第一章 引言

黨的十九大報告精神指出，全黨同志要朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進，青年要努力成為有理想、有本領、有擔當的一代。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，“高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。”實施高校隱性思想政治教育是對傳統以顯性為主的思想政治教育的有效補充，有利于實現全過程育人、全方位育人，有利于培養有理想、有本領、有擔當的青年，有利于實現中國夢。

從方法論的視域出發，運用馬克思主義社會科學方法論對高校隱性思想政治教育進行深入剖析：通過社會系統研究方法分析高校隱性思想政治教育系統，闡釋為什么實施高校隱性思想政治教育的問題；通過社會主體研究方法分析高校隱性思想政治教育的教育者和受教育者，闡述實施高校隱性思想政治教育中誰來實施和對誰實施的問題；通過社會矛盾研究方法分析高校隱性思想政治教育的動力，闡明教育過程中出現的各種矛盾的產生和成因問題；通過社會過程研究方法分析高校隱性思想政治教育中的實施過程，論述怎樣實施的問題；通過社會評價研究方法陳述怎樣評價的問題。這一系列問題是在高校開展隱性思想政治教育中必須解決的實際問題。