九月八號(hào)上午。
潘三兒正打算出發(fā)，卻驚喜地接到了一個(gè)訂單，賣出去了第一臺(tái)電腦。
而買主是一名姓秋的女士！
當(dāng)然，這一切劉紋暢都不知情，因?yàn)樗丝陶趯W(xué)校里，忙著語(yǔ)文考試。
考！考！考，老師的法寶！
今早第二節(jié)數(shù)學(xué)課結(jié)束，班主任李鈺抱著一疊語(yǔ)文考卷走進(jìn)教室，宣布第三節(jié)美術(shù)課被調(diào)整為了第五節(jié)，三四節(jié)課連考。
為了保證摸底考試時(shí)間充裕，廣播體操啥的，都得給李鈺讓道妥協(xié)、靠邊呆著去。
考試共一百二十分鐘，
李鈺分發(fā)試卷后，時(shí)而在教室里來(lái)回巡視，時(shí)而在講臺(tái)旁瀏覽教材全解。
這也就給了某些人可趁之機(jī)！
“喂！洞妖洞妖，可以借一題說(shuō)話嗎？我需要涂改液！”
“嘿嘿！這道選擇題咋選？我們對(duì)一對(duì)！”
“靠！能別遮擋嗎？我保證只是想借鑒一下而已啊！”
剛開(kāi)考半個(gè)小時(shí)，諸如此類的細(xì)聲低語(yǔ)縈繞于耳，還有傳遞紙條的，不勝其煩。
平時(shí)學(xué)習(xí)不用功，唯愛(ài)吃飯打沖鋒；臨到考試抱佛腳，方恨頸長(zhǎng)不過(guò)鹿——?jiǎng)⒓y暢回了這一段話，捂住左耳重新進(jìn)入考試狀態(tài)，粉碎了不少人心中的小九九。
“黎刻松，你們是很喜歡抄襲別人的成果嗎？要不就甭考了，把這語(yǔ)文課本拿去抄個(gè)夠！”
李鈺蹙眉怒喝一聲，舉起戒尺走下講臺(tái)，嚇得一干人等，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
就當(dāng)其余幾人擔(dān)心被逮著證據(jù)，引發(fā)更大危機(jī)時(shí)，“咕嘟！”黎刻松二話不說(shuō)，擦掉掌中墨跡，將傳信紙條扭成團(tuán)塞入口中，若無(wú)其事地一口吞咽下肚。
這一幕，直看得其余幾人目瞪口呆。隨即，紛紛暗下投去一道敬佩目光，仿佛在說(shuō)：
高！實(shí)在是高！是在下輸了，小弟們，甘拜下風(fēng)！
李鈺狠狠瞪了黎刻松一眼，感覺(jué)又好氣又好笑，“這次就算了，給你做個(gè)警告！”
隨即，路過(guò)黎孜身旁，李鈺拍了拍她緊繃的肩膀，語(yǔ)氣柔和道：“加油，好好考！”
“嗯。”黎孜聲若蚊音地點(diǎn)頭回應(yīng)，望著李鈺走過(guò)的背影，眼中滿是感動(dòng)。
她握筆的手，不自覺(jué)放松了一點(diǎn)兒，心中的緊張，似乎也隨之消減。
……
分！分！分，學(xué)生的命根！
劉紋暢自然也不例外，但他成績(jī)尚可、并不畏懼考試，相反，挺喜歡考試的。
考試多好！一考就是幾節(jié)課過(guò)去了，然后坐等成績(jī)出來(lái)，拿著試卷回家領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)。
“這次要考贏她，不然沒(méi)零花錢！”瞥了一眼已經(jīng)翻折試卷的舒茗慧，劉紋暢感覺(jué)壓力山大：做題速度要不要這么恐怖？
緊接著，劉紋暢奮筆疾書(shū)。
從填空題：白居易，字樂(lè)天，號(hào)【】居士，唐代偉大【】詩(shī)人，與【】共同倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”，與【】并稱“劉白”。
到古詩(shī)解讀：曹雪芹，滿紙荒唐言，一把辛酸淚；都云作者癡，誰(shuí)解其中味?
