【創(chuàng)業(yè)故事】

明確夢(mèng)想，走出迷茫

四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際關(guān)系專(zhuān)業(yè)的同學(xué)時(shí)常組建學(xué)習(xí)小組做課業(yè)專(zhuān)題研究，制作PPT展示研究成果，并在課堂上向同學(xué)們做陳述。葉橋姍所在的小組大家都不喜歡做PPT，但她是個(gè)例外。葉橋姍非常喜歡通過(guò)PPT，用有趣的圖片、動(dòng)畫(huà)甚至音頻去表達(dá)觀(guān)點(diǎn)。大學(xué)期間、她幾乎承包了小組所有的PPT制作任務(wù)；對(duì)PPT進(jìn)行層次化設(shè)計(jì)，以藝術(shù)的形式展現(xiàn)內(nèi)容。葉橋姍的制作技術(shù)在一次又一次練習(xí)中得到提高，而她對(duì)設(shè)計(jì)的興趣也日益增加。后來(lái)葉橋姍在學(xué)校啟航創(chuàng)業(yè)助學(xué)團(tuán)隊(duì)擔(dān)任助理一職，負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的外宣工作，她索性自學(xué)了基礎(chǔ)設(shè)計(jì)軟件，如Photoshop、Illustrator等。探索新技能，葉橋姍樂(lè)此不疲。

大學(xué)三年級(jí)，經(jīng)過(guò)反復(fù)思量，葉橋姍聽(tīng)從內(nèi)心的聲音，結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，堅(jiān)定了成為一名設(shè)計(jì)師的決心。為了得到更專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，她向輔導(dǎo)員石頭姐和專(zhuān)業(yè)老師王德義老師說(shuō)明了情況，并獲得了肯定和支持。之后，葉橋姍就開(kāi)始了白天學(xué)設(shè)計(jì)、晚上補(bǔ)功課的日子。通過(guò)自身努力以及舍友的熱心幫助，葉橋姍不僅專(zhuān)業(yè)課成績(jī)十分優(yōu)秀，而且設(shè)計(jì)出了全國(guó)五星作品，取得了班級(jí)第一名。

機(jī)遇從來(lái)是為有心人準(zhǔn)備的，就像葉橋姍從熱愛(ài)PPT制作，到自學(xué)軟件，再到參加專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，直至認(rèn)識(shí)四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)生處的朱磊老師，并在2017年與之一起打造了一系列驚艷所有畢業(yè)生的畢業(yè)紀(jì)念活動(dòng)。葉橋姍說(shuō)：“回想大學(xué)時(shí)光，雖然和朱老師相識(shí)較晚，但對(duì)自己影響最大的老師，非朱老師莫屬了。”

2017年，正值畢業(yè)季，朱老師正愁著不能按時(shí)完成畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)。那時(shí)，葉橋姍在一家互聯(lián)網(wǎng)公司做視覺(jué)設(shè)計(jì)，機(jī)緣巧合接下了這個(gè)任務(wù)。第一次做紀(jì)念冊(cè)，葉橋姍沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)；為順利完成任務(wù)，她全身心地投入到設(shè)計(jì)中。在和朱老師一起籌備畢業(yè)季活動(dòng)時(shí)，她看到同學(xué)們留下的一張張合影、一句句真摯的表白，深切地感受到母校師生之間的情誼。

畢業(yè)之后，葉橋姍應(yīng)朱老師邀請(qǐng)回母校做沙龍講座，給學(xué)弟學(xué)妹做設(shè)計(jì)培訓(xùn)。課堂上，學(xué)弟學(xué)妹們反應(yīng)熱烈，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。或許正是這些經(jīng)歷，讓葉橋姍收獲了滿(mǎn)足感和成就感，她萌生了教師夢(mèng)。現(xiàn)在的她已經(jīng)是專(zhuān)業(yè)平臺(tái)的簽約講師。

跨界發(fā)展，初露鋒芒

學(xué)政治就不能做設(shè)計(jì)？葉橋姍大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)是國(guó)際關(guān)系，剛上大學(xué)時(shí)內(nèi)心很迷茫，對(duì)未來(lái)缺乏規(guī)劃。大學(xué)二年級(jí)暑假，她參加了學(xué)校的實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)。她開(kāi)始思考“我想要的生活和工作是什么？”。人的一生，幾乎有百分之九十的時(shí)光都是在工作和學(xué)習(xí)中度過(guò)。既然如此，工作必須得是自己真正喜歡的，且愿意一直做下去的。從小學(xué)過(guò)國(guó)畫(huà)的葉橋姍有一個(gè)愿望：讓生活變得更美好，如讓雜亂無(wú)章的PPT變得清晰易讀，把照片里的“路人”去除，送給家人一份精心定制的驚喜等。為了實(shí)現(xiàn)這些愿望，葉橋姍決心要成為一名設(shè)計(jì)師。

