2020年5月13日早晨七點(diǎn)三十分星期三

副校長(zhǎng)到我們班級(jí)來加油打氣

以往我對(duì)他的印象是停留在“副校長(zhǎng)”，是高高掛起，觸摸不到，沒想到今天給我的感覺卻是近在眼前。

面色焦黃，嘴巴不對(duì)稱，說話的時(shí)候駝背，禮儀不正，喜歡舔嘴唇，黑眼圈沒有，說話時(shí)聲音響度大。

從“學(xué)校在縣城讀書”就意識(shí)到，“他們”都是從偏遠(yuǎn)地區(qū)一步一步打拼到這里來的，不僅如此，許多主任老師都是這樣，一口口音，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，字是歪七裂八，很是難認(rèn)。但這很是動(dòng)力，我的初中同學(xué)也是這樣，地州市來的，來省會(huì)租房子上學(xué)。現(xiàn)在也是我最好的朋友，他是年前前十，聽他上次說理綜考到了年級(jí)第一，他在一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校，年級(jí)大概一千多人，確實(shí)厲害。

學(xué)習(xí)亦是如此，沒有“命”之說法，知識(shí)就是出路，又何為“命”呢？許許多多生活在大城市，卻又不好好讀書，發(fā)展自己的“素質(zhì)”，確實(shí)可笑，這一點(diǎn)更是提醒這我以后的日子，望得越遠(yuǎn)越要眼看地下。

前面我也應(yīng)該有說“大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”之類的話語。

在晚餐時(shí)分

“年級(jí)組長(zhǎng)要是不罵人，其實(shí)還是一個(gè)小學(xué)生呢！”

是，我指的是他的單純心智，著實(shí)難，例如我現(xiàn)在的心智就十分骯臟。

比如思考問題

我說

“高考后我們就再也見不到了，豬哥”

“頭都給你擰下來，豬個(gè)錘子”

日日如此

54day，我從來沒有過這么珍惜當(dāng)下時(shí)間，每一分每一秒，我都盡力在珍惜，為什么在高一時(shí)候沒有跟他們就在一起呢，這么好的班級(jí)，在這里學(xué)習(xí)三年又有什么累的？

相比國(guó)際部，差是應(yīng)該的，是肯定的，難怪他們會(huì)看不上他們，是一種鄙視的態(tài)度，這么一說來，這都有理有據(jù)。

2020年5月14號(hào) 19點(diǎn)08分黃色的天空星期四

下起了暴雨，吹起了風(fēng)，時(shí)不時(shí)的看見好幾只麻雀在教學(xué)樓五樓避風(fēng)躲雨，同學(xué)們認(rèn)真的聽著課，完成今日學(xué)習(xí)任務(wù)，我也一樣，拿著筆下著眼前的這些話。

回到家后，爸媽第一句話是

“糟糕，有一個(gè)非常不好的消息”

“鳥又飛了？”

“不，是我們失業(yè)了！”

我腦子快速運(yùn)轉(zhuǎn)，第一反應(yīng)是，我又要被動(dòng)長(zhǎng)大了，之前上課的時(shí)候總在想，人活著是為了什么，我想肯定不是為了上大學(xué)而活著，我深刻得記得我當(dāng)時(shí)的回答是“為了滿足”，盡管滿足自己多睡一小時(shí)，滿足自己加個(gè)餐吃個(gè)夜宵，都是滿足，有人又會(huì)滿足自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的欲望，例如，結(jié)婚生子，以后的住所工作崗位等等，不斷在滿足自己。可能這一切還不夠。

我們現(xiàn)在就是在滿足自己十二年學(xué)習(xí)的檢測(cè)，畫上句號(hào)，也是滿足，充分滿足就是雙一流985，211，部分滿足就是隨隨便便上個(gè)大學(xué)，不是大專，顯得不是那么丟人。有些人又不甘滿足，像我吧，每次都是這樣，但又談不上遺憾，其實(shí)每次玩都十分努力，目的就是不讓自己留下遺憾，現(xiàn)在總結(jié)，肯定是沒有的，但，是真的沒有嗎，我想答案是否定的。

