愛需要邊界

直到騰寶爸和我聊起了他們中秋節(jié)發(fā)生的一件事，我才找到了答案。那天騰寶在田地里玩得滿身是泥，村里人說騰寶爸媽該阻止孩子，可騰寶爸媽卻認(rèn)為孩子就該自由地?fù)肀Т笞匀唬路K了買一套新的就是，沒有什么大不了。只要騰寶不傷害其他人，大人就該給他自由玩耍的權(quán)利。原來他們認(rèn)為，只要不傷害他人，完全不用顧慮世俗的眼光，所以騰寶才養(yǎng)成這無拘無束的性格。

可見騰寶的父母沒有意識(shí)到愛需要邊界，不明白規(guī)則之內(nèi)才會(huì)有自由，更沒有想到騰寶游蕩的身心已經(jīng)嚴(yán)重影響到他人正常受教育的權(quán)利。既然騰寶是一個(gè)正常的孩子，那么他就必須要懂得如何在規(guī)則下行動(dòng)，如何在規(guī)則中與他人相處。

在近兩個(gè)月的相處中，我知道強(qiáng)制的命令對(duì)騰寶已毫無作用。因此我根據(jù)騰寶平時(shí)看視頻才能安靜的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了一堂活動(dòng)課。課堂上我播放了一段大熊上課玩機(jī)器貓的視頻，讓孩子們談?wù)勏敕ā？吹揭曨l里和自己很像的大熊，騰寶有了觸動(dòng)，他站起來說大熊這樣玩會(huì)讓其他小朋友上課也不認(rèn)真。順著騰寶的話，我又問他：“那咱們上課時(shí)該怎么做呢？”騰寶說：“上課時(shí)要在座位上坐好，不玩東西。”全班小朋友要求把這條加入班規(guī)，如果違反班規(guī)，就會(huì)失去自由。

是的，班紀(jì)班規(guī)就該人人遵守，規(guī)則之內(nèi)人人自由。上課不專注只是提醒他，書桌亂糟糟就幫他收拾，排隊(duì)亂跑就一直牽著他的手，那不是對(duì)學(xué)生的寬愛，那是溺愛！長(zhǎng)此以往，他就會(huì)一直長(zhǎng)不大！我們的愛，應(yīng)該有邊界。