1 認(rèn)識(shí)圖形（二）

【秘籍】圖示法

運(yùn)用圖示法解決數(shù)圖形數(shù)量的問題 當(dāng)一些圖形組合在一起，要求我們數(shù)出圖形的個(gè)數(shù)時(shí)，可以通過觀察分析，找到圖中的基本圖形，先數(shù)出圖中基本圖形的個(gè)數(shù)，然后再分別數(shù)出由兩個(gè)（或三個(gè)，或更多）基本圖形組成的新圖形，最后把數(shù)出的個(gè)數(shù)相加，就是圖形的總個(gè)數(shù)。

例題 數(shù)一數(shù)，下圖中一共有多少個(gè)長方形？

分析 觀察并找出圖中是長方形的基本圖形。

最后把3次數(shù)得的個(gè)數(shù)相加，就是圖中長方形的總個(gè)數(shù)。

溫馨提示 數(shù)圖形的個(gè)數(shù)時(shí)，先數(shù)出基本圖形（也就是單個(gè)圖形）的個(gè)數(shù)，再數(shù)由幾個(gè)基本圖形組成的新的圖形的個(gè)數(shù)，最后把幾次數(shù)得的個(gè)數(shù)相加。數(shù)的時(shí)候要按照一定的順序數(shù)，做到不重復(fù)不遺漏。

第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)平面圖形

能力訓(xùn)練

1. 用哪個(gè)物體可以畫出左邊的圖形？請把它圈出來。

2. 在點(diǎn)子圖上畫一個(gè)正方形、一個(gè)長方形、一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形。

培優(yōu)訓(xùn)練

3. 數(shù)一數(shù)。

有（　）個(gè)正方形；

（　）個(gè)長方形；

（　）個(gè)三角形；

（　）個(gè)圓；

（　）個(gè)平行四邊形。

口奧訓(xùn)練

4. 數(shù)一數(shù)，下圖中有多少個(gè)正方形？

第2課時(shí) 平面圖形的拼組

能力訓(xùn)練

1. 下面拼成的圖案像什么？請你給它們分別取個(gè)名字。

2. 用卡紙照圖做一套拼板。試一試，你能拼出哪些有趣的圖案。（請畫出兩個(gè)）

培優(yōu)訓(xùn)練

3. 數(shù)一數(shù)，墻上缺了幾塊磚？

口奧訓(xùn)練

4. 數(shù)一數(shù)，下圖中有多少個(gè)長方形？