做事是孩子在當前生活中和未來事業(yè)中的重要能力，也是成就自身的關(guān)鍵。對孩子來說，做事的能力決定未來事業(yè)的大小。在現(xiàn)代知識經(jīng)濟社會中，對人的做事能力要求越來越高。所以，父親應(yīng)該培養(yǎng)孩子適應(yīng)現(xiàn)代世界變化的綜合做事能力。
國家總督學(xué)柳斌曾說：“人活著，總要做點事。……有了知識，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益于人民，關(guān)鍵在于是否有理想，有道德，有良好的品格和行為習(xí)慣。因此，只做好事，不做壞事，其根本還在于要學(xué)會做人。”可見，做人做事都很重要，但做人是根本。只有教孩子會做人，他才能識正道，才不會誤入歧途。
【教子箴言】
當然，把“父親”作為終身的職業(yè)，并不意味著要一味地關(guān)心、愛護孩子，任其為之。當孩子站在成長的十字路口時，父親要及時地站出來，告訴孩子做人與做事的基本準則。更重要的是，父親還得以身作則，讓孩子從父親的言行舉止中看到這些道理。
父親要具備“上崗執(zhí)照”
現(xiàn)今社會，所有的行業(yè)都需要專業(yè)的知識和能力。然而，在家庭教育這個最偉大的事業(yè)中，父親們卻往往忽略了學(xué)習(xí)一些教育孩子的知識和技巧。其實，做父親也應(yīng)該有“上崗執(zhí)照”，要“持證上崗”，這樣您才能真正勝任這個神圣的崗位。
【家教現(xiàn)場】
晚上，張川在自己的房間里寫作業(yè)。他起了眉頭，原來他遇到一道難題。想了好久，他也沒有解題思路。無奈之下，他來到客廳。
“爸爸，您幫我看一下這道題吧，我找不到解題思路。”張川向爸爸求助。
☆ 家有壞爸爸 ☆
“去問你媽，沒看我正忙著嗎？”爸爸正在電腦上玩游戲，對兒子的求助一點也不在意。
“爸爸，媽媽去外地學(xué)習(xí)了，下星期才能回來，您忘了？”
“哦，那你等我玩完這局！”爸爸對兒子敷衍著，眼睛一刻也沒移開電腦屏幕。
張川拿著書本坐在沙發(fā)上，耐心等爸爸從“戰(zhàn)場”上下來。半個小時過去了，爸爸終于結(jié)束了游戲，戀戀不舍地離開了電腦。“什么難題呀？我看看。”他漫不經(jīng)心地問。
“就這道題！”一想到這么晚了作業(yè)還沒寫完，張川就很著急，盼著爸爸能快點解答出來。可是，爸爸算了半天也沒個結(jié)果。十點半了，爸爸還沒找到思路，他打算放棄，“明天去學(xué)校問你老師吧，爸爸也解不出來。”說完，他又回到電腦前，開始了新一輪的“戰(zhàn)斗”。
“唉，白等了！”張川無奈地回到自己的房間。他不明白，爸爸的電腦游戲玩得那么厲害，怎么就被一道數(shù)學(xué)題就難住了呢？
☆ 家有好爸爸 ☆
“哦，好呀！”爸爸放下手中的書，那是一位著名教育家寫的一部家庭教育書。爸爸拿過張川的書，非常認真地把題目看了一遍，然后說：“現(xiàn)在，我們一起分析一下這道題……”
5分鐘后，在爸爸的耐心啟發(fā)下，張川很容易就解出了那道難題，他高興地說：“爸爸，你真厲害！”爸爸笑著說：“沒什么，遇到難題要善于分析、思考，只要靜下心來，不浮躁，你以后什么難題都能解答出來的。爸爸相信你！”
聽了爸爸的話，張川很興奮，他謝過爸爸，哼著小調(diào)回了自己的房間，繼續(xù)寫作業(yè)去了。
【案例分析】
其實，解不出孩子的難題的爸爸并不是壞爸爸，但如果只顧流沉迷于自己的娛樂活動，而忽視了對孩子的輔導(dǎo)，那就是壞爸爸了。相反，而好爸爸也不在于能夠解答孩子的難題，關(guān)鍵在于他能心平氣和、耐心地啟發(fā)孩子。再者，這個好爸爸令人贊嘆的地方還在于他善于學(xué)習(xí)，知道讀家庭教育書，其實，這就是給自己補充知識，讓自己具備父親的“上崗執(zhí)照”。
