★辯論的立論

立論是確定自己一方的觀點。在辯論中，辯論者在剖析辯題的基礎上，接下來的工作就要針對雙方爭論的焦點，根據論題難易、利弊的情況，本著趨利避害的原則，確定己方應堅持的基本論點。

◎立論的基本原則

立論就是針對對方可能出現的思路，在我方可以選擇的各種思路中找出對我方觀點論證最有利、材料最豐富的思路。辯論立論的兩個基本原則如下。

一、盡量選擇邏輯性強、不易受攻擊的立場

其主要方法是“高立論”。在任何一個細節上都和對方糾纏不休，往往會喪失己方的優勢，到最后仍是“一筆糊涂賬”。所以，這時不如干脆對一些顯而易見的事實、眾所周知的觀點予以承認，接著立即指出：這些僅僅是問題中的一個方面，但我們應該討論的是更重要的東西。把爭論上升到更高層次，使對方精心準備的材料無從發揮，在己方熟悉的陣地上與其交鋒，高屋建瓴，勢如破竹。

辯論立論時還應該注意的是，立意要新奇，要能夠“言人所未言，見人所未見”。從新的角度來分析問題，給人以耳目一新之感，往往會起到很好的辯論效果。同時，由于對手對此準備不足，也會措手不及，倉促應戰。當然，這不是要我們故作驚人之語，應當在“意料之外”，同時又在“情理之中”。這就要求教練和隊員們對辯題仔細揣摩和思索，努力使自己的立場既無懈可擊、固若金湯，又新意迭出，令對方猝不及防，從而使自己立于不敗之地。

一般說來，當辯題于自己一方有利時，立論自然就相對容易一些，也自然占有優勢，辯起來也較順手。但是，如果辯題于己方不利，就應匠心獨運，采取多種技術手段，創造立論的優勢，建構己方理論體系，而不能因為辯題于自己一方不利就早早放棄，輸在辯論的起跑線上。

二、弱化我方命題，強化對方命題

立論不僅應確立己方對辯題的理解，還須限定對方對辯題的理解，也就是必須明確指出對方應該論證的內容，盡可能擴大己方立論范圍，從而給己方留下較大的回旋余地。其主要方法有二：一是對辯題中的主要概念作限制性解釋；另一個方法是給辯題加上一定條件。

◎立論的具體方法

在辯論立論中，能夠制造優勢的具體方法有以下幾種。

一、拔高起點，轉移戰場

需要指出的是，這里所說的轉移戰場并非詭辯，而是避開于己方不利的話題，另辟戰場，超越對方命題范圍，揚己優勢，抑制對方。在辯論時，當既定辯題范圍對己不利時，己方應預測對方可能的命題范圍，并設法超越，或者不與對手在這一范圍內糾纏，或者干脆坦言承認對方提出的顯而易見的觀點和事實，而是在更高的層次上進行立論，迫使對手在這個新的戰場上作戰。這樣，對手精心準備的材料、策略就很難施展，一旦對方失去優勢，只能采用被動應戰的方式，優勢就自然會轉化到己方手中。

二、巧施妙計，限制辯題

在辯論中，當我們面對不利的辯題時，為了化被動為主動，可以采用限制辯題的方法，對辯題進行巧妙的限制，使其變成于己方有利的辯題，進而占據辯論的主動權，取得辯論的勝利。所謂限制辯題，就是通過對命題中概念的界定，或設置某種條件，或對命題范圍作限定或延展，使命題對己有利。在辯論賽中，有時辯論的成敗并不是看辯題對哪一方更有利，而是看誰對命題的闡述更為合情合理。因此，無論是正方還是反方，當辯題對自己不利時，就要善于運用“限題”技巧，化不利為有利。

限制辯題的具體方法有以下兩種。

1.擴大外延，包容內涵

當固守原辯題范圍于己方十分不利時，可在不改變辯題質的前提下把辯題范圍擴大，使己方命題能包容原題內涵，超越原題領域。這樣，己方便可在更大的范圍內縱橫馳騁，與對手進行作戰。有時，甚至把對方的命題也部分包容進來，這樣就會一箭雙雕，既擴大了自己立論的自由度，又限制了對方的活動余地，捆住其手腳，使之有力不能施展。

2.擴大內涵，縮小外延

這種方法也就是對辯題追加前提，在現有辯題范圍內，進一步增加條件，縮小題目的范圍，限制和排除不利因素，形成對自己最有利的立論點。上文辯題“中學生異性交往弊大于利”，正方維護這一觀點有一定的局限性。正方采取增加內涵方式，把辯題限定為“中學生異性交往任其發展必定弊大于利”。由于增加了“任其發展”這樣一個前提，給立論注入了新的活力。這樣做，既沒有改變辯題的性質，同時又使己方立論更合理，達到了化劣為優的目的。

總之，我們應根據己方立論的需要，靈活地為概念定義，擴大或縮小辯題的內涵及外延，追求于己有利的立論效果。當然，對概念的內涵、外延所作的調整一定要建立在科學性、合理性之上，要能自圓其說，經得住推敲，不能過頭。如果隨心所欲，任意解釋，就會偏離辯題，牽強附會地“限題”，必然適得其反，得不到觀眾認同。使用限制辯題術還必須注意的是，要限制得恰當，既要將辯題限制好，使自己一方從原來的無話可說而變為口若懸河、滔滔不絕；又要限制得天衣無縫，使人看不出任何改變辯題的痕跡。

