胡天看著閆浩南的臉色，他本就被太陽曬得有些黑的臉龐上，似乎隨著陰沉著的表情變得更加黝黑。胡天不敢怠慢，硬著頭皮走了出去。

“你剛才笑什么呢？”閆浩南走近了，胡天覺得仿佛一尊鐵塔立在自己的面前。產生這種感覺有兩個方面的原因，一方面由于閆浩南魁梧的身軀，另一方面由于胡天對未知的懲罰的恐懼。

胡天急中生智，胡編了一個借口，“老師，對不起。我剛才想起了之前聽過的一個笑話，沒忍住，笑了出來。”

胡天清楚，如果自己如實說明自己笑的原因，看了前面同學做廣播體操的動作，實在太搞笑了，可能會造成以下后果：一是被閆浩南要求當場做一遍廣播體操，即便胡天做得好，未必能得到稱贊，何況他做得很一般，那自然會被閆浩南嘲諷一番；二是傷害到那名同學的自尊心，至于會不會因此與之交惡，就不得而知了。

“什么笑話這么有趣？分享給大家聽聽。”閆浩南還是板著臉，胡天不敢看他。此時的胡天面對著班里的同學，他看到楊明在幸災樂禍的笑著，當然表情十分收斂，不仔細看是很難看出的。想必楊明也是清楚，如果自己也笑了，恐怕也會被閆浩南揪出去。

胡天哪是因為笑話笑出聲的，所以在閆浩南要求他給大家講惹他笑的那個笑話的時候，胡天有些蒙圈，腦袋中就沒有笑話的存貨。

“磨蹭什么呢？快講，講完繼續學體操。”閆浩南似乎很沒有耐心。

胡天只能被趕鴨子上架，開口斷斷續續的說道：“從前，有一戶人家……他們很……。”

不得不說，危機關頭總能激發出人的潛力，胡天想到了前不久書上看到的一個笑話，于是他不再忐忑，信心滿滿的復述了起來：“有一戶人家，他們很摳門。來他們家做客的客人，他們都不會給真的可以吃的東西來招待客人，而是用手比劃一個虛擬的物品。”

“有一天，父母外出了，只留一個孩子在家。不一會來了一位客人，孩子用手比劃出一張大餅招待了他。等到客人走后，孩子的父母回來了，得知孩子用一張大餅招待了客人，父親十分生氣。”

“他給了孩子一大嘴巴子，說道‘誰叫你這么豪橫的，給客人一張大餅。你快去，要回來半張。’孩子捂著臉，出門找之前來訪的客人去了。”

“叮鈴鈴”下課鈴響了，閆浩南沒有看胡天，整頓了班級隊伍之后，說道：“解散！”然后離開了，至始至終沒有管胡天的去留。

解散后，楊明走了過來，李白跟在后面。

“胡天，你的笑話一點也不好笑，你是怎么沒忍住笑出來的。”楊明打趣道。

李白伸手攬著胡天，說道：“走吧，下課了，別站這了。他沒說罰你站。”

胡天之前還在想自己要不要繼續站在這里，聽李白一說，似乎得到了一些寬慰，跟著他倆下了操場樓梯，回到教室。胡天一直忐忑不安，他害怕閆浩南會給班主任袁曼麗告狀，自己本就不是名正言順考進實驗中學的，十分害怕袁曼麗一生氣，不讓自己在這上學了。

胡天坐在座位上唉聲嘆氣，被李白聽到了。

“怎么了？唉聲嘆氣的。”李白關切的問道。

胡天為了讓李白幫他分析分析，或者說是想聽聽李白的安慰，于是將心中的憂慮告訴他：“我害怕閆浩南會把剛才的事給班主任說了，到時候我免不了被懲罰。”

“哈哈哈。”李白笑道，“原來你擔心這個，沒什么大不了的。其一，這多大點事，沒必要放在心上；其二，閆浩南也沒問你叫什么，那他就不知道你叫什么，所以他怎么去告狀呢？”

“對啊。”胡天剛剛想到，閆浩南是不知道自己叫什么的。于是，胡天內心的陰霾此刻瞬間煙消云散。不得不說，小孩子沒有隔夜的煩惱。

下午第二節課的上課鈴響起，一位圓臉帶著黑框圓鏡片眼鏡的女老師走進教室。政治課在暈暈欲睡的下午如期而至。

政治課的老師也想將課講得生動有趣，吸引著大家的注意力，可是由于主觀和客觀上的原因，大部分學生處于眼神迷離，昏昏沉沉快要睡著的狀態。主觀上是學生們對枯燥的政治課存在一定的抵觸心理，客觀上是經歷了體育課的一番勞累，大家都有些疲憊。

胡天雖然很困，但是不敢趴在桌子上睡，他害怕班主任在監視口看到自己在睡覺。班里膽大的，趴在桌子上睡了起來，隱隱約約能夠聽到打鼾的聲音。