作為父親，只有取得家庭教育的“執(zhí)照”了，才能確保自己有能力擔(dān)當教育孩子的重任。當然，這個“執(zhí)照”是無形的，與駕駛執(zhí)照、營業(yè)執(zhí)照不同。但要取得教育孩子的“執(zhí)照”，父親就應(yīng)該掌握教育孩子的本領(lǐng)。可能很多父親對此并不認可，還可能會對此嗤之以鼻，也可能會想，我都當了幾年甚至十幾年的爸爸了，難到我不會當？
當了幾年甚至十年的父親是事實，但會不會當卻值得商榷。話又說回來，會不會當都當了，這也是家庭教育的現(xiàn)狀。實際上，大多數(shù)父親都是在沒有取得“上崗執(zhí)照”的情況下，就稀里糊涂地做上了父親，雖然在下意識里不想稀里糊涂地教育孩子，但實際上卻不能真正擔(dān)當起做父親、教育孩子的重任。
一位名人曾說過，做父親是一門職業(yè)。可這么多年來，沒有人考核過父親的資格，也幾乎沒有父親在乎這個無形的“上崗執(zhí)照”。于是，在新時代的今天，越來越多的父親認為，當爸爸越來越難了。那么，父親怎樣才能具備“上崗執(zhí)照”呢？
【教育建議】
建議一：重視“上崗執(zhí)照”的價值
已經(jīng)做了父親的可能都有這個感覺：生個孩子很容易，但要想把他教育好，卻需要付出極大的精力。確實，教育孩子看似很簡單，其實卻是一門非常深的學(xué)問。尤其是在今天這個網(wǎng)絡(luò)信息時代，孩子接受新鮮事物非常多，非常快，如果父親不知道學(xué)習(xí)和進步，不轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，不提高自己的綜合素質(zhì)，不研究家庭教育方法，那就很可能跟不上孩子成長的腳步。這樣，孩子又怎么能聽父親的話呢？
所以，教育孩子應(yīng)該是與時俱進，不斷學(xué)習(xí)的過程。做父親，可以說是世界上第一艱難而復(fù)雜的“職業(yè)”，不需要“執(zhí)照”怎么可以呢？沒有人是天生的成功的父親，成功的父親都是學(xué)出來的，也就是通過學(xué)習(xí)具備做父親的“上崗執(zhí)照”。
建議二：要具備五個方面的素質(zhì)
父親的“上崗執(zhí)照”到底是什么呢？教育專家指出，決定父親角色成功的關(guān)鍵并非學(xué)歷，也不是社會地位，而是教育孩子的素質(zhì)。父親要具備五方面的素質(zhì)：現(xiàn)代的教育觀念、科學(xué)的教育方法、健康的心理、良好的生活方式以及平等和諧的親子關(guān)系。如果父親能把這五個方面的知識參透，領(lǐng)悟于心，并運用于教子實踐，想培養(yǎng)出一個好孩子，應(yīng)該是一件比較容易的事了。
當然，掌握這五個方面素質(zhì)并不能一蹴而就，需要時間，需要精力，更需要耐心，而本書的編寫目的正是在于給父親們提供一個系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這五方面素質(zhì)的父親教育讀本，幫助父親們更好地掌握素質(zhì)教育，在天賦父親角色的基礎(chǔ)上，做稱職的好父親。
建議三：教育孩子要有“義方”
古人強調(diào)父教，教育孩子要有“義方”，也就是教孩子明白道理，要循規(guī)蹈矩，貫徹始終。司馬光曾指出，“不知以義方訓(xùn)其子”，就會使孩子“奢靡游蕩”。《三字經(jīng)》中就提到了“有義方”教子的父親，說“竇燕山，有義方。教五子，名俱揚”。這里的“義方”，就是今天所說的“教子有方”。
為了教育好孩子，古人提出要做“嚴父”，但在適當?shù)臅r候，也要講究“慈”。在古代，父親面對年齡比較小的孩子，必須懷有“慈仁之愛”來照顧他們，等他們懂事后才去“嚴居正言”。其實，在今天看來，“慈”與“嚴”并重，孩子更容易接受。因為只有這樣，父親才能理解孩子的心理。
【教子箴言】
