- 學好數學并不難(幾何卷)
- 孫亮朝
- 7字
- 2020-05-06 18:32:09
四 初窺幾何證明
解決直角的牛皮:角度和垂直
古埃及人開始用牛皮覆蓋住地面的方式來平分土地,可是有一位智者發出了不同的聲音:我們為什么非要用整張牛皮把地面蓋住呢?要想讓土地的面積相等,只需要長、寬分別相等就行了.我們完全可以把牛皮搓成牛皮繩,直接用4根牛皮繩圍著土地的邊緣轉一圈,把4條邊的長度都用繩子記錄下來,不就可以了嗎?大家一想:好像也對,于是很快就都學會了這種新辦法,這樣一來就省得折騰那么多張牛皮了,分地的效率也大大提高了!事實上也沒有那么多塊牛皮可以用,現在我可以告訴你,用整張牛皮蒙住地面的辦法壓根就沒有發生過.這只是為了講清楚歐幾里得的5條公理虛構出來的故事而已.但是,我們剛才提到的用繩子分別測量邊長的辦法,可是一直在古埃及流行了好多好多年的.盡管這種辦法是錯誤的!
它的問題在于:只用繩子量取了土地的四邊長度,并不能保證土地的形狀是完全一樣的,如果這塊土地不是長方形的,換句話說,如果長邊、寬邊不是完全垂直的,那么用這種辦法得到的圖形,它就不是完全相等的.我們在小學的時候學過,長方形的面積等于長乘寬,但是平行四邊形的面積,可不等于長乘寬,而是等于長乘高.可是古代埃及人,他們并不懂得這個道理.同時我要說明的是,如果平行四邊形只是傾斜了一點點,它的面積和長方形的面積差得并不多.比如,當平行四邊形的一個角度是80度時,看上去傾斜度就很大了,但是它的面積和斜邊為寬度的長方形差距卻不到2%.這一點微弱的差別很容易被忽略,所以在相當長的時間內,古埃及人沒有發現這種方式存在的問題.然而,歷史在發展,人類在進步,隨著測量精度的不斷提高,他們就慢慢感覺出來了,雖然長寬一樣,但是這個傾斜著的土地它好像就是不如長方形的地種出來的糧食多.于是,大家都不愿意要平行四邊形的土地了,大家都希望能把土地分割得方方正正的.可問題是,要想把土地分割成長方形,我們就得保證土地的4個角都是直角.那么新的問題來了,我們用牛皮和繩子,怎么樣才能做出完美的直角呢?
這時,又有一個人發明了一個好辦法:首先他把一張牛皮上下對折一下,于是就會在牛皮上折出一條直線的折痕來,然后他再把這張牛皮左右對折一下,對折的時候把原來折的那條水平線對齊了,這樣就又折出一條新的折痕來.(如圖4-1)經常玩折紙的人,應該很容易理解我的意思,其實就是通過兩條折痕,在白紙上折出一個十字來.現在就好辦了,這個十字中的任何一個角都是直角了.這種操作本身很簡單,大家很容易掌握,可是我要問:為什么通過這種辦法得到的角就是直角呢?其中的關鍵在于,我們在折牛皮的時候,是把前面的那條折痕對齊了的,既然是對齊了,那就說明折出來的兩個角是相等的,在此過程中我們利用的是幾何學的第一公理:相互覆蓋的兩個東西相等.那么,這兩個相等的角又分別是多少呢?由于這兩個角的角度加起來是一個平角,所以它們的大小就是平角的一半,180度的一半是90度,所以它們當然就都是直角了.在這個過程當中,我們可以發現,任何一張牛皮、任何一張紙,只要是按照這種辦法對齊了折兩次,他們得到的角都是直角,角的度數也都是一樣的.這就是歐幾里得的第一個重要的公設:凡是直角都相等!

圖4-1
不過古埃及人可不懂這么多,它們只知道靠著折疊牛皮的辦法,就可以快速得到直角了,然后只要帶有十字折痕的牛皮,往地上一扔,只要土地的長、寬兩條邊和十字對齊了,那就說明這個土地是方的.這塊牛皮好不容易被細繩取代了,但因為要解決直角的問題,它又重新走回來了,看來分土地還是離不開牛皮的幫助.
古埃及人可以不管直角是什么,但是我們卻不能不管,現在我們需要繼續研究幾何問題:直角的定義是什么?除了直角之外,還有哪些角?小學的時候我們就學過,角是射線圍著它的端點轉出來的結果.如果這條射線轉了一整圈,那就是360度,叫作周角;如果只轉了半圈,就形成了一條直線,這樣的角度是周角的一半,因此就是180度,180度的角叫作平角.平角的一半就是90度,90度的角就叫直角.但是,我們之前說過,幾何學是沒有數字的數學,因此,我們不能通過90度來定義直角,那應該怎么表達呢?歐幾里得的定義是:當兩條直線相交時,如果相交所得的兩個鄰角相等,那么它們兩個就都是直角.很明顯,他是通過平角的一半定義直角的.同時他還指出:成直角的兩條直線相互垂直,其中任意一條都叫作另一條的垂線.那么,如果這個角度小于直角呢?就叫作銳角.為什么叫銳角?因為這個角度看起來比較尖,比較銳利.反之,如果這個角度大于直角,就叫作鈍角.這些知識都是我們小學的時候就掌握了的,現在新的問題來了,兩條直線相交以后會產生4個角,這些角之間有什么關系呢?
如圖4-2所示,AB和CD兩條直線相交,產生了一個X形:其中上下的兩個角∠1和∠3共用了同一個頂點,還共用了兩條直線,這個狀態看起來是針鋒相對的,就像兩個牛犄角對著頂在了一起,所以我們就把這對角叫作對頂角.同樣,左右兩邊的∠2和∠4也是對頂角.只要是共用一個頂點,共用兩條線的一對角都叫對頂角.那么,像∠1和∠2這樣緊挨在一起的又是什么關系呢?由于∠1和∠2是一條直線被另一條直線裁成兩半了,又因為它們兩個彼此緊鄰著,所以我們就把這樣的一對角叫作鄰補角.因為可以拼成一個平角,所以兩個鄰補角之和等于180度.

圖4-2
這個鄰補角等于180度很容易理解,那么對頂角∠1和∠3是什么關系呢?憑直覺我們都能想到,這兩個角肯定是相等的關系.但是為什么兩條直線相交以后,產生的對頂角就一定是相等的呢?