2029年5.15 凌晨00：21 星期五

洗完澡，刷完一套英語完型改錯(cuò)以及語法填空，整體感覺進(jìn)步了，但依舊還不夠。

這里，要談?wù)劦氖牵h(huán)境同氛圍。

環(huán)境好亦不是氛圍好。

“當(dāng)我發(fā)出資料后，總會(huì)有水友提出自己的疑問，為什么主播平常喜歡發(fā)這些呢，答案是肯定的。”

“關(guān)注主播不迷路，小紅心刷起來，禮物刷起來。”

“哇，你干嘛？”

這些都是我的平時(shí)口頭禪，今日，竟然全班都學(xué)了起來，甚是有趣。

在國(guó)際部的早晨，判若是讀書，那聲音，感覺跟蚊子一般，低沉，死氣，在這呢，則是積極，陽光，朝氣的。當(dāng)然有一部分肯定是源于馬上就要高考，但還是有一部分的，就是同學(xué)們自己！

他們會(huì)笑，會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑，他們很單純，是純樸干凈的單純，沒有心機(jī)，沒有擔(dān)憂，對(duì)于成年人骯臟的欲望在他們身上，展現(xiàn)的則是目標(biāo)和理想。

剛洗澡的時(shí)候還在總結(jié)今日，我的高中生活是否是真只有這兩三個(gè)月呢，時(shí)間之短，但給我感情上的沖擊，是真正的猛烈。

之前地理課，老師說我們多把水瓶撿起來，能賣不少錢，以后若是班上弄活動(dòng)，吃飯拍畢業(yè)照都能算上。

這一說，我的眼眶似乎紅潤(rùn)了，這就是青春?jiǎn)幔空婧醚剑?

多愁善感，每次分離，不論大小，不論年齡，不論長(zhǎng)短，我都覺得十分可惜，人是有感情的，是個(gè)有感情的動(dòng)物而存活在這個(gè)世界上的。在前面，我總說自己沒有感情，是一個(gè)十惡不赦徹徹底底的感情殺手，現(xiàn)在看來，并不是這樣了，我以往總這么說，就是因?yàn)榕卤浑x別之苦痛使我無法開心顏，現(xiàn)在呢，是我主動(dòng)打開了，因?yàn)槲矣X得這很美好，這不會(huì)讓我余生留下遺憾。

再多文字也無法訴說我的激動(dòng)和我的傷感。激動(dòng)在于還有五十多天，傷感在馬上就要離別，時(shí)間會(huì)很快的，就像我筆下所記錄的文字，一晃就是三年了，漸漸地也有了十多萬字?jǐn)?shù)，看上去不多，但它跟我感情一樣，是十分飽滿的。

現(xiàn)在我深深的記得，我高中以來，我能確切記得，我哭過三次。

第一次是手機(jī)被沒收之后，同天家父來學(xué)校說明情況，一切主觀原因，并沒有達(dá)成我的意愿，我哭了。

第二次是在我18年六月，我把班級(jí)總結(jié)寫完之后，我哭了，一是自己對(duì)班長(zhǎng)職位的不盡職盡責(zé)，二是自己實(shí)力與理想的相違背。

第三次，也就是最后一次，是我今年寒假期間的焦慮，在我看來這應(yīng)該是心理疾病。

馬上就要分開了，第四次還會(huì)遠(yuǎn)嗎，我覺得他們很可愛，很有趣，待在一起就舒適，不用拘束自己，可以盡情的笑，打鬧，學(xué)習(xí)，追打，很是歡樂，但日子不遠(yuǎn)了。

早些休息吧！

2020年5.16早上七點(diǎn)，地鐵二號(hào)車廂

有人會(huì)說，為什么我們沒有早早的相遇，現(xiàn)在才遇到，可真不是一件好事，畢竟在一起的時(shí)間不多了。

那我則會(huì)說：“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”

回憶的花瓣掠過心湖，泛起片片漣漪，愛不是千言萬語，也不是朝朝暮暮，愛是每當(dāng)午夜夢(mèng)醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心牽掛的依然是你，與無數(shù)被情所困的兄弟們分享那份苦澀與酸楚。