幾乎所有的父親，都認為學(xué)習(xí)是孩子的事，自己要做的是給他提供舒適的生活，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。很少有父親想到自己也要學(xué)習(xí)。其實，學(xué)習(xí)不僅是孩子的必修課，父親也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，尤其應(yīng)該在教育孩子方面不斷學(xué)習(xí)，和孩子一起成長。千萬不能放棄對自身知識和素質(zhì)的提高，否則您將喪失讓孩子信服的威信和資本。
母親教育取代不了父親教育
目前，“男主外，女主內(nèi)”的家庭教育模式仍然占主導(dǎo)地位。在家庭中，母親對孩子的成長的投入的時間和精力遠遠多于父親。然而，有關(guān)教育研究表明，由于父親所表現(xiàn)出來的性格、體力、交往等方面與母親不同，父親對孩子的影響也不同于母親。所以，父親教育是母親教育所不可取代的。
【家教現(xiàn)場】
有一個8歲的小男孩，膽子特別小，上課也不敢舉手回答問題，即使老師點名讓他回答，他的聲音也像蚊子似的，小得要命。因此學(xué)習(xí)成績總上不去。老師一調(diào)查，發(fā)現(xiàn)孩子在家里總是跟著母親，母親膽子很小，總怕孩子碰著，什么事也不敢讓他做。結(jié)果，孩子變得很內(nèi)向，膽子很小。
針對這一情況，老師讓孩子的父親多和孩子接觸，在家里以父親教育為主。
☆ 家有壞爸爸 ☆
對此，壞爸爸A說：“孩子太小，還不懂事，只要讓他吃飽穿暖就行了。再說，我工作太忙，日常生活和學(xué)習(xí)上的事由母親負責(zé)就行了，等他長大一些，我再教育吧！如果有什么重要的事，我再出面吧……”
壞爸爸B說：“陪孩子是老婆的事，怎么能讓我一個大男人回家陪孩子玩呢？我給他的父愛一點也不少啊！不照看他不陪他玩，不等于不愛他啊。我有我當父親的責(zé)任啊！”
壞爸爸C說：“教育孩子那是女人操心的事情。我哪有工夫啊，我要掙錢養(yǎng)家啊！”
結(jié)果，孩子上課依然不敢舉手……
☆ 家有好爸爸 ☆
好爸爸非常認同老師的觀點，他說：“我忽視了對孩子的教育，我感到很慚愧，也很內(nèi)疚。”于是，好爸爸雖然也忙，但他經(jīng)常抽出一些時間，帶著孩子一起爬山、劃船。
好爸爸不畏艱險的精神和博大的胸懷陶冶了孩子的性格。孩子的膽子越來越大，上課積極舉手回答問題，學(xué)習(xí)成績也直線上升。
【案例分析】
壞爸爸總是有很多理由推脫教育孩子的責(zé)任，而好爸爸則盡自己最大的努力去改正以前不妥的教育方式，從而擔(dān)負起自己應(yīng)盡的教育職責(zé)。
一直以來，望子成龍是天下所有父母最大的心愿。但自古以來，生兒育女似乎就是母親的責(zé)任。對于父親在教育子女中的作用，人們一直有著許多模糊、甚至錯誤的認識。有些父親把教育孩子的責(zé)任推給妻子，自己圖清閑。其實，這樣做會讓自己離孩子的心越來越遠，孩子有什么事也不會問您，將來您的威信會越來越低。
夫妻之間應(yīng)該有一些分工，但在教育孩子這個問題上，任何一方都不能把責(zé)任推給對方。夫妻雙方只有都積極主動地去教育孩子，孩子才會感受到父母對他的關(guān)心，才不會對父母一方產(chǎn)生怨恨。遺憾的是，父親不管孩子幾乎已經(jīng)成為一種普遍存在的社會現(xiàn)象。大多數(shù)父親就像上面的壞爸爸一樣，以為教育孩子是母親的事，自己的責(zé)任就是掙錢養(yǎng)家，給孩子創(chuàng)造一個成長的良好環(huán)境。所以，壞爸爸們就把教育孩子的責(zé)任統(tǒng)統(tǒng)推給了孩子的母親。
一位教育專家說，在他十幾年所做過的近千場家庭教育報告中，女性聽眾與男性聽眾的比例大約為8︰2。而在他接到的咨詢電話中，父親的電話也寥寥無幾，大都是母親的電話。這位教育專家感嘆，好像只有母親才關(guān)心孩子的教育。
