對孩子的“做人教育”永遠是第一位的，要對孩子為人的正確態度和品行進行有效培養。著名教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”意思是說，教孩子做學問前一定要先教會孩子做人。孩子只有學會了做人，才會正確做事、學習和與人交往。

如果父母對孩子只是育智，而不是育人，無異于舍本逐末。教孩子學會做人，是父母給孩子上的第一課，對孩子來說也是最重要的一課，孩子未來人生的成功源自做人的成功。

一個人如果使自己的母親傷心，無論他的地位多么顯赫，無論他多么有名，他都是一個卑劣的人。

——（意大利）亞米契斯

千經萬典，孝悌為先。

——（中國）《增廣賢文》

愛國主義深深扎根于人的本能和感情之中，愛國之情則是放大了的孝心。

——（美國）戴·達·菲爾德

都說中國字是智慧的符號，單看這個“孝”字就知道。“孝”是一個象形字，上面的“耂”部在甲骨文中表示彎腰駝背的老人，下面的“子”部代表年輕人，整個“孝”字不僅意味著年輕人要照顧老人、服侍老人，還說明上下兩代人是不可分割的整體。千百年來，中國人為什么如此重視這個“孝”字，因為它是家庭和諧、社會安定的根本。而在當今的社會中，孩子逆反、父子代溝、自殺、早孕、墮胎、甚至殺父殺母等等駭人聽聞的事件層出不窮，其根源都是“孝”的落實出了問題。一個孩子如果能體會父母的辛勞，體會父母對他的期望和愛心，他怎么可能會做出讓父母傷心的事。然而，現在的孩子為什么會離“孝”越來越遠，問題不出在孩子那里，是父母沒有教。

有一個7歲的孩子，在一個假期的夏令營中，學習了一個月的儒家啟蒙經典《弟子規》。夏令營結束后，老師組織了一次活動，主題是讓孩子們分享心得。當天，孩子們的父母都來了，這個7歲小男孩的母親也興高采烈坐在觀眾席中。小男孩上臺第一句話就說：“我學了《弟子規》以后才知道，做人原來要孝順！”講完第一句，接著又說：“我還沒學《弟子規》以前，每天都想著如何謀害父母。”他的母親聽到這句話當場很錯愕，接著淚流滿面，她很難想象這是從自己孩子口里講出來的話。

孩子的話很值得大家深思，很多父母太過于重視孩子的成績和才藝，認為孩子從小在知識上做一個長足的積累，以后就會有本事。儒家經典《大學》中說：“知所先后，則近道矣”，父母教育孩子，也要知道先教什么，后教什么。孩子對父母、對老師的孝敬之心，是一個人的根本德行，孩子事業、學業、家庭發展的好壞，很大程度上取決于他有沒有一顆孝敬心。

為何這樣說呢？俗話講“尊師重道”，孩子如果對老師沒有恭敬心，就不會重視學業；孩子如果對父母沒有孝心，就不會順從父母的意愿；即使孩子以后成立了家庭，也很難把孝敬的榜樣傳給下一代，家庭的和諧又從何談起？

乍一看，孝敬是父母對孩子的期望，但實際上，越懂得孝敬的孩子生活會越幸福。一個能孝順父母的孩子，會歡喜隨順父母的意愿，“隨順”就會成為孩子的一種習慣，孩子必然會是一個隨和的人。同時，孩子從小懂得尊敬父母和老師，他同樣會尊重身邊的人，一個隨和而懂得尊重他人的孩子，無論做任何事情都會很順利，他的生活怎么會不幸福？由此看來，能夠擁有一顆孝心是多么可貴啊！所以，父母對孩子的任何教育都要從孝敬開始。

培養建議一：給孩子“演”出孝敬來

與其說孝敬是“教”出來的，不如說是“演”出來的。孩子不知道該如何孝養父母、尊敬師長，是因為他沒有看到父母如何孝敬自己的祖輩。一個眾所周知的廣告：一位母親給自己的婆婆洗腳，兒子看到了，也顫顫巍巍地端來一盆水，準備給媽媽洗腳。孩子的世界是純凈和空白的，他從父母那里學習語言和行為，當孩子看到父母給爺爺奶奶捶背的時候，“捶背”這個動作就第一次映入了孩子的視線；當孩子看到父母對爺爺奶奶的態度，孩子就知道：可以用這樣的態度對待自己的父母；當父母把老人時時刻刻都放在心里，經常去關懷、問候、體貼、照顧，孩子就會知道：爺爺奶奶在爸爸媽媽的心里很重要。這種重視本身就無形中使孩子提起了對長輩的尊敬，同時也從父母那里學會了孝敬。