葉橋姍第一個(gè)設(shè)計(jì)是給一家店面設(shè)計(jì)logo。對(duì)方采用比稿模式，在多個(gè)設(shè)計(jì)師方案中選一個(gè)，很榮幸她的設(shè)計(jì)被選中。雖然錢(qián)不多，還花了不少網(wǎng)費(fèi)（學(xué)校電腦壞了，她只好去網(wǎng)吧做設(shè)計(jì)，同學(xué)們笑稱(chēng)她是網(wǎng)吧里的一股清流），但這對(duì)她來(lái)說(shuō)意義非凡。她印象最深的是給上海一個(gè)小學(xué)生家長(zhǎng)做視頻紀(jì)念冊(cè)。這位媽媽是通過(guò)“葉設(shè)計(jì)的自習(xí)室”微信公眾號(hào)找到葉橋姍的。她看過(guò)葉橋姍寫(xiě)的《如何設(shè)計(jì)一本大家都喜愛(ài)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》一文，認(rèn)為葉橋姍頭腦靈活，專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬。通過(guò)微信溝通，彼此建立了信任，合作很愉快。這位媽媽反饋說(shuō)孩子覺(jué)得葉橋姍做的視頻很有趣，尤其是葉橋姍精心錄制和制作的機(jī)器人聲音。幾個(gè)月后，這位媽媽又找到葉橋姍為孩子做了畢業(yè)紀(jì)念視頻。

廣州一家傳媒公司的CEO兼設(shè)計(jì)總監(jiān)，看過(guò)葉橋姍的作品集之后邀請(qǐng)她加入自己的公司。葉橋姍不想離開(kāi)現(xiàn)在的公司，于是她成了葉橋姍的客戶(hù)，經(jīng)常把公司做不完的項(xiàng)目交給葉橋姍。葉橋姍因此得到了更多鍛煉和提升的機(jī)會(huì)。

心懷夢(mèng)想，苦中有樂(lè)

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”雖然葉橋姍在設(shè)計(jì)這一行算是半路出家，但她肯鉆研，勤思考，善學(xué)習(xí)。畢業(yè)之后她一直就職于現(xiàn)在的公司，從初出茅廬到全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目，摸爬滾打中各方面能力飛速提升。工作一年多后，華麗轉(zhuǎn)身成為公司的首席設(shè)計(jì)。公司的主要自研產(chǎn)品是一款收銀系統(tǒng)，在葉橋姍入職前，產(chǎn)品界面是由程序員搭建的，適用性低。對(duì)于B端產(chǎn)品的全新改版非常具有挑戰(zhàn)性，要考慮的東西很多，重新設(shè)計(jì)非常受限。后來(lái)，葉橋姍發(fā)現(xiàn)螞蟻金服團(tuán)隊(duì)推出的ant design后臺(tái)組件庫(kù)，簡(jiǎn)直像發(fā)現(xiàn)了寶藏。通過(guò)學(xué)習(xí)螞蟻金服的設(shè)計(jì)規(guī)范，葉橋姍在設(shè)計(jì)及評(píng)審了N個(gè)版本之后終于確定了團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)語(yǔ)言，與前端密切配合完成了B端后臺(tái)的整體更新。后臺(tái)設(shè)計(jì)完畢，對(duì)應(yīng)前端收銀機(jī)界面的改版，接著便是官方網(wǎng)站、小程序等。萬(wàn)事開(kāi)頭難，一旦實(shí)現(xiàn)了從0到1的突破，接下來(lái)就是水到渠成的事了。

過(guò)硬的設(shè)計(jì)能力、高水平審美能力、優(yōu)秀的溝通協(xié)作能力讓葉橋姍受到公司重用，獲得了施展才華的機(jī)會(huì)。

葉橋姍自述：

每次有人找我做設(shè)計(jì)，我都非常有成就感（因?yàn)榭梢钥孔约旱谋臼沦嶅X(qián)了）。不過(guò)最高興的事是覺(jué)得自己有價(jià)值：去年跟老板及另一位同事一起出差，客戶(hù)看見(jiàn)我還有一些擔(dān)心，懷疑我能否勝任主設(shè)計(jì)工作。回來(lái)我整理好與客戶(hù)的會(huì)議內(nèi)容，梳理了產(chǎn)品架構(gòu)，繪制了較為詳細(xì)的原型圖，把客戶(hù)的商業(yè)模式和項(xiàng)目產(chǎn)品充分結(jié)合了起來(lái)。提供的報(bào)告和提案終被對(duì)方接受，得到了領(lǐng)導(dǎo)和客戶(hù)的認(rèn)可。

