按照常規套路，從小學、初中、高中、大學甚至往后的團隊組建，都會在初次見面的時候采用自我介紹這種方式，互相了解互相認識，從而為日后的相處奠定一定的基礎。但根據實際情況來看，超過九成的自我介紹沒有什么重要信息，要做到互相了解恐怕難以奏效，頂多就是互相認識了。究其原因在于，動物在陌生的自然環境中會十分的小心謹慎，其中也包括人類。

古語有言：言多必失。說的太多，會暴露出自己缺點的可能性就越多這是一方面。另一方面就是人格導向，外向型人格畢竟占據少數，其中還包括想要做出改變的內向型人格，故真正的外向型人格更少。內向型人格的主要外在表現是，在陌生人面前發言會緊張，會語無倫次，還有就是語速很快，講話簡短。細化到自我介紹，就會出現后發言者與前發言者的語句結構十分相似，越往后的發言者，其發言內容會越為完善的現象。畢竟靠著一個個人的取其精華，結構自然而然趨于完善。

“我們先挨個做個自我介紹，然后有競選班委意向的同學上臺做競選發言。”袁曼麗站在講臺前說道，“關于班委成員構成，等大家都做完自我介紹后再說。自我介紹的順序從第四組第一排靠墻的同學先開始，從左到右，一排一排依次進行。”

此話一出，幾家歡喜幾家愁。愁的是第三組的第一排，喜的是第四組的第二排。

“吳能同學，開始吧。”袁曼麗對著第四組第一排的同學說道。胡天心想，是不是班主任已經把所有同學的名字都記住了，這也太厲害了吧。

“大家好，我叫吳能，今年13歲，很高興和大家成為同學。”吳能個子不高，皮膚黝黑。

聽到吳能的名字，讓胡天想到了《水滸傳》里的軍師吳用。

老胡經常和胡天說：“吳用吳用，就是沒有用的意思。任何具有好的象征意義的字加在‘吳’姓之后，都似乎會變成語義相反的東西。”

“胡天，我已經給他想好外號了。”楊明壓低聲音對胡天說道，“以后咱們叫他八戒吧。”

王思涵打趣道：“他是八戒，你是猴哥，還差個沙師弟和唐僧。”

“你可別把我小學的外號帶過來，我不想初中三年還用那個，怎么也該換換了。”楊明苦著臉對王思涵說道。

吳能坐下后，他的同桌站了起來，“大家好，我叫劉佟雨，今年12歲，小學在三中附小上的。日后請大家多多指教。”

劉佟雨坐下后，三組第一排的男生站了起來，“我叫高鵬飛，高朋滿座的高，鵬程萬里的鵬，飛流直下三千尺的飛。”

同學們發出笑聲，高鵬飛的自我介紹開始有了一點新意。

“我今年12歲，未婚，沒有對象，五年內沒有談戀愛的想法。”高鵬飛接著說道，說著他看了一眼班里的同學，同學們又發出一陣笑聲，袁曼麗白了高鵬飛一眼。“言歸正傳，不鬧了。我叫高鵬飛，來自光華小學，喜歡文學歷史，課余時間打打籃球和熱血江湖這個網游，歡迎志趣相投的同學多多交流。三年初中生活能與你們一起度過，我既憧憬又高興。”

高鵬飛長得白白凈凈，又善言辭，很快就給同學們留下深刻的影響。

“我叫孫靜怡，子小孫，安靜的靜，豎心旁過來一個臺的怡。很高興和大家成為同班同學。”

……

時間就這般流逝，不一會就到了胡天，胡天攥著滿是汗水的拳頭，站了起來。當站起來時，他原本坐著想好的那番介紹突然之間全忘了，這似乎就是頭腦一片空白。他頓了幾秒，斷斷續續的說道：“大家好，我叫胡天……口天吳的胡。”

“哈哈哈哈。”楊明最先發出笑聲，接著全班同學前仰后合的笑了起來。

胡天的臉嗖的一下紅了起來，“我重新說啊，胡說八道的胡，天空的天。”

“胡說八道，哈哈哈哈。”楊明又笑了起來。

袁曼麗佯裝生氣，瞪了楊明一眼，說道：“楊明別打岔，讓胡天說完。”

“我叫胡天，來自職高附小，平日喜歡研究歷史，沒有其他的特長。很高興和大家成為同班同學。”胡天總算將自我介紹做完了，坐下的時候發現衣服背后被汗水浸的有些潮濕，胡天的臉上露出一副如釋重負的表情。

接下來的自我介紹，結構大同小異，也不知道是不是在憋大招，楊明和杜明一的自我介紹都十分簡潔，并沒有多么特立獨行。等到半數同學都做完自我介紹，第一節晚自習的下課鈴聲如期而至。