說在前邊的話

親愛的同學(xué)們，我希望這本書能對你們寫好作文多少起到一些引導(dǎo)性的作用。

先來介紹一下我自己。我曾是北京電影制片廠、中國兒童電影制片廠的編劇，當(dāng)年為這兩家電影制片廠創(chuàng)作過幾部電影劇本，后來還創(chuàng)作過幾部電視劇。因為我主要創(chuàng)作的是文學(xué)作品，所以人們更習(xí)慣稱我為“作家”。

自從北京電影制片廠和中國兒童電影制片廠合并入中國電影集團，我便調(diào)到北京語言大學(xué)中文系當(dāng)教師了，但創(chuàng)作從未停止。有出版社的編輯為我統(tǒng)計過，三十幾年間，我寫出了兩千余萬字的作品。

大家不要對“兩千余萬字”感到驚訝。中國作家都比較勤奮，三十幾年又是不短的時間，和我同代的作家們，誰寫得多也多不了多少，誰寫得少也少不了多少。而字?jǐn)?shù)的多少，也不能證明作品本身是怎樣的。

我說出“兩千萬”這個數(shù)字的出發(fā)點是，三十幾年間，我寫呀寫呀，經(jīng)常覺得自己還像是一名小學(xué)生，一直想寫出幾篇較好的作文，一直在思考“如何才能將作文寫得好一點兒”這個問題。

想啊想啊，想到現(xiàn)在六十多歲，自認(rèn)為有一些心得了，也知道你們中有不少同學(xué)，每每因為這個問題而苦惱，所以愿意將我的心得寫出來，希望對你們有幾分參考意義。

你們還都是孩子，也可以說還都是小孩子。據(jù)我所知，有些地方小學(xué)二年級下學(xué)期就開始要求學(xué)生寫作文了，有些地方小學(xué)三年級下學(xué)期開始要求學(xué)生寫作文。總而言之，我這本小書，是為開始寫作文的小學(xué)生們寫的。

對于你們而言，我是一個老頭了。如果我更親昵地稱呼你們，其實應(yīng)該叫你們“親愛的孩子們”。

我為什么稱你們“親愛的同學(xué)們”呢？因為，如我前邊所言，我們都是在學(xué)習(xí)寫作文呀！那么，我就是你們的一個同學(xué)、一個“老學(xué)長”了。

在1949年以前的中國——對于你們，那真是很久很久以前了——小孩子多是在私塾里開始接受文化知識教育的。中國的鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤其那樣。私塾老師因故不在時，學(xué)長是可以代替老師督促大家好好自學(xué)的。

如果你們愿意接受我這個“老學(xué)長”，那么就讓我們當(dāng)成老師不在，開始自學(xué)吧。而這一本小書的內(nèi)容，就當(dāng)是咱們自學(xué)過程中，對于某些令人困惑的問題的竊竊私語吧！