最后到作文：以“同桌的你”為主題，自擬題目，寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于六百！
“文體不限，詩(shī)歌不少于20行……”
劉紋暢正嘀咕著，卻見(jiàn)某人已動(dòng)筆寫了大半，他頓時(shí)略過(guò)作文要求，落筆疾書(shū)。
讀過(guò)那么多次了，無(wú)非就是要求書(shū)寫優(yōu)美，字跡工整，卷面整潔等等……
“我的女同桌舒茗慧，她有時(shí)像病貓一樣溫順，有時(shí)像瘋兔一樣可愛(ài)，還有時(shí)……”
劉紋暢在卷首如是寫道，寫著、寫著，整個(gè)世界都安靜了，他完全沉浸于生花的筆墨之中，時(shí)而輕揚(yáng)嘴角，時(shí)而頓筆暗憤。
……
“總之，我同桌，他挺好的！”
舒茗慧落筆寫到這兒，本來(lái)已經(jīng)宣告結(jié)束，可誰(shuí)知右側(cè)傳來(lái)似有若無(wú)的嗤鼻聲……
隨即，舒茗慧神情古怪，
望了劉紋暢一眼，提筆補(bǔ)充道：“不過(guò)……他很可憐！疑似患有嚴(yán)重腦疾！”
……
“叮鈴鈴！”
第四節(jié)下課鈴響了。
“考試結(jié)束，交卷！”李鈺起身環(huán)顧一眼，無(wú)論是正仔細(xì)檢查對(duì)錯(cuò)的，還是百無(wú)聊賴打著哈欠的，都乖乖將試卷傳了上去。
緊接著，劉紋暢望著脫手而去的試卷，眼皮跳了跳，總感覺(jué)忽略了什么。
但他一想到自己檢查了三遍、巨細(xì)都無(wú)遺漏，心下又稍定，“這次的考試真簡(jiǎn)單！”
……
下午第五節(jié)，改為美術(shù)課，但教室仍然定在二棟教學(xué)樓的底層。
美術(shù)老師拿粉筆在黑板上演示，底下同學(xué)有拿毛筆的，也有拿鉛筆、水彩筆的。
“蛇精，還我爺爺來(lái)！”
“捉迷藏！老鷹抓小雞……”
美術(shù)教室窗戶邊，劉紋暢托著下巴，望著對(duì)面冷冷清清的幼兒班教室愣神。
還是幼兒班好，自由自在、無(wú)憂無(wú)慮，既不用做作業(yè)，也不用考試！
劉紋暢還記得讀小班、中班，除了益智游戲，都沒(méi)怎么學(xué)東西，老師主要就負(fù)責(zé)照顧好大家，不讓大家受到磕磕碰碰。
等到大班了，老師會(huì)教些基礎(chǔ)知識(shí)，例如：數(shù)字，拼音，為升一年級(jí)做準(zhǔn)備。
此外，還看動(dòng)畫(huà)片，例如啥黑貓警長(zhǎng)、葫蘆娃，白雪公主，凹凸曼之類的……
“報(bào)告！”忽然，一道聲音打斷了劉紋暢的思緒，只見(jiàn)美術(shù)老師點(diǎn)頭說(shuō)了一句，“請(qǐng)進(jìn)！”，隨后，劉倩倩從門口快步走了進(jìn)來(lái)。
她中午就去輔助李老師改卷了，看樣子，現(xiàn)在應(yīng)該是改完了。
“班長(zhǎng)說(shuō)一下，我們這次考得怎么樣？”
一路走來(lái)，周遭同學(xué)迫不及待地打探成績(jī)，劉倩倩皆是笑而不語(yǔ)。
直到落坐在劉紋暢旁邊，才幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了，“暢暢，我有一個(gè)好消息和一個(gè)壞……”
“先聽(tīng)好消息！”劉紋暢毫不猶豫地做出選擇，劉倩倩無(wú)奈道，“恭喜你，除了作文，一分沒(méi)扣！但壞消息是，李老師很生氣！”
聽(tīng)到前一句，劉紋暢一副意料之中的樣子，可后一句卻讓他愣了一下，“哈？生氣？”
“你作文被扣了十分！就多了三個(gè)字！”
說(shuō)著，還沒(méi)等劉紋暢反應(yīng)，劉倩倩神情復(fù)雜看了某個(gè)女生一眼，幽怨道：“你難道不知道作文中，不得出現(xiàn)真實(shí)人名嗎？”
“……”劉紋暢猛然一怔，隨即意識(shí)到問(wèn)題出在哪兒，頓時(shí)感覺(jué)心口疼！
“咯咯……”
美術(shù)教室里充斥著嘈雜的討論聲，但劉紋暢還是清楚捕捉到一道悅耳聲音，隨即被某人桌面的一幅畫(huà)吸引了注意力。
畫(huà)中男生五官端正，有純凈的眼眸，高高的鼻梁，嘴角還噙著一支點(diǎn)燃香煙。
舒茗慧正心無(wú)旁騖地斜劃鉛筆，一筆一劃，仔細(xì)勾勒出煙圈飄揚(yáng)的動(dòng)態(tài)意境……
“看著還挺酷！”
心底不自覺(jué)泛起一絲異樣漣漪，劉紋暢摸著下巴思索：難道，她喜歡我吸煙的樣子？