總序

在中西文化發展長河中，人類創造了無窮無盡的身體律動的方式和形態，在審美體悟的最高境界，人類身體的律動應該是可以理解和共感的。但是在現代學校舞蹈教育和人們的日常生活中，為便于教學和交流的需要，則要求教育者和研究者把只可意會不可言傳的，超越文字符號和聲音符號的舞蹈用可視、可聽、可讀、可記錄、可傳播的語言文字加以記錄和解讀。在人類已進入信息社會，文化高速發展和全球文化信息共享的今天，一方面各舞種、各流派或分流，或融合，或專業，或民間，舞蹈文化得到極大地豐富和發展，另一方面也衍生出了大量的舞蹈名詞和術語，舞蹈的專業從業者、愛好者也與日俱增。無論是業余舞蹈愛好者，還是舞蹈演員、教師、學生或者相關研究人員，在其舞蹈生活中無疑都需要可供言說舞蹈的術語工具。盡管舞蹈的本質有其非語言、不可言說性，但我們在探索研究舞蹈文化與進行藝術實踐時，還必須借助語言文字和文獻資料。否則，舞蹈只會停留在口傳身授、單純模仿、感性體悟的直觀認識階段，而無法準確掌握獨特的風格特性和舞蹈藝術發展的規律性，更無法在前人的寶貴經驗基礎上積淀文明，推陳出新。舞蹈專業術語不僅是記錄舞蹈文化的重要歷史材料，也是開展科學、規范、高效的現代舞蹈教育和理論研究的需要。為滿足這一需求，我們編寫了“舞蹈術語詞典”叢書，作為舞蹈藝術專業的一套工具性書籍。

“舞蹈術語詞典”與以往詞典類書籍的不同之處，一是不同舞種分類撰寫。根據各個舞種不同的發展歷史和表現方式，對每一舞種做盡可能詳細的文字介紹并輔以圖片，而不僅限于總結專業術語。除了中國古典舞，還納入現代舞、國標舞、音樂劇以及時下流行的街舞等等。二是注重理論與舞蹈教育實踐相結合，語言通俗易懂，反映了各個時期舞蹈藝術實踐和理論研究的成果，不但具有一定的文獻價值、史料價值，而且融知識性、學術性與可讀性于一體，可以為舞蹈工作者、舞蹈愛好者和研究人員提供參考，也可以作為社會大眾快捷了解舞蹈藝術的工具書。三是開本輕便小巧，便于攜帶和使用。

參與編寫的幾位作者都是該領域的專業教師和研究者，有長期開展專業舞蹈教育教學的經驗和專業知識，他們在繁重的教學、研究工作之余，克服種種困難完成了編寫任務。呈現在讀者面前的小手冊，雖還有不盡如人意之處，但我們愿與更多舞蹈同仁一道進一步完善和豐富。

文化藝術是一個民族素養和文化軟實力的核心，藝術如水，滋潤身心，心靈的滋養和文化力的提升都要靠長期積累，對于不可言說、轉瞬即逝的舞蹈文化藝術來說，作為舞蹈文化知識體系的積累尤為必要，舞蹈術語詞典的編纂正是這一努力的見證。

主編

2014年9月