自序 創意教育改變孩子一生

“媽媽”，是這世界上最美麗的稱呼。

我有幸做了一個女孩兒26年還差27天的媽媽。我自認為在我這個“單親媽媽”的稱呼中，“爸爸”這個角色始終隱藏在其中，和“媽媽”這個角色相輔相成，因此才會有一個如此獨立、篤定、理性，而又不失柔情、自在、舒服的漂亮女孩兒。

我是幸福的！這個叫Carol的女孩兒是上帝給我的最好禮物！

自打她出生后，我就常常被冠以“狠心后媽”之名。

她小時候摔倒時，我從沒扶過她，她永遠是自己爬起來，即使是冬天也穿著最少的衣服。

從小學一年級開始，她就學會自己過馬路上學、放學，以至于老師知道后，打電話給我，一定要我去接才“放行”。

即使少有的幾次送她去學校，居然發現我是唯一一個手里什么東西也不拿的家長，其他家長要么替孩子背著書包，要么幫他們拿著東西。

此外，她也是整個年級，也許是全校當中唯一一個沒有請過家教的學生，老師沒少跟我提及此事，但都被我“婉拒”了。

但是，相對于“狠心”這兩個字來講，我又是一個極其“高調”的媽媽。

我會因為她哪怕只有一點點成績就毫不吝嗇地鼓勵與贊美，甚至鼓掌喝彩。

我曾經為她的普通作文及其諸多作品“出版”過一本書《多多的夏天》（多多為女兒小名），也為她的12歲生日“發行”過一張獨唱CD，盡管那本書和那張CD只有200本印數和200張左右的“發行量”；我甚至和她一起辦了一份報紙，取名為《嘴巴廣播報》，她是該報主編與記者，我是創始人，盡管這份報紙只辦了20多期就“夭折”了。

同樣，我會因為她寫了一篇被老師在大庭廣眾之下評價為“文筆差勁、思路混亂”的作文，而鄭重地寫信給老師，告訴她：“當一個孩子思維的成熟超出其文筆的成熟時，或許會出現看似‘混亂’的寫作狀態，文筆是可以練出來的，但思維的超前并不是人人可以練就的?！?/p>

我還是一個幾乎完全不計較孩子分數的媽媽，我在乎的是那些被扣除的分數究竟錯在哪里，而且，我更強調的是她所有的學習成績百分百是她自己學習的結果，所以她知道該如何承擔，哪怕在及格的分數之下，她都愿意誠實坦然地告訴我，然后再告訴我為什么，錯在哪里。

我曾經有過一段時期恨過這個女孩兒的爸爸，但我卻用了全部的心力讓自己卸掉了恨的盔甲，把他視為自己生活中一個既“普通”又不“普通”的朋友和家人。因為只有這樣，女孩兒才能學會去尊重她的親生父親，繼而尊重她現在的男朋友、尊重她未來的先生和她將來孩子的爸爸，學會該如何跟他們相處。

未來，我還有可能會和自己所愛的那個人，和他一起把日子過好，但我仍然是這個女孩兒最好的朋友、姐妹和媽媽，未來的那個他，我希望同樣也會成為她最好的朋友、兄弟或父親（如果雙方都愿意的話）！

嘿，那個叫Carol的漂亮妞兒，如果你需要我，現在，馬上，我就會來到你的身邊，愛的召喚隨時隨地。

未來，我想繼續做你最好的朋友、姐妹和媽媽，你愿意嗎？

——Rainbow寫在女兒Carol 26歲生日前