2 面對疫情，老師、學生還需要了解哪些知識？

通過宣傳手冊我們了解了新型冠狀病毒，且兒童出現新型冠狀病毒感染時重癥病例相對成人要少，所以面對疫情，我們不必過度恐慌，要有信心戰勝病毒。這需要大家早睡早起，合理膳食，適度鍛煉，提高自身抵抗力，正確認識自己身體和情緒上的不適，積極調整心態，打敗新型冠狀病毒！

如學校中有同學出現可疑癥狀被要求隔離時老師該怎么辦？

（1）學校里出現疑似病例時，老師要安慰學生不要恐慌，患者會由醫療機構進一步明確診斷和積極治療，學校也會進行系統全面的消毒預防。

（2）如果是確診新冠肺炎病例，需要大家回顧是否與患者有過密切或近距離接觸，如果有需要，上報至疾控部門。

（3）學校其他成員應在生活中做到勤洗手、多開窗、在人群密集場所佩戴口罩，關注個人健康。

（4）大家對患病的同學不應冷漠對待，要團結友愛，給予他們鼓勵與支持，幫助他們戰勝病毒，早日康復。

如何定義傳染病暴發、聚集性發病？

（1）暴發：指的是在某一個局部地區或單位中，短期內突然出現多例同一種傳染病患者，大多是同一種傳染源或同一種傳播途徑，如食物中毒和流行性感冒等。當某病發病率顯著超過該病常年發病率水平或為散發發病率數倍時稱為流行。在一定時間內迅速傳播，波及全國各地，甚至超出國界稱為大流行或世界性流行，新型冠狀病毒感染引起的疾病即為暴發和大流行。

（2）聚集性發?。阂粋€家庭中或者一個宿舍、一個班級內有兩位及以上人員發生同一種傳染病，則被認為出現聚集性發病。

學校是人員密度最大的場所之一：有限的教室空間內，人多、地狹、通風差，一旦遇到傳染性細菌、病毒、寄生蟲等疾病，擴散迅猛，極易形成傳染病流行及井噴式暴發。學生一人有病傳染一個宿舍、一個班、一個年級乃至全校的事件屢見不鮮。

除了新冠肺炎外還有哪些兒童常見傳染病需要注意？

又逢一年開學季，學生陸續返回校園，又恰逢各種傳染病滋生的時節，常見的兒童傳染病還有流感、手足口病、感染性腹瀉、猩紅熱、水痘、麻疹、腮腺炎等。

部分常見兒童疾病的知識點

（1）流感與普通感冒的區別。流感和普通感冒都會出現打噴嚏、鼻塞、流涕等癥狀，但相比較而言，流感比普通感冒全身中毒癥狀更重，多高熱，伴畏寒、乏力、全身酸痛，但上呼吸道感染癥狀較輕，而且具有明顯的季節性，我國北方11月至次年3月多發。流感疫苗是預防流感的有效手段，但是由于流感病毒會發生變異，建議每年都要接種流感疫苗。

（2）過敏性鼻炎和普通感冒的區別。春季是過敏性鼻炎、支氣管哮喘等呼吸系統過敏性疾病的高發季節。過敏性鼻炎和普通感冒都會有打噴嚏、流鼻涕、鼻塞等癥狀。與普通感冒不同，過敏性鼻炎病情較長且容易反復，若接觸到過敏原，癥狀則明顯加重，常見鼻黏膜蒼白、水腫，并可通過皮膚點刺試驗及血清特異性免疫球蛋白（IgE）檢測進行診斷。

（3）兒童常見的出疹性疾病。兒童身上出疹子有很多可能，例如幼兒急疹、麻疹、風疹、猩紅熱等多種傳染病都會出現發熱伴皮疹，只是皮疹特點不同。上述除了幼兒急疹外，其他均為兒童常見的傳染病，需要仔細詢問孩子是否有傳染性疾病患兒的接觸史，必要時需經醫生鑒別診斷。

如何防治春季傳染病？

春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預防工作，做到早發現、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

合理膳食，增加營養，足量飲水，攝入足夠的維生素，多食用富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗等。積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣。

不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如農貿市場、個體飲食店、游藝活動室等。

注意個人衛生，不可隨地吐痰，打噴嚏時注意用紙巾捂住口鼻。勤洗手，并用流動水或肥皂徹底清洗干凈。

每天開窗通風，保持室內空氣清新，尤其宿舍、電腦室、教室等場所或區域。

合理安排好作息，做到生活有規律。注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抵抗力下降。

不進食不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，不喝生水。

避免接觸傳染病患者，傳染病患者用過的物品及房間需要消毒，如陽光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。