設(shè)計(jì)工作非常辛苦。最忙的時(shí)候，白天工作8小時(shí)，晚上還要熬夜做平面設(shè)計(jì)。因?yàn)槠矫嬖O(shè)計(jì)非常注重視覺(jué)傳達(dá)效果，而且見(jiàn)仁見(jiàn)智，需要不斷改稿。她常常熬到凌晨?jī)扇c(diǎn)，有時(shí)候甚至不得不通宵。空閑之余，還要運(yùn)營(yíng)自己的公眾號(hào)。整理思路、配圖、修圖到寫(xiě)作、排版，都是非常花時(shí)間的事情。別看一篇文章大家只用10分鐘就讀完了，往往是作者幾個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)成果。但葉橋姍無(wú)怨無(wú)悔，不忘初心，認(rèn)真對(duì)待每一件事。

持續(xù)成長(zhǎng)，未來(lái)可期

除了首席設(shè)計(jì)師的工作，葉橋姍還通過(guò)公眾號(hào)和微博，分享設(shè)計(jì)領(lǐng)域的一些知識(shí)。公眾號(hào)“葉設(shè)計(jì)的自習(xí)室”的建立初衷是沉淀知識(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分享優(yōu)秀文章。初入職場(chǎng)，葉橋姍為了更好地完成任務(wù)，每天都要學(xué)習(xí)新知識(shí)。一開(kāi)始只是記錄“自學(xué)手冊(cè)”、軟件教程、案例教程等，沒(méi)想到分享到平臺(tái)的文章得到不少設(shè)計(jì)師朋友的肯定，大家紛紛支持葉橋姍繼續(xù)寫(xiě)。于是她堅(jiān)持把“自習(xí)室”做了下來(lái)，還建立了自己的社群，與熱愛(ài)設(shè)計(jì)的朋友一起交流溝通。葉橋姍每天都會(huì)分享設(shè)計(jì)靈感、資訊和資源等，和大家一起探討設(shè)計(jì)問(wèn)題，以便提升設(shè)計(jì)能力。

葉橋姍現(xiàn)在已經(jīng)是知名設(shè)計(jì)美學(xué)博主，她的微博主要用來(lái)分享設(shè)計(jì)靈感。“審美”對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)非常重要，多看好的設(shè)計(jì)很有必要。優(yōu)質(zhì)的分享內(nèi)容吸引了大量支持者。由于她經(jīng)常回復(fù)網(wǎng)友提出的問(wèn)題，在社群分享設(shè)計(jì)精品，很多支持者通過(guò)口碑慕名而來(lái)。

線(xiàn)上教育主要以案例進(jìn)行教學(xué)，適合于初級(jí)設(shè)計(jì)師或設(shè)計(jì)愛(ài)好者。葉橋姍平時(shí)比較喜歡研究軟件功能，發(fā)現(xiàn)了不少冷門(mén)知識(shí)和實(shí)用技巧，這些對(duì)于零基礎(chǔ)的同學(xué)非常有幫助。可提高工作效率，且有舉一反三的效果。做講師與日常的工作很不同，平時(shí)工作的溝通對(duì)象主要是產(chǎn)品經(jīng)理和程序員，做的是用戶(hù)界面類(lèi)的東西；而葉橋姍的設(shè)計(jì)課程更適合于平面設(shè)計(jì)，做廣告、文創(chuàng)等內(nèi)容。

葉橋姍自述：

我平時(shí)會(huì)給自己設(shè)定短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。目前的目標(biāo)是在精進(jìn)UI設(shè)計(jì)能力的基礎(chǔ)上，不斷提高視覺(jué)設(shè)計(jì)能力。我認(rèn)為UI設(shè)計(jì)師的發(fā)展方向大約有兩種：一種是視覺(jué)型；另一種是交互型。基礎(chǔ)的交互能力和產(chǎn)品思維我已經(jīng)掌握了，但因?yàn)榉强瓢喑錾恚曈X(jué)能力肯定比專(zhuān)業(yè)的同學(xué)差一大截。所以我要不斷去彌補(bǔ)短板，早日實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)期目標(biāo)。

關(guān)于設(shè)計(jì)師個(gè)人的成長(zhǎng)規(guī)劃，我的建議是：首先確定一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，如你想進(jìn)谷歌這樣的超級(jí)企業(yè)，你就需要適應(yīng)英文工作環(huán)境、學(xué)習(xí)國(guó)外流行的設(shè)計(jì)工具、提升谷歌要求的設(shè)計(jì)能力等。有了一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，自然會(huì)產(chǎn)生許多個(gè)小目標(biāo)，再對(duì)小目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃。如每天一個(gè)設(shè)計(jì)小練習(xí)，每天背多少個(gè)單詞，練多少句口語(yǔ)等。我們還可以七天一總結(jié)，三十天一復(fù)盤(pán)，不斷地做，不斷地思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。這樣，即使目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，至少我們也能不斷成長(zhǎng)。

葉橋姍希望三年內(nèi)能成為高級(jí)設(shè)計(jì)師，對(duì)標(biāo)阿里巴巴的P6級(jí)別；希望學(xué)到更多技能，熟悉互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)模式，成為更有價(jià)值的人！