過程。此外，在整個項目的實踐中，他們的團隊合作能力、危機處理能力、分析籌劃能力和交流溝通的能力均得到了很好的提高，學會了如何在團隊中扮演自己最適合的角色，準確定位。他們帶給我們的除了震撼，還有年輕學子創業的激情與多彩的創業想法，我們相互學習，教學相長。

1.6.2　專家評析

平臺項目方案針對在校大學生，推出高校游加周邊游的旅游服務，在推廣上融合了網站和App服務模式，提供了包括“來自外校的你”、“高校周邊游”、“青春電臺”及“出行方式”等諸多版塊在內的服務，尤其是在高校體驗方面匯集了華北地區、華東地區、華中地區、華南地區、西南地區和西北地區不同的高校極具特色的社團活動和校園獨有的文化節活動，對傳統的旅游服務有所突破。方案中STP分析具體、到位，服務對象明確，目前平臺已經正常運作并獲得初步的成效。總體上看，在創新、創意、創業方面有較強的體現。建議在經營模式和平臺運營方面進一步細化。

評析專家：張寧