后天的清晨，陽光從東邊斜射下來，穿過鄭府后院“致遠園”一棵大樹的縫隙，形成的一個個細細碎碎的光斑，把大樹底下照得明亮，只見大樹底有一張長方形的黑布蓋著一塊東西，很有些神秘感。

蕭謹和鄭森此時就站在這棵大樹底下，兩人都穿著一件淺紫色的襕衫，戴著儒巾，兩人身后跟著三名小廝，其中兩名小廝抬著一張小書桌，一名小廝拿著一張淡綠色的圓墊和文房四寶。

蕭謹讓鄭森原地站著，他走到黑布前，輕輕地掀開黑布，只見一個巨大的沙盤顯現在眾人面前，沙盤上還插滿了小旗子。

“哇塞，蕭師父，你還弄了一個戰場沙盤啊！”鄭森看到沙盤，驚訝地說道。

“是啊，指揮打仗要明白地形，邦交縱橫也要考慮到地形，這個沙盤是春秋時期大概的地形圖，為師昨天花了一天時間弄的。”蕭謹笑了笑，說道，一個國家的地理位置決定它的外交，用現代的話說就是地緣政治。

“春秋時期！”鄭森看了看沙盤上寫著秦、晉和密密麻麻地名的旗幟，有點明白了，看來今天師父要跟他講春秋時期的各國邦交。

“鄭森，老師前天送你的《戰國策》，你看了多少頁了？”蕭謹想起《戰國策》，就問了一下進展。

“那個、那個，弟子還沒有看。”鄭森有點結巴地說道，那本《戰國策》已經被曾師父收走了，他自然沒法看。

“哦，那本書你先不看吧，里面很多故事跟歷史上的真事不太一樣的，你長大一點再看比較合適。”蕭謹淡淡地說道，他看鄭森說話結巴的樣子，就猜到十有八九是曾其五從中搗鬼，不讓鄭成功看《戰國策》，不過他剛來鄭府，不太合適跟他起沖突，就算要趕走他，也要先站穩腳跟再說，想到這里他有點后悔在拜師禮上送鄭成功《戰國策》這本書了，他沒想到那個曾其五反應這么大。

雖然蕭謹知道鄭成功現在的名字是叫鄭森，不過他在心里已經習慣性把他叫做鄭成功了，他以后也不打算改這個習慣。

“哦，好的。”鄭森點頭答應道，神情變輕松了許多。

蕭謹看到鄭森的表情，立馬知道自己猜對了。

“好了，坐下吧，我們今后都在這里上課了，如果下雨，我們就去大樹旁邊的涼亭上課。”蕭謹從袖子里拿出三張春秋時的地圖用六根竹簽扎在樹上后，轉頭跟鄭森說道。

這棵大樹旁邊有一座涼亭，涼亭旁邊有一條小溪流過，風景還不錯，很符合蕭謹的要求，是他精心選擇的上課地點。

“那如果雨把沙盤淋壞了呢？”鄭森詢問道。

“那你就用休息時間把這個沙盤重新再做一遍，你不會的話，我會指導你的。”蕭謹嚴肅地說道，鄭成功以后可是要指揮打仗，中國的主要山川地貌他必須要清楚。

“好的，蕭師父，弟子明白了。”鄭森愣了一下，點頭說道。

鄭森轉頭跟三名小廝示意了一下，三名小廝立馬拿著東西走過來，兩名小廝抬著小書桌放在蕭謹跟前，一名小廝拿著一張淡綠色的圓墊放在他的身后，文房四寶放在小書桌上。鄭森蹲下盤坐在圓墊上面，揮了揮手，三名小廝就走開了。

“鄭森，為師還有一個任務交給你，為師昨天讓人在這棵大樹旁建了兩個小水池，你每天看一下這兩個小水池，把兩個小水池的情況記錄下來。”蕭謹指著小溪旁邊兩個小水池，說道：“兩個小水池的水會發生不同的變化，你想明白兩者的不同，就會明白大明現在為什么會淪落到現在這個遍地峰火的局面。”

鄭森順著蕭謹手指的方向看去，只見小溪有兩個用磚砌的小水池，池水清澈見底。

“哦，好的。”鄭森又愣了一下，才點頭答應，他其實不明白蕭師父的用意，兩個小水池跟大明現在的局勢有什么關系嘛，不過師父交代了，他也只好答應照做先了。

“好了，開始上課，一部晉國史，等于半部春秋史，自齊桓公稱霸之后，晉楚爭霸就成了春秋的主軸線，晉楚爭霸中大部分又是晉國獲勝，所以今天老師主要講晉國春秋時期的爭霸策略。”蕭謹說到這里停頓了一下，指著三張地圖，繼續說道：“這三張地圖分別是春秋初期、春秋中期和春秋后期的地圖，從地圖上我們可以看到晉國春秋時期版圖是不斷變大的，鼎盛時期占據了山西全部、陜西東部和北部、北直隸中部和南部、河南西部和北部、山東西北部和漠南蒙古大部，晉國在春秋時可謂是超級大國，版圖比晉國大的只有楚國，不過楚國當時所占據的南方基本沒有開發，廢地據多，而晉國占據的地方多是黃河流域的地方，在當時大多是很肥沃的地方，所以春秋國力最強的是晉國。”

