前　言

《臨床研究方法與實用技巧1》在2018年初出版之后，受到業界一致好評，備受大家期待的《臨床研究方法與實用技巧2》也終于與大家見面了。系列書將以合刊的形式逐年出版，努力為讀者提供一個新的學習臨床研究方法學、掌握相關技巧的途徑。

2013年底，我團隊中的幾位年輕人給我提出一個問題，能否把微信公眾號引入我們從事的臨床科研服務工作？原因是我們在臨床科研服務工作中與不同研究者討論相似的話題，如研究分組、樣本量計算等，討論的內容對研究者很重要，但相同的答案需要我們重復無數次，時間花費太大，服務效率不高。如果寫出一系列研究者感興趣的文章，發在微信公眾號上，研究者可提前閱讀相關文章，打好基礎。也可以在咨詢過程中將微信文章分享給咨詢者，圖文并茂地展示相關知識或答案，這樣可以節約大量時間，同時帶來更讓人滿意的服務效果。“臨床流行病學和循證醫學”微信公眾號已于2014年1月7日正式上線，我們團隊就此與微信公眾號結緣。經過幾年時間，微信公眾號已經成為一個信息傳播的良好平臺，用這樣一個平臺為研究者服務，既有效又高效。我擔憂的是我們能走多遠、能堅持多久。每周要出文章，要投入大量的時間和精力，大家能堅持下來嗎？

憑借我從1995年起從事臨床流行病學教學科研工作以來積累的許多實踐經驗，在理論上也有許多探索，這些知識已經教給我的學生，這些積累也成為我們撰寫微信公眾號文章的基礎。在微信公眾號發表的文章和單純的學術論著有很大區別，公眾號是一個科普平臺，推送的文章應該是科普文章，即按照科普規律向受眾介紹臨床流行病學和循證醫學的知識。科普有什么特點？簡單！這是我20世紀90年代到美國交流時學到的，現在用上了。所謂簡單，就是一篇文章只講一個問題，越小越好，邊界越清晰越好，講得越明白越好。實際上這里所說的“簡單”是“不簡單”，難點是怎么講明白，我的辦法是講故事。我們都念過教科書，在學術上非常嚴謹，但讀起來很費勁，不容易明白，也不容易記憶。微信公眾號的文章不能這樣寫，要反其道而行之。科學原理不容易記住，但故事很容易記住，可以把講故事與學習科學原理結合起來，這樣學習的效果就提高了。讀了文章后科學原理可能忘了，但故事還記得，只要想起故事，科學原理就可以想出來。例如我在公眾號中寫了“炒土豆絲與洋快餐”的系列文章。通過依賴廚師經驗而千差萬別的炒土豆絲，和依賴標準流程而始終如一的洋快餐，類比了臨床研究中的隨意與規范，說明了標準化操作流程（SOP）對于臨床研究的重要意義。那么若干年后有的讀者可能記不清科學原理了，但“炒土豆絲與洋快餐”的故事應該還記得，從故事反推科學原理，就知道自己應該怎么做了。我們在公眾號文章中還引入了不少時下流行語言，加上了語音播報……很潮，很“嗨”，給公眾號的傳播推廣增添了助力，有點喜聞樂見的效果。

有了微信公眾號為什么還要出書？經過一定時間積累后，公眾號中的文章越來越多，讀者在手機上很難檢索到自己希望閱讀的文章，用傳統的讀書形式可以解決這個問題。讀者善意的催促也使我們堅定了出書的想法，我們按年度將工作號中的文章整理后出合刊，這種形式適合在某些場景下使用。如在醫生辦公室里有一本合刊，有空隨手翻一下，不一定翻到哪一頁感興趣就讀一下。這是一種不錯的傳播方式，可以彌補在手機上閱讀文章的不足。

真切希望讀者能在讀前言時已經對本書產生了興趣。您不妨試著讀幾篇文章找找感覺。如果有興趣，您也可以繼續關注我們的微信公眾號，除了文章，您還會發現“實用工具”，里面有驚喜等著您。

希望這本書和我們的微信公眾號陪伴您，帶給您快樂和知識。

趙一鳴 　　

2019年1月于北京