當然，父母對長輩的尊重和關愛一定要發自內心，不能知道孩子會模仿，就假裝做樣子。這種假裝同樣會被孩子完完全全學會。

一位父親，自從明白了要以身作則教孩子孝順，就在一天早晨，臨出門時，當著兒子面給自己的父親鞠了一躬，說：“爸爸，我們出門了。”他和兒子出去后，兒子就問：“爸爸，您剛才給爺爺鞠一躬，是做給我看的吧。”父親啞口無言。因為平日里父親對爺爺沒有特別恭敬，父親此時的鞠躬，讓兒子感到真的是在“表演”。

所以，父母要用真誠心去孝順自己的長輩、尊敬身邊的每一個人，這樣，才是把真實的孝敬傳達給孩子。

培養建議二：對自己的父母和顏悅色

一個人對父母最大的孝敬就是讓父母放心、開心。當父母一提起自己的兒女，就覺得很心安、很滿足、很高興時，這個兒女肯定做到了孝敬。而為人兒女最基本的，應該做到對父母和顏悅色，切忌說話大呼小叫，更不應對父母發脾氣、使性子。即使兒女有再高的學歷和收入，如果常常讓父母不開心、讓父母難堪，那也談不上孝敬。

周朝時候，有個人叫老萊子，非常孝順。他經常為父母準備比較柔軟和甘甜的食物。老萊子雖然已經年近70歲，但從來不在父母面前說自己老了，為得是讓父母安心。最難能可貴的是，老萊子常常穿著五顏六色的衣服，故意裝成小孩子的樣子，在父母面前又唱又跳，每次父母都會樂得前仰后合。有時候，他還挑著兩桶水走到父母面前，然后故意跌倒，衣服被水浸濕了，他就裝作小孩兒哇哇啼哭起來。父母看到他這副滑稽的樣子，就忍不住哈哈大笑起來。

這個老萊子的故事，應該對我們今天做兒女的有所啟發。老萊子是想盡辦法讓自己的父母高興，不惜把自己弄得邋遢或滑稽，只為父母能夠高興。當然，我們也不需要像老萊子這樣，但是，至少我們可以利用現有的條件和情況，盡量讓父母開心，給父母一個輕松愉悅的生活。只要我們這樣做了，我們的孩子很難不繼承孝敬的優良傳統，這對于孩子自身的未來、他的家庭和后代都有長足的好處。

培養建議三：多用孝子的故事滋養孩子

父母以身作則對孩子孝心的培養是至關重要的。當然，平日父母還可以用一些古今中外孝子的故事滋養孩子，孩子常常受這些事跡的熏陶，就很容易把孝敬落實在生活中。比如當今社會，雖然叛逆孩子比比皆是，但是也有特別懂事孝順的孩子。

黃來女，出生于廣西一個貧困家庭，4歲就與父親相依為命，日子過得十分清苦。2003年高考，黃來女以763分的優異成績被武漢大學錄取。在大學期間，她僅憑每月120元的特困補助，加上勤工儉學和兩份家教，來維持學業、供養父親。

2005年1月，黃來女的父親突發腦溢血，之后又患腦梗阻，右肢一度癱瘓。2006年初，父親又查出糖尿病、膀胱癌。此時，她勇敢地挑起了照顧父親重擔并決心完成學業。她每天早上6：00起床，給父親洗臉刷牙、打針吃藥。吃完飯后，她步行半個小時去學校上課，中午和下午上完課后，就急急忙忙趕回家，給父親做飯、熬藥、打胰島素。晚飯后，她又要坐1個多小時的公交車去給別人做家教。回來之后，基本都已經深夜了，她安頓好父親睡下，才打開書本開始學習。

在黃來女的細心照顧下，父親的病漸漸好轉，后來已經能說話、下床走路，可謂創造了醫學奇跡。2007年，黃來女被評為“2006年度——中國大學生十大年度人物”。

像黃來女這樣孝順的孩子，在當今社會也不是少數。父母可以經常給孩子講他們的故事，孩子的善良和對父母的孝心，會在這種耳濡目染中漸漸被激發出來。一個故事就像一個種子，總會有一些種子在孩子的生命歷程中開花結果。