“晉國這么厲害！師父快說說它是怎么發展起來的？”鄭森急切地問道。

沒有教鞭不方便，蕭謹就在地上撿起一根樹枝，他用樹枝指著春秋初期的地圖，說道：“春秋初期時有四個強大的諸侯國，分別是西邊的秦國、中間的晉國、東邊的齊國和南邊的楚國，齊桓公稱霸之后，五公子爭位，齊國陷入內亂長達三十多年，國力衰退嚴重，晉國直接將其無視，南邊的楚國版圖遼闊，屢次北上爭霸，晉國聯合秦國將其擊退，最后晉國跟秦國翻臉，將秦國封鎖在崤函以西地區，從而獨霸中原，獲得了在中原地區吞并小國的擴張良機，才得以逐步擴張地盤，直至形成春秋后期那么龐大的版圖。”

“晉國這么卑鄙啊，先聯合秦國擊退北上的楚國，然后又跟秦國翻臉，太不仁了！”鄭森很是驚訝地說道，他之前接受的儒學教育都是“孔日成仁孟日取義，唯其義盡，所以仁至。”像晉國采取這么卑鄙的國策，春秋后期竟然還能發展得這么強大，真是毀他的三觀啊。

“國家發展跟仁義沒有關系，老師是教縱橫之術，王霸之道，你跟老師學習這些治國之道的時候，不能用儒家的思維來理解，明白嗎？”蕭謹用樹枝拍了拍地上的樹葉，說道。

蕭謹心想啟蒙老師真的很重要，鄭成功的啟蒙老師教的那些儒家思想，他要完全清除掉恐怕得花不少時間。

“好的，弟子知道了。”鄭森愣了片刻后，說道。

“現在過來看這個沙盤，看懂這個沙盤，你就明白為什么晉國會跟秦國翻臉了。”蕭謹走到沙盤前，說道。

鄭森聽到站起身，走到沙盤前仔細看了起來，他發現這似乎是秦國跟晉國兩國的詳細地圖。

“秦晉之間有兩條大河，洛水與黃河，看似天險，可是一到冬天，兩條大河都會結冰，秦國的核心腹地關中平原和晉國的河東平原就會對接，兩國之間根本沒有屏障，秦國要東出，必然得擊破晉國，而晉國想獨霸中原，必須遏止秦國在西邊，所以兩國翻臉是必然。”蕭謹指著沙盤上的秦國和晉國的地理位置，說道。

“既然秦國和晉國必然翻臉，那為什么兩國又會聯合起來擊退北上的楚國呢？”鄭森很是不解地問道。

“因為這里。”蕭謹用樹枝指著函谷關的位置說道：“因為第一次秦晉之戰后，晉國打敗秦國，用假虞伐虢之計，攻滅了虢國和虞國，控制了崤函通道。崤函通道就是著名的函谷關，它的南邊是崤山，北邊是中條山，而函谷關所在的稠桑原除了函谷關這條通道之外，周圍都是密密麻麻的大森林，根本走不通，所以不是冬天，洛水與黃河沒有結冰的時候，秦國想東出，只有走崤函通道這一條路。”

“弟子明白一些了，秦國想要爭奪中原肥沃之地，只能聯合掌握崤函通道的晉國先擊退想北上搶地盤的楚國，再跟晉國爭奪，而晉國也知道秦國的想法，但是假裝不知，所以兩國先聯合起來一起擊退北上的楚國。后面兩國再爭奪中原肥沃之地，所以擊退楚國后，秦晉兩國翻臉是遲早的事，只是晉國搶先翻臉，攻擊秦國而已。”鄭森恍然大悟道，他心想春秋時的爭奪還真是有點復雜。

“沒錯，回答正確。”蕭謹笑著說道，他心想鄭成功的悟性很高，是個可造之材。

“歷史在于細節，接下來我們從晉獻公和秦穆公開始爭奪河西和崤函通道的過程說起……………………”蕭謹從秦晉河曲開始說起來，講秦國和晉國爭奪河西和崤函通道的詳細過程，他昨天備課，可是從《左傳》上把一些歷史詳細地背了下來，有些沒記住的，他就要從袖子里拿出記有備課記錄的小本子出來看一下，再繼續講。

鄭森聽得津津有味，時不時拿起毛筆作筆記，蕭謹看到他作筆記的時候，一般都會停下一會，等他寫完再繼續講。蕭謹講了半個時辰，一般會休息一下，再繼續講，這樣講了足足兩個時辰（相當于現代的四個小時），才講完了他一天的課程。還好蕭謹穿越前的職業就是一名歷史老師，職業素養還在，不然換了一般人，上這么長時間的課，根本受不了。

跟現代人學習和上班以周為單位不同，鄭森上課是以一旬為一個周期，上九天課，休息一天。蕭謹跟曾其五商量的課程是前面八天兩人是輪著上課，一人上一天的課，第九天每人上半天。

蕭謹早上兩個時辰講完了一天他要上的內容，下午他不打算繼續上了，他打算出練習課，考鄭森早上的內容，做錯的地方他再反復詳細地講，以便鞏固早上講的知識。