學校讓帶紅領巾后，上學經常忘帶。

走到半路，想起來紅領巾沒帶。回去再拿就晚了上學。

給孩子說別拿了晚了，下回別忘了就行。學生不愿意，說老師說了，不帶罰五十元。

本來晚了，很不愿回去。

怪孩子不想著點，對他說下回再忘不管了。

可是一慌還是有忘的時候，這次又忘了。

對孩子嘟嚷了幾句。孩子也很無助，不能因為一個紅領巾，弄成這樣吧，學都上不好了。都到校門口了，再回去嗎？真不想回去。

你先在門口等，我去拿，校門口有查崗的，不帶紅領巾不讓進。我去拿，他等。

對于小學生，對孩子的嚴格就是對家長，對老師的嚴格。你嚴格孩子，你不可能松松垮垮。每天都要站崗查，你不能斷斷續續，一天嚴一天不嚴，這樣孩子更容易忘帶。

因為這個紅領巾，氣急敗壞，埋怨也沒用，得想個法，怎么才不忘拿紅領巾？

就這樣買了個備用的，放書包的小兜里，一般不動，忘了的時候就拿出來，用完再放回去，這樣就再也沒忘帶過紅領巾，也再沒因紅領巾與孩子鬧過矛盾。

校門口現在也開始賣紅領巾了，你如果好忘，你可以每次都買一個。

一定要在事件中提出問題，找到解決問題的方法，不要埋怨，不要生氣，不然問題可能毀了你。要在挫折中，發現問題，在問題中產生方法智慧。學會通過遇到的事與孩子一起學習成長。

記的小時候，只有少先隊員才有紅領巾，不是自己買的，是學校獎勵的，一般兒童戴不上。現在二十多年過去了，每個兒童都可以戴了。

現在戴紅領巾不是鼓勵進步了，除了好看，也許是校長心中的一些情結，讓每個兒童都有紅領巾戴，學校顯的正規辦的好，雖然對一些記性差的家庭帶來了不便，但對于戰勝這個問題的家庭，也是一次與孩子一起磨練成長的機遇。