序 在閱讀經(jīng)典中綻放青春芳華

“經(jīng)典”是人類文化的結(jié)晶，是最美好的精神食糧。人類文明的成果，就是通過對(duì)經(jīng)典的閱讀而代代相傳的。宋朝詩人黃山谷有一句名言：三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。錢鍾書先生也說過：如果不讀書，行萬里路，也只是個(gè)郵差。閱讀經(jīng)典是一場(chǎng)與大師的對(duì)話，也是“能讓你悄悄成為你自己”的修行；是獲取知識(shí)、陶冶情操、提升修養(yǎng)的過程，也是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評(píng)價(jià)和探究的極佳的思維訓(xùn)練方式。《尚書》中“民惟邦本，本固邦寧”的治國(guó)之道，《孟子》“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的情懷志向，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的深沉思考，《老人與海》的勇氣與力量??品讀經(jīng)典，能讓人擁有廣博的知識(shí)、寬廣的胸懷、崇高的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

然而，曾幾何時(shí)，數(shù)字化時(shí)代的閱讀逐漸變得碎片化和快餐化，深度閱讀正在消失，閱讀經(jīng)典顯得彌足珍貴。陳寶生部長(zhǎng)在新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要推進(jìn)本科教育“回歸常識(shí)”。作為“四個(gè)回歸”中的一個(gè)重要方面，回歸常識(shí)就是學(xué)生要刻苦讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。青年學(xué)生的第一任務(wù)就是讀書學(xué)習(xí)。高校要引導(dǎo)學(xué)生讀“國(guó)情”書、“基層”書、“群眾”書，讀馬列經(jīng)典、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典、中外傳世經(jīng)典和專業(yè)經(jīng)典。閱讀讓青年學(xué)生更好地做到正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，更好地面向?qū)嶋H、深入實(shí)踐，以知促行、以行求知。

習(xí)近平總書記素有“書迷”之稱，從經(jīng)史子集到馬列經(jīng)典，從唐詩宋詞到中外文學(xué)名著，從湯顯祖到莎士比亞??近年來在多個(gè)場(chǎng)合中，習(xí)近平總書記提到了100多本經(jīng)典著作，為我們開出了一張融匯古今智慧、極具時(shí)代價(jià)值的書單，為我們讀好書提供了一份閱讀指南。他在多種場(chǎng)合勉勵(lì)黨員干部和廣大青年要將讀書作為增強(qiáng)本領(lǐng)、提高修為、擔(dān)當(dāng)大任的重要途徑。高校回歸常識(shí)，就是要按照習(xí)總書記指出的，引導(dǎo)學(xué)生求真學(xué)問、練真本領(lǐng)，成為有理想、有學(xué)問、有才干的實(shí)干家，更好地為國(guó)、為民服務(wù)。

書香沁人，筆墨流芳。近年來，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，成立“名著閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，出臺(tái)《名著閱讀工程實(shí)施辦法》，大力推動(dòng)“名著閱讀”工程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)識(shí)文化、道德倫理、人格氣質(zhì)等方面全面發(fā)展，并取得顯著成效。

在推進(jìn)“名著閱讀”工程中，學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)成立了光華讀書社。讀書社秉持“以文會(huì)友，以友輔仁”的精神，開展“‘四方館’主題分享會(huì)”“閱讀漂流日記”“朗讀人”等閱讀活動(dòng)。同學(xué)們捧卷而來，意氣風(fēng)發(fā)，侃侃而談，或倡導(dǎo)傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化精神，或剖析中國(guó)社會(huì)的昨天與今天，或探尋世界優(yōu)秀文化成果，或分享學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記七年知青歲月的故事。到目前為止，讀書社已成功舉辦兩屆讀書筆記大賽，并最終選出40余篇作品集結(jié)出版，命名為《光華札記》，定為第一輯，涵蓋“文學(xué)篇”“經(jīng)濟(jì)篇”“歷史哲學(xué)篇”“社會(huì)政法篇”四篇。文學(xué)篇中，同學(xué)們徜徉山水之間，“頓覺歲月縫花，怦然悸動(dòng)，忽如重歷一遍往常，見自己，見天地，見眾生”；經(jīng)濟(jì)篇中，同學(xué)們探求金融的邏輯，去理解“金融的核心是跨時(shí)間、跨空間的價(jià)值交換”；歷史哲學(xué)篇中，同學(xué)們回到那個(gè)群星閃耀的萬歷十五年，“從細(xì)枝末節(jié)處再來推斷那山雨欲來風(fēng)滿樓的前兆，以今人的角度思考和評(píng)判萬歷年間發(fā)生的或傳奇、或荒誕、或悲劇的歷史故事”；社會(huì)政法篇中，同學(xué)們跟隨林達(dá)的步伐，走向歷史深處的憂慮，“懷著朝圣者般的心境，準(zhǔn)備窺探作者犀利的見解”??

博爾赫斯說過：如果世界上有天堂，那它一定是圖書館的模樣。如今知悉《光華札記（第一輯）》出版，不由欣喜且欣慰。相信《光華札記》系列圖書的出版能成為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生愛國(guó)、勵(lì)志、求真、力行的一種積極探索，成為西財(cái)青年學(xué)子通過閱讀經(jīng)典而創(chuàng)造出自己的“經(jīng)典”的有益嘗試，成為學(xué)校建設(shè)世界一流學(xué)科、迎接百年華誕的一份厚禮。

是為序。

2018年6月