可見今天，在教育孩子這個問題上，已經(jīng)出現(xiàn)了“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。比如，嬰兒時多是母親照料、喂養(yǎng)，幼兒園、小學(xué)基本上都是女老師教育孩子，初中階段女老師也偏多，如果在家庭中，孩子得不到父親的教育，哪還會陽剛之氣。其實，不管做父親的有什么理由，放棄教育子女的責(zé)任是一個極大的錯誤。因為，女性教育永遠也不能替代男性教育，當然，母親教育也取代不了父親教育。
【教育建議】
建議一：改變教育的觀念
加強父親教育，首先必須改變觀念，要明白父親教育與母親教育同樣不可缺少。父親一定要特別發(fā)揮自己的優(yōu)勢，比如，盡量多帶孩子去運動、做游戲，要擔(dān)當起孩子養(yǎng)成運動習(xí)慣的第一責(zé)任人，把自己鍛煉成為最有魅力的老師。
父親教育之所以缺失，主要就是觀念的偏差，父親認為教育孩子是母親的事，認為自己只要能夠掙錢養(yǎng)家就可以了，這是一個誤區(qū)。父親教育的質(zhì)量比數(shù)量更重要，所以，父親也不需要像母親那樣在教育孩子的問題投入過多的精力。著名教育家孫云曉指出，父親只要彎下腰來陪孩子玩，很快就會成為孩子的朋友。
建議二：必須強化父親教育
在家庭教育中，必須強化男性的教育，也就是父親教育。男女性格不同，總體來說，母親較溫柔，父親則較陽剛。但家庭教育中要做到陰陽平衡，所以在有母親的溫柔、細致、耐心、體貼等的基礎(chǔ)上，還需要父親豁達的胸懷、豪爽的性格等。要改變今天的男性教育不足，女性教育過剩的實際狀況，就必須加強男性教育。
母親教育的確很重要，但男性教育恰恰可以彌補由母親教育會使孩子表現(xiàn)的出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事以及性格孤僻、自卑等不足。而且男性的堅韌、大膽、果斷、自信、豪爽、獨立等特點往往是女性所不具備的，這也是在表明，家庭教育必須強化男性教育，也就是父親教育，才能與母親教育起到互補的作用。
建議三：拿出足夠的時間與孩子相處
一項針對兒童社會化過程的研究表明，無論是男孩還是女孩，都需要與心智成熟而健全的男人有數(shù)千小時的接觸交往。那么，這個男人不是別人，而是父親。心理學(xué)家指出，父親是幫助孩子走向健康之路的起點。
德國著名教育家卡爾·威特也說：“無論是男孩還是女孩，都需要與父親有足夠時間的接觸交往，男孩需要與父親待在一起，幫助他建立起對周圍世界的安全感與自信心，從父親那里學(xué)會做一個男人；女孩則需要通過父親了解男人并學(xué)會與男人相處的技巧。渴望父愛，這是每個孩子最深沉和迫切的心理需求。”所以，父親應(yīng)該抽出足夠的時間與孩子相處，千萬不要以所謂的忙為借口，而將孩子的這些心理需求忘得一干二凈。
建議四：對孩子進行性別教育
研究表明，幼兒對“兩性關(guān)系”的認知最早來源于家庭。如果男孩與父親的交往太少，就很容易導(dǎo)致“女性化”的傾向。而對女孩來說，通過認識父母的性格特性，則會更加強化她的性別意識，掌握性別角色的標準。當然，這僅僅是說父親對孩子在性別方面的影響。那么，在生活中，父親還應(yīng)該有意識地對孩子進行性別教育，強化孩子的性別意識，以免孩子對性別的認識出現(xiàn)偏差，給自己造成不必要的麻煩。
【教子箴言】
母親的話往往是細致的，而父親的話往往富有哲理。在孩子心中，母親是水，父親是山，山水相依，缺一不可。可見，父母各有優(yōu)勢，在家庭教育中，必須做到陰陽互補，陰陽平衡，一定要避免出現(xiàn)“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。不可否認，父愛是孩子成長中特別珍貴的營養(yǎng)，只是現(xiàn)在開發(fā)得太差，這是家庭教育中長期以來所忽略的一個“富礦”。