培養建議四：培養孩子為家庭分擔的能力

父母在培養孩子的孝敬心上，一定要幫助孩子去落實。即使自己對老人很孝順，也常常告訴孩子做人要孝順，但也要經常讓孩子去實踐、落實孝敬。否則，孩子不實踐孝敬的行為，“孝敬”對他永遠是一個概念，是紙上談兵。只有讓孩子落實，“孝敬”才會成為孩子自己的德行。

平時，父母要注意培養孩子為家庭分擔的能力，從讓孩子幫父母端水、拿拖鞋、收拾碗筷開始，再到和父母一起做飯、洗衣、買菜等等，讓孩子在行動中體會父母的辛勞，同時體會孝敬父母的快樂。

德懷特·戴維·艾森豪威爾是美國第34任總統。艾森豪威爾的父母從不溺愛孩子，他們注意從孩子小的時候就培養他們為家庭分擔的能力，特別是從做家務開始。

有一年，艾森豪威爾的弟弟染上了猩紅熱，家里的事情忙亂起來。艾森豪威爾的母親就把為全家人做飯這件事交給他，小艾森豪威爾根本不會做飯，但是在母親的教導下，通過自己每頓飯的練習，從把一家人吃得直皺眉頭，到津津有味。看到家人吃得這么合口，小艾森豪威爾打心眼里覺得高興。

其實，為家庭和家人付出是一件很安心、很開心的事，特別當自己的勞動成果與家人共享的時候，從心底深處會有一種喜悅和滿足。父母應該從孩子小的時候，就讓孩子去體會這份快樂。這樣，孩子從小就知道：孝敬父母是人生中最幸福的事情。

培養建議五：不拒絕孩子的問候

當孩子感受到父母給予的愛時，天生就有一種回饋的意愿。孩子雖然年齡小，但接觸的事物很單純，同時心靈很敏銳，也很容易察覺父母的感受。當孩子第一次關心、問候父母時，如果父母反饋回來的是感謝，那么就會激發孩子關愛他人的心情。如果父母反饋給孩子的是冷漠，或者讓孩子感覺到他的問候很多余，就會打擊孩子體貼他人的積極性。

一天，一位父親拖著疲憊的身體回到家中，太太正在洗澡，小女兒在沙發上玩布娃娃。孩子看到爸爸回來，叫了一聲：“爸爸！”父親說：“好。”然后他就癱坐在沙發上，閉著眼睛，還在想今天工作的事。

小女兒看到爸爸和平常不一樣，就小心翼翼地問：“爸爸，您怎么了？”父親聽到孩子在問候他，心里一絲暖意，說：“爸爸沒事，就是有點累了，寶寶幫爸爸倒杯茶吧！”小女兒高興地點點頭，趕快去給父親倒茶，看到爸爸喝茶后的滿足，又高興地去玩布娃娃了。

不久后的一天，父親同樣疲憊地回到家中，這次，小女兒什么都沒問，就主動去給爸爸端茶，父親看到這么懂事的孩子，心中的欣慰代替了滿身的疲憊。

孩子孝敬不孝敬，很多時候要看父母引導的方向是否正確。如果這位父親第一次就說：“去去去，玩你的去！”相信孩子下次看到父親同樣的境遇，就會趕快走開，不可能想到要給爸爸端茶倒水。所以，父母要想培養出一個孝順、體貼、懂事的孩子，那就不要拒絕孩子的問候。

培養建議六：教導孩子不做讓父母擔心的事

當孩子和同學打架，父母和老師會擔心；當孩子在工作中與領導鬧意見，導致工作不順，父母會操心；當孩子的婚姻不和，經常吵架導致離婚，父母會難過；當孩子不注意身體，搞得又住院又手術時，父母會心疼；當孩子為了感情的事尋死尋活，甚至自殺身亡……這些都是沒有為父母考慮，才做出的事情。

所以，父母要教導孩子：身體健康是孝敬，與人和睦相處是孝敬，認真學習是孝敬，工作順利是孝敬，家庭美滿是孝敬，人生幸福是孝敬……一個孩子從小為了孝順父母而生活，怎么可能走錯人生的路？做每一件事、下每一個決定都會為父母的感受而考慮，這樣的人生是真正美滿的人生。

【教子箴言】

要培養孩子孝敬的品質，父母首先要對自己的長輩恭敬孝順，不僅要讓長輩衣食無憂，也絕不做讓老人擔心傷心的事情。如果為人父母者能夠做到，孩子自然就懂得“孝敬”的深刻含義。父母以身作則的同時，加上正確的引導，孩子從小就會感受到孝敬父母的幸福和喜悅。孩子人生的起步是幸福的，往后的路還怎么會痛苦呢？