“宿主無需擔心。在以后的日子里會有許多關于境外偷竊的任務發布，那時您將會盆滿缽滿！”

該問的問題都問完了，操作也點擊完了，協議也閱讀完了。真累人。

這個技能，算是到手了！

他又向系統買了一張學校的高清地圖，非常完整。甚至連樓房里有幾個老鼠洞都標的清清楚楚。

虧這所學校還是市級衛生單位呢！要不下次領導來檢查的時候我來找幾只老鼠來玩玩？

仔細分析，試卷全部貼好封條放在保險箱里，而保險箱放在財務的辦公室了。

而順利拿到試卷，只需要經過5道關卡！

“只要經過五道關卡！”你唬誰呢？搞得比銀行還嚴！

不過確實是這樣的。門口有監控和看守，財務那一層有大鐵門，而且從早上到校到放學一直都有人。而且還有一鍵報警按鈕，兩分鐘保安來，十分鐘警察到。

就差銀行的防彈玻璃和防空洞了！

這就讓莊筆王感到非常尷尬。莊筆王不得不兌換出瞬間穿越。但是有一段五分鐘的冷卻時間，這段時間他去哪里呢？不管了！見機行動！

整個大課間，莊筆王都蹲在樓棟旁邊仔細觀察。

終于有了可乘之機。那個老師肚子疼，直接去廁所了。但是這就有一定的不確定性了。

鬼知道那個老師什么時候會從廁所出來？

不過機會就在眼前，不用白不用！莊筆王默默念了一句：“穿梭到財務室！”他的眼前便出現了一道光，帶他進去了。

這個財務怕不是一個愛整潔的人，只見地上，桌上到處都是凌亂的紙張，都是財務報表和報賬資料，沒有一絲學習資料的影子。看起來東西不像是放在了這里。

系統提示信息“這個人只是一個會計，給學校算賬的。他并沒有打開這個保險箱的鑰匙和密碼。”

哦，怪不得咯，好半天調查，這個人只是在這里看門的，害我操心那么重。原來他不知道里面的東西的內容啊。

不過話說那人馬上要從廁所里出來了，他必須要好好利用這段寶貴的時間就是了！

竊卷難能可貴，時間價值更高！

在這個學校里，竊卷的機會無時不有，只是老師從未想這樣會拉肚子，這樣的情況千載難逢！莊筆王激動了！他望著保險箱，掐動技能，“開保障箱”，隨著一聲“咔嚓”的輕微響聲，保險箱在無鑰匙無密碼的情況下直接敞開，神奇無比。

在這神奇的背后，是莊筆王默默無聞付出了巨大裝逼值的代價，他的心在滴血！

不過好歹也把試卷拿出來了一份。這次月考沒有什么壓力了。輕輕松松隨便上700多分，壓倒年級第一毫無壓力可言！他的水平，已經可以在余高奇面前橫行霸道而游刃有余！

不過，悲催的是，那個人已經回來了。但是莊筆王的技能還要冷卻大半分鐘。遠處的角落里有一張床，他貓著腰蹲到了那個人的床鋪底下。

那人眼睛也不好，沒有察覺出來莊筆王的存在，說道“嘛的，累死我了，一個月份的報表就能砸死一個會計了，這個學校平時都干什么了？”便脫下衣服，躺在床上。

別的不說，但光是他的腳臭，就足夠酸爽了！

何況這個男人還有別的毛病，例如狐臭。

十分鐘后，教學樓邊上的某個垃圾桶被嘔吐物完全覆蓋，臭氣熏天，蒼蠅蚊子一大堆！

去理解卷子，接下來，就是他好好和系統討價還價的時候了。畢竟，他的時間是用來裝逼而不是用來學習這種沒用的學科的。

最終，他成功通過100裝逼值成功兌換了正確答案并將其背誦好！

過了兩天，令無數學生挨打的月考如約而至。這回學校做的非常高明，直接把所有學生的座位調整開了。每個班的學生被分配到不同的考室，美名其曰：”完美的模仿中考，貼近教學。“

這令無數學生聽了以后直接吐血。因為有一部分學生就是利用地理位置的優越，從而直接作弊，屢教不改，技術高明。但是這回失去了旁邊同學的依靠，成績難免一落千丈，回家吃竹筍炒肉。

考試那天前，莊筆王被通知自己被分配到了203考場，這讓他又回憶起來了三年前慘痛的回憶，就是那個火眼金睛的女老師！有”考試第一殺神“之稱。作弊的遇見他只能自討苦頭。

但是莊筆王自帶內掛--系統！無人能敵！

考試開始了。這七門科目他都胸有成竹，一點也不怕。輕輕松松就完成了試題，便開始趴在桌子上睡起大覺。

但是還是有那種擁有”初生牛駼不怕虎的人，直接撞到槍口上，東西沒收，試卷記零分，之間趕出去，哀悼在學校里的廣播里哀轉九絕。

同學們的議論不絕于耳。

“這個黃坤生可惜了。明明以他自己的成績可以及格，但是他偏偏要在同學面前打賭裝逼，你看他自食苦果的樣子！值得可憐啊。”

這倒是給了莊筆王一絲啟發。莊筆王：“趁著考試還沒開始，趕緊去打點賭，這樣不就又賺翻了嗎？美滋滋！”

于是在1703班的教室里，又多了一個令人茶余飯后談論的笑料。“莊筆王可以，并且成功逆襲，超過余高奇，成為年級第一，做你的白日夢去吧！”一篇認為他不自量力的譏笑聲在莊筆王的耳邊環繞。

最后一堂考試開始了，莊筆王頗是愜意，“考完就可以回家了！”他看了看那些數學題目，壓根就沒放在心上，分分鐘能打到滿分。

但是系統不合時宜的聲音在莊筆王的耳邊悄然響起。

系統提示：“有新的任務發布，必須接受！助人為樂是種優良的習慣，是我們中華兒女的傳統美德，作為一代逼王的您必須要幫助那些成績差的同學提升成績。任務詳情：”幫助后面的同學做出壓軸題。“方式不限。獎勵：教書育人技能。”

言下之意是，我以后還有做老師的資質？