三、打破常規，刻意出新

辯論是一種即時性的活動，辯論者在辯論現場的發揮非常重要。既然這樣，我們就要在平時的練習中鍛煉自己的思維能力，要敢于打破常規，敢于沖破習慣思維定勢的羈絆，從一個全新的角度去揭示問題，高舉大旗，出新出奇。尤其是在形勢對己方不利的情況下，要能夠在看似無理之中，找到立論的充足材料，使論點站立起來，既出人意料，又合情合理。

立論時要打破常規，追求出新出奇，但同時又要合情合理，尤其是要考慮到聽眾或者評委的價值取向。在辯論賽中立論最根本的依據是評委和聽眾的接受意向，要能打動、說服評委，讓他們覺得立論是合情合理的。所以，立論時要充分考慮到聽眾與評委的理解程度，尤其要注意避免違反人們的基本常識，否則就難以獲得評委、聽眾的認可。這一點是我們在使用這種方法立論時尤其要注意的。

四、界定概念，準確定義

任何一種理論的構建都要以概念為基礎，而在立論構建時對概念的界定又是多種多樣的，有廣義的有狹義的，有特指的有泛指的，其內涵與外延也有著不同的范圍。既然這樣，就為辯論者通過不同的對概念的定義建構理論框架提供了廣泛的選擇余地和可能性。在辯論的過程中，有時定義概念可以成為樹己方大旗的關鍵所在。這時候，我們就不妨通過對關鍵性概念下定義的方式，把整個立論判斷納入己方的既有軌道之中，在辯論中獲取有利的生機和活力，以取得最后的勝利。

通過對概念重新定義的方式來確立命題需要一定的條件，并非所有的命題一經重新界定就能合情合理。在重新定義概念的時候，關鍵是定義一定要在公眾可以理解和接受的范圍內，如果生拉硬扯，反而弄巧成拙。而正確地對概念進行重新界定，即使對方明明知道對概念重新作了界定，但因為在合情合理的范圍內，對方也只好接受這個現實。

★辯論論點的確立

辯論論點的確立是辯論的基本工作，只有具備創見性、科學性、鮮明性和針對性的論點才能保證辯論的勝利。

◎創見性

創見性是指論點要新穎，有獨到的見解。不人云亦云，不拘泥舊說，也不主觀臆斷，能提出新主張、新觀點，解決新問題，表現出遠見卓識?？陀^世界是不斷發展變化的，真理的長河永無盡頭。任何一種主張和見解，不論它曾閃爍過多么燦爛的光輝，它總是在一定的客觀條件下產生的，總不免帶有一定的歷史局限性。人類認識的發展，總是需要后人對前人已有的認識加以繼承并不斷創新去推動。在辯論中，作為探尋和宣傳真理的論點，必須體現出人類認識的發展，要隨著客觀世界的發展而有所創新。

在辯論中，創見性論點的提出，開辟了新的認識途徑，推動著真理向前發展，它是提高、擴大辯論的影響和作用，獲取更高社會效益的必要條件。

創見性，主要表現為提出新論點，即能提出別人沒有提出過的見解和主張。當然，提出新論點，并不是臆想妄斷，隨意地標新立異；必須是在繼承前人正確觀點的基礎上，符合客觀規律的創新。這種創新的論點，是符合客觀規律的真知灼見，它是對真理的發展，是人類認識的進步，是能夠解決隨著客觀世界的發展而出現的新問題的觀點。

創見性，還表現為提出論點的新角度。這種論點雖然重復了前人已經認識了的真理，卻能使用前人從未使用過的新視角，為我們提供解決問題的新方法、新途徑。

要使論點具有創見性不是輕而易舉的。要提出創新的真知灼見，必須善于吸收古今中外的知識營養，使自己博學多聞，思路開闊；要提出創新的真知灼見，還必須善于在繼承前人的基礎上推陳出新，不迷信書本，不盲從權威，繼承、發展前人合理的科學的觀點、理論，揚棄其不科學的因素。通過思索，使新舊知識在一定的邏輯關系中重新組合，進行新層次或新領域的探索、開掘。這些是一個辯者能獲得創見所應具備的膽識。

◎科學性

辯論是一種以辨明真理為最終目的的社會語言的互動，絕不能憑著海闊天空的主觀臆斷去隨意宣泄。辯論的論點必須是對客觀事物的本質及其規律的正確、全面的反映和闡發。論點必須符合客觀事物的本質和規律，切忌主觀、片面、形而上學。這就是論點的科學性。

要使論點具有科學性，最根本的一點在于辯者要樹立科學的世界觀和方法論，即辯證唯物主義和歷史唯物主義。因為它們是關于自然、社會、人類意識活動的本質與規律的最正確、最科學的概括和反映。只有掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法，才能在辯論中提高分辨是非的能力，增強自覺性，減少盲目性，從而提出并堅持正確的論點。

科學性，首先表現為論點正確，即正確地反映客觀事物的本質和規律。如果論點不正確，在辯論中就失去了取得勝利的基礎。即使用盡技法，僥幸取勝，也會造成不良影響，出現負面效應。