內容簡介

本書是教學教改教材，教材主要內容：素質核心是將語文、應用文寫作、德育、法律、心理健康、就業指導、職業生涯與規劃、傳統文化、國學等學科體系有機地融合，根據每個知識點關聯程度進行互相設計和滲透，通過模擬招聘、法官辦案、角色扮演、典故回顧、弟子規話劇演出、校園文化活動、感恩行動、匯報演出、學習先進等多種形式的情境設計來實現知識體系的融合，最后形成素質教育特色文化，目的不僅僅是知識的掌握，關鍵是知識的運用，旨在培養學生的職業素養。

教材特點是利用項目教學方式，把知識點分散若干個任務，采用任務引領的方法進行學習，學生根據任務進行分組討論來掌握知識，從而提高學生自主學習能力，最后通過復習題來檢查學生掌握情況。本教材把傳統的“教”與“學”變成“導”與“學”，教師是主導，學生是主體，學生由被動的學習變成工作任務引領的主動學習，教師起到引導作用，并及時評價和總結。通過項目的學習，培養學生的綜合素質和動手能力以及語言表達和溝通能力，讓學生通過任務引領學會學習，為以后的工作和學習打下堅實基礎。

本教材適用于高職高專、中職學校、技工學校學生學習。