夢想，這種虛無又縹緲的東西是否可以支撐一個人到徹底的精神崩潰呢？小說會給你一份答案，現實又會給你另一份答案。

當十年前的杜莉退學，義無反顧地創辦一家酒類的公司兼教育機構時，20歲的她認為自己給了自己夢想，但兩年后的她卻遭受了沉重的打擊，現實重重地將她向社會推了一步。她顯得多么無力，即使曝曬在強烈的太陽光下，她也未能感受到一絲的能量。沒多久，她開始帶有抑郁癥前兆，躲在陰暗的角落里哭泣，整日躲在被窩中。雖然這樣的日子不能持續很久，最后，她找到了一份工作，在一家大專的學校里執教酒類專業。

盡管如此，她的生活中還是很少與人有交集，她無法像一個正常的老師那樣面帶微笑講課，時而緊皺眉頭為學生著急，時而對表現優異的學生提出表揚。她只是永遠用那張沒有表情的面容闡述著自己大腦里儲存的知識。

在她的執教生涯當中，就有這么一位學生，似乎八輩子和其他同學搭不著邊，無論上課還是課余，他似乎都是一個人。時間長了，這倒反而引起了杜莉的注意。她開始有些關注這個孩子，時不時的將眼神放到他身上，一次點名的機會讓她了解到了男孩的名字：許哲航。她開始在課堂里加入一些小問題考驗她的學生們，當然，她不會明顯到去盯著一個學生點名，而是時不時的降低一些問題難度來考驗許哲航，讓他每次都能夠答上。期末的考卷，許哲航也是答的讓她很滿意，只是，這個小家伙似乎有些偏科了…其他幾門功課都僥幸及格…她開始不斷的給自己打氣，說動自己去跟這孩子溝通溝通。她做到了，“課外輔導的品鑒課”成為了她拉近和這個孩子距離的一個好理由。但由于對方還只是孩子，不能用過于濃烈的酒，于是，啤酒成為了一件最好的道具。而在她所知范圍內的最適合這個氛圍的無非就兩個品牌：美奇樂，圖樂。

她每次品鑒課都認真仔細的給許哲航講解，首先就是品牌的來歷，然后就是啤酒的品種和釀造過程，看到學生在非常認真的記，她也非常的開心。

但她始終放不下那份被世人拋棄的陰影，猶如陳放在自家酒柜上的那一瓶瓶上好的老酒。人們需要的只是酵母菌排放出的酒精，又或是蒸餾水帶來的高度勁爽！而其他的東西就像杜莉的故事一樣，一并被世俗所過濾。

證實這一點的，正是自己的“得意”弟子，許哲航！他越是認真，越是與現實形成反差，而就連杜莉自己都不知道自己是否將最后的執念和夢想寄托于許哲航的身上，終于，有一天，她徹底在黑暗的底部爆發了，整堂“私教課”她沒有說一個字，而是拼命的喝著，直至她的學生看著她臉頰泛紅，她才稍漸收斂，裝作品酒般的閉眼聞香。

“索吻是不行的呢！杜老師！”“呵呵，我只是在品香氣，想要老師的吻，你還早了兩萬年呢！”但話音剛落，杜莉的嘴唇就遭到對方用力的撞擊，柔軟的擠壓沒有長時間的持續，但威力可以說是毀滅性的，因為杜莉并沒有因為嘴唇的離去而睜開眼睛，她已經陷入到了那樣的感受中去，仿佛此刻，心扉被對方打開了一大半?！昂昧耍爬蠋?，你的目的達成了，早點回去吧！以后要是還有什么不開心的事，在有男子漢能為你挺身而出之前，我都會幫你的，所以，別再用品鑒課當借口喝酒了！”她緩慢的睜開眼，看著這個除了精釀，對一切都還是懵懂的孩子，她笑了出來?！跋肱堇蠋煱?？你還早了兩萬年呢！”

“我只是想讓老師開心，我比較喜歡老師笑時的樣子～”