付出愛、感受愛

李麗麗

【作者簡(jiǎn)介】

李麗麗，畢業(yè)于中華女子學(xué)院，2015年至今就職于棉花胡同幼兒園。曾獲得棉花胡同幼兒園師德演講比賽一等獎(jiǎng)、西城區(qū)教育黨校師德主題演講比賽二等獎(jiǎng)。

【格言】我們一輩子可能都做不出一件驚天動(dòng)地的大事，但是我們卻可以窮盡一生做無數(shù)件讓人溫暖的小事。

人們總是把教師的事業(yè)比喻成神圣的事業(yè)，把教師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮別人；把教師比喻成園丁，播種知識(shí)，播種希望。而我卻認(rèn)為，教師更像一名樂師，而孩子的心靈就像一把琴，撥動(dòng)了琴弦，琴必然會(huì)發(fā)出音響，而要想撥出動(dòng)聽的聲音，就在于教育者如何用愛、用心去撥動(dòng)琴弦。有幸在初為人師之時(shí)，我便在一個(gè)有愛的班級(jí)里，班里有王宇老師、廉芳琳老師、陳萌老師，我時(shí)刻被來自她們和孩子的愛所包圍著、感動(dòng)著、收獲著，學(xué)習(xí)著作為一名教育者該如何去愛。我也越發(fā)地體會(huì)到在這個(gè)世界上很多東西都是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多……

月月是我們班的一個(gè)小朋友，在剛開學(xué)時(shí)，月月便總是最后一個(gè)被接走，每每看到姥姥在放學(xué)時(shí)急匆匆地跑進(jìn)教室說：“不好意思，我又來晚了，太姥姥那真是離不開人啊，唉……”班里的老師都會(huì)趕忙安慰說：“沒事呀！您別著急，月月在幼兒園，您就放心吧！”因?yàn)槊刻於际沁@樣，我很不理解，于是便問起了月月家的情況，王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“麗麗，月月的爸爸媽媽都去日本了，就姥姥一個(gè)人照顧她，特別不容易，而且她姥爺和太姥姥都身體不好，尤其是太姥姥多次住院，照顧老人和孩子的巨大壓力都落在了她姥姥的身上，所以不管多晚，咱們都必須得等，而且還不能著急，更不能讓月月覺得有什么。”

每個(gè)月末，作為保育員老師，我都會(huì)把所有孩子的被子打包好，請(qǐng)爸爸媽媽拿回家曬洗。那天月月中午起床后，特別認(rèn)真地提醒我說：“麗麗老師，您能幫我打包被子嗎，我也想拿回家！”我說：“當(dāng)然好啊，每個(gè)小朋友的被子都得拿回家曬曬。”于是便幫她打包了。下午離園，月月姥姥看到了我打包好的被子，滿臉抱歉地對(duì)我說：“麗麗老師，不好意思，這個(gè)月我們先不拿被子了。”聽到這話，月月哇一下就哭了，說：“不嘛，不嘛……我也要把被子帶走。”姥姥無奈地對(duì)著月月說：“月月，別鬧了！姥姥昨天不就說了嗎，今天不拿被子！”月月還是哭鬧。我趕忙說：“月月別哭了，月月姥姥，被子蓋了一個(gè)月了，孩子老出汗，最好還是拿回去曬曬。”月月姥姥說：“唉，是啊。但是麗麗老師，真不好意思，我一會(huì)兒不帶月月回家，得直接帶月月去醫(yī)院，看她太姥姥，也就是我媽媽，我母親又生病住院了。”月月心里特別明白，沒有繼續(xù)哭鬧，而是默默地流眼淚。我心里一緊，于是說：“好的，這樣吧，咱們班就在一層，一出門就有晾東西的地方，麗麗老師幫你曬，可以嗎？”月月眼含淚光地看著我點(diǎn)點(diǎn)頭。月月姥姥特別感動(dòng)地說：“謝謝您，謝謝麗麗老師。”

周一再來幼兒園，午睡起床后，月月仰著小臉認(rèn)真地對(duì)我說：“麗麗老師，我想和您說一件事。”我說：“嗯，你說。”月月說：“麗麗老師，您知道嗎？您曬過的被子特別溫暖！還有種味道。”我說：“是嗎？什么味兒啊？”月月眨眨眼說：“我覺得這像是您給我的愛的味道。”周二，月月午睡起床后第一個(gè)吃完水果、梳完頭發(fā)，然后跑過來對(duì)我說：“麗麗老師，我想幫你！”我邊疊被子邊說：“不用了，謝謝你，月月，你還是趕緊去看書吧！”月月沒有走，反而堅(jiān)定地站在那說：“不嘛，你太辛苦了！我就想幫你！”然后說著便使勁幫我一起把疊好被子的床往里推。我停下手中的動(dòng)作，看著她那認(rèn)真的小模樣，說：“謝謝你，我的小月月。”看到她對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心，我真真切切感受到了孩子對(duì)我的愛，更感受到了作為一名教師的幸福。

六一兒童節(jié)，小朋友們都在討論六一不來幼兒園去哪兒玩的事。月月特別敏感，一句話也不說，就聽著。看著她的樣子，我們心里都特別不好受，因?yàn)槲覀冎览牙褯]法帶月月過六一，還要來幼兒園，于是我便悄悄走到月月身邊，把她帶到一邊，委屈地對(duì)月月說：“月月，明天好多小朋友都回家過節(jié)了，都沒人陪班里的老師們了，你能陪老師們一起過六一嗎？”月月點(diǎn)點(diǎn)頭。我說：“那你可一定得來幼兒園，和老師們一起過節(jié)！”月月高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，就看月月姥姥在朋友圈說：別的小朋友和爸爸媽媽過六一，我們?cè)略氯ビ變簣@找四個(gè)愛媽媽過六一！

在師德教育活動(dòng)中，書記曾告誡我們教師應(yīng)做到“講師德、守紀(jì)律”——不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事。月月姥姥為了表達(dá)謝意，先后給我們班里的老師送了三次禮物，前兩次，王老師、廉老師、陳老師都婉言謝絕了，并堅(jiān)持說：“照顧月月是我們應(yīng)該做的事。”最后，在月月臨去日本時(shí)，月月一家人送來了一面大錦旗，上面寫著：送給棉幼的四位愛媽媽。月月姥姥說：“我們現(xiàn)在逢人就說，棉幼的老師是真好，你們可一定得把孩子送到棉幼去！”金杯銀杯不如口碑，班里的教師從自我做起，嚴(yán)守紀(jì)律底線，不收禮，不吃請(qǐng)，做出表率，感染家長(zhǎng)與孩子，只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子和家長(zhǎng)才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

在這個(gè)世界上有一種東西越分越多，那便是愛。也許我們一輩子都做不出一件驚天動(dòng)地的大事，但是我們卻可以窮盡一生做無數(shù)件溫暖人心、充滿愛意的小事。我愿繼續(xù)不忘初心，和班里的老師一起繼續(xù)用心去和孩子共同感悟愛、付出愛、分享愛、收獲愛。