一、物流人才能力培養與改革背景分析

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》指出：我國教育還不完全適應國家經濟社會發展和人民群眾接受良好教育的要求，教育觀念相對落后，內容方法比較陳舊，素質教育推進困難，學生適應社會和就業創業能力不強，創新型、實用型、復合型人才緊缺，教育體制機制不完善，學校辦學活力不足。因此，要把改革創新作為教育發展的強大動力，教育要發展，根本靠改革；創新人才培養體制、辦學體制、教育管理體制，改革質量評價和考試招生制度，改革教學內容、方法、手段，建設現代學校制度，加快解決經濟社會發展對高質量多樣化人才需要與教育培養能力不足的矛盾。同時，高等教育要堅持能力為重，優化知識結構，豐富社會實踐，強化能力培養，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進學生主動適應社會。提高人才培養質量，牢固確立人才培養在高校工作中的中心地位，著力培養信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質專門人才和拔尖創新人才。支持大學生參與科學研究，強化實踐教學環節，加強就業創業教育和就業指導服務，創立高校與科研院所、行業、企業聯合培養人才的新機制。因此，以能力培養為導向的人才培養模式改革與實踐是我國當前高等教育教學改革的重點。

隨著我國經濟技術的全面發展和經濟全球化規模的日益擴大，物流已經成為世界經濟發展的核心支持要素，而且人們已經達成共識：只有廣泛開展物流合作，才能促進世界經濟共同繁榮，物流無國界。近年來，國家先后提出成渝經濟區、長江經濟帶發展戰略和“一帶一路”倡議，重慶作為成渝經濟區發展的核心城市和三大國家發展計劃的交匯點，“渝新歐”國際鐵路物流大通道、中新（重慶）戰略性互聯互通示范項目、中國（重慶）自由貿易試驗區等也在重慶相繼落地發展，重慶打造“三中心兩集群一高地”城市發展戰略及重慶“6+1”支柱產業、十大戰略性新興制造業、十大戰略性服務業、農業七大特色產業等產業的發展等都必然要求一方面，重慶要構建一個完善的、高效的、低成本的現代物流體系；另一方面，現代物流業已經成為重慶現代服務業中最重要的行業之一，能強力對接并有效服務于重慶社會經濟發展。

因此，現代物流專門人才也必然成為當前重慶中高端人才戰略和人才需求中最急需的人才類別之一。同時，重慶目前雖然有7所高等院校開設了物流管理及物流工程本科專業，有重慶工商大學、重慶交通大學2所物流管理本科重慶市級特色專業，并且分別在國際物流、采購與供應鏈、電商物流、物流運輸和第三方物流等方向初步形成特色人才培養模式，但是就重慶各高校總體上對物流專業人才的培養而言，其缺乏專門以能力培養為導向的物流本科人才培養改革和實踐。