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第12章 榮辱價值觀

九月七號,天氣徹底轉(zhuǎn)晴。

因為是周一,要舉行升旗儀式,升國旗、唱國歌,吃了早飯就得趕往學(xué)校。

第一堂課大概是八點鐘上,至于規(guī)定的到校時間,這個真記不清了。

只記得離校偏遠的,天還沒亮,就要打著手電筒,踏上求學(xué)路……

七點二十分,綠湖小學(xué)操場。

近千名學(xué)生密密麻麻地站著,統(tǒng)一穿著黑白校服,帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾。

正對主席臺的校門口處,除了民眾,還有一行十余人的隊伍,手持大鼓、小號,抬著一面神圣的紅旗,整裝待發(fā)。

“升旗儀式開始!出旗!”

主席臺上,校級領(lǐng)導(dǎo)威嚴宣布。

主旗手站左前,副手右前,后跟一大鼓手、兩護旗手、兩小號手、四鼓手。

眾人原地踏步,奏出旗曲:

*****

咚咚咚,董董董……

咚董,咚董,咚……

咚咚,董咚,咚咚咚……

咚咚,董咚,咚咚咚……

董咚咚,咚董董……

咚董,咚董,咚咚咚……

*****

奏樂充滿節(jié)奏感,所有班級自行分靠兩邊,從中間讓出一條陽光大道。

隨后,四名旗手平抬國旗,雄赳赳,氣昂昂,眾星拱月般入場。全程,敬禮而行!令人為之側(cè)目,羨慕不已!

“踏踏踏……”

旗手們行正步,待抵達旗臺,場中鼓號聲整齊停止。主旗手和副手固定國旗,護旗手則在旗臺兩旁立正以待。

“嘿!四年級這倆兒綁旗的動作真慢,一看就怯場,可比我當年差遠咯!”

六年級二班的隊列,一名男生偷偷與人交頭接耳、嬉笑議論。

“這是升旗儀式,把你嘴巴閉上!若再不老實點兒,送你去李老師班!”

班主任徐輝巡視走過,狠狠瞪了一眼,嚇得周雙立即給老實了。

而六年級三班隊列,李鈺氣定神閑,抱手站立一旁,全班如芒刺在背。

……

小學(xué)時期,受正確價值觀的引導(dǎo)熏陶,幾乎所有學(xué)生都爭先恐后地加入少先隊,領(lǐng)取紅領(lǐng)巾,爭做一名少先隊員。

而只有先成為少先隊員,才有資格爭奪“紅旗旗手”這一光榮職務(wù)。

周雙雖然性格頑劣了些,曾經(jīng)卻同樣志在,入少先隊、奪紅旗手!

紅旗手,嚴格上來說,只有品學(xué)兼優(yōu),且富有責任心的學(xué)生才能擔任。

周雙顯然跟品學(xué)兼優(yōu)掛不上鉤!

可世上無難事、只怕有心人。

他努力了兩年,雖不符合品學(xué)兼優(yōu),但架不住責任心強,又常在拔河比賽中勇奪榮光,便破格許他當過旗手。

*****

少先隊隊歌好像是:

我們是共產(chǎn)主義接班人,

繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),

愛祖國,愛人民,

鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸……

……

聽著……滿滿的都是懷戀!

*****

“哎喲!”劉紋暢正盯著二班那邊開小差,腦袋挨了一記板栗,痛呼驚醒。

前后幾名昏昏欲睡的,更是如同枯木逢春般,站得筆直,大氣兒都不敢喘。

“你瞅啥?等會兒升旗儀式結(jié)束,若猜不準紅旗長寬,罰抄課文十遍!”

“……”劉紋暢整個人都懵了。

隨后,班主任李鈺扭了扭腰,轉(zhuǎn)向另一邊巡視,身旁頓時傳來偷笑聲。

是余尾鰭與秦毛子發(fā)出的,他倆兒號稱站著都能打瞌睡的存在,不過耍歸耍、鬧歸鬧,成績是真的好!

簡直異類得羨慕死旁人!

“蒼天啊,良心喂了狗啊!”望著捂嘴偷笑的二人,劉紋暢憤憤不平:我孤身躺槍,你們躲過災(zāi)劫,好意思幸災(zāi)樂禍?

“全體肅立!升國旗,唱國歌!”

話筒聲音響徹操場,升旗開始……

“起來……”《義勇軍進行曲》奏響。

少先隊員舉手敬禮,全體師生肅立,口中跟著哼唱,并向冉冉升起的五星紅旗送去崇敬目光。

此時此刻,莊嚴肅穆!

所有師生皆是全神貫注。

自然沒有人留意到,原本坐在學(xué)校門口看熱鬧的一干民眾。

他們中有老有少,最老的,已年過八十;最少的,也逾五十。

可一聽到國歌,他們皆鄭重起身,飽含深情地凝望著紅旗敬禮!

甚至,還有一位腿腳不利索的年邁老大爺,是被好心人攙扶起來敬禮的!

還記得那時,為了強化學(xué)生的愛國主義情懷,學(xué)校舉行升旗儀式很頻繁。

而學(xué)生們,也不自覺以背得來“八榮八恥”為榮,以背不來“八榮八恥”為恥!

久而久之,明善惡,辨是非!

可謂:潤物細無聲……

誠然,蘊涵正能量的榮辱價值觀,作為補充精神文明層面的優(yōu)質(zhì)食糧,理當具備這種潛移默化的傳遞特征。

“國旗下的講話!”

國歌伴奏漸息,國旗恰巧抵達頂端,在空中迎風招展。

聽得主席臺傳來動靜,升旗手才敢顫抖著呼出濁氣,一切都剛剛好……

“升旗儀式結(jié)束!”

不知過了多久,學(xué)生代表發(fā)言完畢,大隊長恭敬地將話筒還給領(lǐng)導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)了幾句話,或是奮發(fā)勵志,或是關(guān)于即將來臨的教師節(jié)。

“劉紋暢,你給我過來!有答案嗎?五星紅旗長幾許?寬幾何?”

解散時,一道身影剛想混在人群中開溜,卻被李鈺面容不善地逮住了。

“李老師!答案啊,有、有……”

劉紋暢湊到近前,擠出干笑,半天‘有’不出來,直到察覺對方神情不耐。

頓時,他嚇得靈機一動,伸手豪情萬丈,拍著胸脯激昂道:“在紋暢心中,五星紅旗自當與天同長,與地同寬!”

“……”李鈺啞然失笑。

紅旗一共有六種規(guī)格,別說劉紋暢了,她自己都不知學(xué)校用的哪一種。

之所以還提出來,就是想故意整治一下,可誰料……他真是個小機靈鬼!說的話投機取巧,竟然令她無可反駁!

“算了,這次饒過你!記住,紅旗的長寬比例為3:2,其余沒有嚴格規(guī)定!”

出言教導(dǎo)兩句,李鈺朝辦公室方向快步而去,空氣似乎都為之緩和了。

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