回首往事的時(shí)候，想起那些如流星般劃過生命的愛情，我們常常會(huì)把彼此的錯(cuò)過歸咎為緣份，其實(shí)說到底，緣份是那么虛幻抽象的一個(gè)概念，真正影響我們的，往往就是那一時(shí)三刻相遇與相愛的時(shí)機(jī)，男女之間的交往，充滿了猶疑忐忑的不確定與欲言又止的矜持，一個(gè)小小的變數(shù)，就可以完全改變選擇的方向。

對(duì)的時(shí)間，遇見錯(cuò)的人，是一場(chǎng)心傷；

錯(cuò)的時(shí)間，遇見錯(cuò)的人，是一段荒唐；

錯(cuò)的時(shí)間，遇見對(duì)的人，是一聲嘆息……

2020年5月17日，星期日，晚上十點(diǎn)五十五分

反正我只知道安迪不像我，也不像我入獄后見過的任何人。他把500美金，偷偷夾帶了進(jìn)來，但似乎他同時(shí)也夾帶了其他東西進(jìn)來--或許是對(duì)自己價(jià)值深信不疑，或堅(jiān)信自己終會(huì)獲得最終勝利.....或只是一種自由的感覺，即使被關(guān)在這堵該死的灰墻之內(nèi)，他仍然有一種發(fā)自內(nèi)在的光芒。

今天突然想起了這本書“肖申克的救贖”，我記得，我第一次看完這部電影大約是在初中，應(yīng)該是初二。那時(shí)候是暑假，下次豆瓣top前250的電影，能下多少就下多少，全放在我的硬盤里。那時(shí)候早上起來一部電影，下午一部電影，晚上一部，若是精神好，深夜也會(huì)看一部，對(duì)于現(xiàn)在來說，就是追劇吧。

這部電影看完后，那時(shí)候的我跟現(xiàn)在一樣的感受，難道那個(gè)時(shí)候開始我就已經(jīng)成熟了嗎，還又是說我現(xiàn)在還沒成熟，我倒是更希望是后者。

肖申克，因?yàn)椴还軓哪目矗腋粯樱m然沒有婚后妻子偷情那般惡心，但程度，也極其相似，前面又說我的童年，我的初中，而現(xiàn)在說的是我的高中，我是快樂的，我并不知道，但柔情一響起，我總會(huì)發(fā)呆，無論現(xiàn)在還是小學(xué)時(shí)候。在十年前，我想肯定我也說過這句話，是啊，我是個(gè)念舊的人。

可跟肖申克又有什么關(guān)系呢，我想說的是，“救贖”，救贖對(duì)我來說就是意義非凡，前有一女生惹老師生氣，下課帶領(lǐng)全班男生去辦公室道歉，現(xiàn)在呢，則是我一輩子的救贖。

電影中的主人公，他自己被抓進(jìn)監(jiān)獄，他并沒有站在思考社會(huì)人性的角度上，而是在思考，自己對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是不是少了什么，他沒有責(zé)怪別人，而是先內(nèi)省自己。當(dāng)然一千個(gè)人閱讀一本哈姆雷特都有一千種感覺，有人覺得他落魄，有人覺得他伸張正義，十分帥氣。是的，肖申克對(duì)我來說，就是救贖。我必須向上帝做出我的禱告，我得告訴他，我的心智還是純樸，我不得不這么做，連我也不知道為什么。

有人問，我的救贖什么，為了什么救贖。答案顯而易見，是偷盜，我對(duì)此恨及斷腸。

我有自己的人生信條，道德底線，絕不觸碰，是原則。

仔細(xì)回顧全文，似乎沒有任何邏輯，跟五十天后的高考也并沒有任何關(guān)聯(lián)，我想問該睡了，明早畢竟還要五點(diǎn)鐘起來，對(duì)于這個(gè)問題，這個(gè)救贖，我想，兩個(gè)月后我肯定也是記憶猶新不會(huì)忘記，又甚至是一輩子不會(huì)忘記。

2020年5月18日高三宣誓

我們是雅禮?CS市第十五中學(xué)高三學(xué)生，還有48天就要高考，在這神圣的時(shí)刻，在這莊嚴(yán)的殿堂，面對(duì)高考，請(qǐng)全體起立，舉起右手，讓我們用青春的名義鄭重宣誓：

我承諾

高考競(jìng)渡

我們一直乘風(fēng)破浪

十年磨劍

我們?cè)诖藣渎朵h芒

從現(xiàn)在起，我將分秒必爭(zhēng)

從現(xiàn)在起，我將沉著奮進(jìn)

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望

不作無益的彷徨，不作怯懦的退縮

奮斗五十天，讓飛翔的夢(mèng)在七月張開翅膀

挑戰(zhàn)五十天，讓雄心與智慧在七月閃光

我將喚醒所有的潛能

我將凝聚全部的力量

將拼搏進(jìn)行到底

讓我們一起振臂高呼

堅(jiān)持到底，永不放棄

堅(jiān)持到底，永不放棄

堅(jiān)持到底，永不放棄！

想起上次宣誓學(xué)考吧，其中的誓詞，我到現(xiàn)在也還是歷歷在目“我們是誠(chéng)信的人，不會(huì)辜負(fù)老師的厚望，我們是言出必行的人....”

初中，準(zhǔn)確來說應(yīng)該是初一，我就看到過高三宣誓的壯舉，那時(shí)候我們學(xué)校是在校園大道，用紅毯在留下送行，我們先是在樓下喊加油，隨后他們舉著班牌然后繞操場(chǎng)一周，隨后上去。

現(xiàn)在到我們了，是時(shí)候了！

2020年5月20日星期三

今天仍是我五點(diǎn)半早起挑戰(zhàn)失敗的一天，不過不算太壞，還是擁有收獲，至少睡眠是保證了的，這可是一個(gè)好消息。

十一點(diǎn)下地鐵，沖回家第一件事兒就是把澡給洗了，趁著余溫趕快來篇英語完形填空。現(xiàn)在大約是十一點(diǎn)十七分。

剛剛洗澡時(shí)候，突然想到一件事兒。

十天前考完月考，我語文極差，去跟老師“賠禮道歉”，說：“老師，我來承認(rèn)錯(cuò)誤”，誰知道，老師則是笑著笑著說沒事，下次加油。

可在去年，老師們看到學(xué)業(yè)水平考試都難以通過的我們，總是指著我們鼻子大罵：“你是中國(guó)人嗎？語文這么差！”

這時(shí)，有人會(huì)說老師是因?yàn)閷?duì)錢的態(tài)度不一，學(xué)考時(shí)要扣錢，現(xiàn)在高考倒是不會(huì)了。

那我則認(rèn)為，不，肯定不是這樣。

會(huì)大呼道：“老師也是人！”

2020年 5月22日星期五

細(xì)心的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)，作者昨天沒有更新。為什么呢？因?yàn)橛檬謾C(jī)討論學(xué)習(xí)，手機(jī)被收了。這使讓我有更多話想說，一是上層領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī)觀錯(cuò)位，形式主義嚴(yán)重；其次，是班主任第一次給我了安全感。雖說安全感是相對(duì)的，但這股力量如同洪水般的環(huán)繞在我周圍。

之前還有同學(xué)跟我說，怎么對(duì)班主任的評(píng)價(jià)到普高這邊來變得這么好了，為何不像在國(guó)際部一般的言語詆損。原因很簡(jiǎn)單，就如同我為何在這邊成績(jī)能突飛猛進(jìn)一般，都源自于氛圍，是的，學(xué)習(xí)氛圍。如同這次疫情，很多人說家里的環(huán)境好，資源多，可支配時(shí)間長(zhǎng)，但唯一差的就是沒有學(xué)習(xí)氛圍。既然這邊學(xué)習(xí)氛圍好，同學(xué)們關(guān)注的更多是學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)這方面的好轉(zhuǎn)也是理所應(yīng)當(dāng)。

今天有很多話想說，于是今晚放學(xué)再一次與影子開始了賽跑，昨天今天是，想必明晚更是。

我有嘗試五點(diǎn)半起來背書，卻一次次被困意打敗，也嘗試過學(xué)習(xí)到十二點(diǎn)半?yún)s又被次日上午精神狀態(tài)所改變。是的，我都嘗試過，到了這邊我有了很大的改變。

還有一點(diǎn)值得一提，也是今晚要說的最重要的一件事。

大約在今天下午五點(diǎn)十四的樣子，我的焦慮病又犯了，那種感覺又涌上了我的大腦。感覺像是呼吸急促，手腳酸脹，忍不住的發(fā)抖，注意力無法集中，其次就是止不住的眼淚。咨詢過醫(yī)生，專業(yè)的說法是焦慮性神經(jīng)癥。

難以想象，我會(huì)在數(shù)學(xué)課上嚎啕大哭，我終極了原因。也思考了每一次焦慮的原因。所有的原因都是因?yàn)槲业摹鞍謰尅薄?

為什么這么說？因?yàn)槲野l(fā)覺我每一次在外面讓他們的擔(dān)心受怕心情憂郁，都會(huì)反作用于我，例如我手機(jī)被收了，對(duì)于我來說，可能更是一件好事，可以客觀的控制我少用手機(jī)，但另一方面，在他們看來，就如同公民法定財(cái)產(chǎn)被人剝奪一般惡劣。

他們的皺眉對(duì)我是極大的反作用，我不想看到他們皺眉生氣不開心，可我總是這樣。

承認(rèn)，我有抑郁癥，焦慮癥等等心理疾病，都是來源于此，之前也介紹過一篇心理文章，說有抑郁癥的人比較溫柔，當(dāng)有錯(cuò)誤產(chǎn)生，都會(huì)責(zé)備自己是否做了什么。我就是這樣，一毫不差。

也應(yīng)該提到過，我的小學(xué)初中生活的遭遇，是缺乏愛的，他們忙于工作，不止是辛苦，更是對(duì)自己年齡上的考驗(yàn)。我是晚來得子，更能感受到這股力量的強(qiáng)烈。雖說他們確實(shí)能早點(diǎn)把我生下來，可是經(jīng)濟(jì)允許嗎？

記得小時(shí)候，爺爺還在世的時(shí)候，他總是不讓我爸媽去送我，而是爺爺把紅繩子系在我的脖子上，送我上學(xué)。那個(gè)時(shí)候，我可是這條街的小明星，人人都知道我。

這方面也存在一個(gè)原因，我們家重男輕女，爺爺和奶奶生了五個(gè)子女，我爸爸算是老二，其他四位伯伯姑姑，毫無例外生的都是女的，而唯獨(dú)我爸爸生的是一個(gè)男孩。

我這些姐姐他們有的出國(guó)留學(xué)至今未歸，有的去學(xué)校當(dāng)老師教學(xué)雅思。

很小時(shí)候，就跟我爸媽說，我肯定活得比他們更出彩！

小時(shí)候的許多事情我都記得，一是我是個(gè)念舊的人，其次，美好的記憶都在以前。

說偏了，繼續(xù)回來。

好在當(dāng)我淚流滿面的時(shí)候老師也講的起勁，學(xué)生也聽得起勁，好在只有坐我后面兩位同學(xué)緊盯著我。

忘了說，我焦慮的原因，是我上課時(shí)候在想，是否打感情牌把手機(jī)拿回來，就相安無事，而另一方面，收我手機(jī)的是我團(tuán)委的老師，他認(rèn)識(shí)我，我也認(rèn)識(shí)他，我們很熟悉，我覺得這對(duì)他對(duì)我畢竟都不是一件好事，于是我就不斷的責(zé)備我自己，肯定是我做錯(cuò)了，隨后就哭了。

淚水還沒止住，就打響了下課鈴，當(dāng)時(shí)唯一想法就是去找班主任聊聊天，分擔(dān)下痛苦。當(dāng)時(shí)并沒有想到我的“好朋友”而是像母親般的“班主任。治療這樣的焦慮，最好的方面就是與“朋友交談。

可我去到辦公室，并沒有看到，回到教室，繼續(xù)一人消化。

這樣的感覺，在初中也有一次，我想從那次開始，就留下了烙印。

我總被人說我是個(gè)好人。而我也總是回答道：“不是我太好，而是別人太壞”。

初中吧，我把手機(jī)放到了教室，出去吃了飯，而回來后，發(fā)現(xiàn)手機(jī)被老師沒收了，其原因是有位同學(xué)偷偷的拿我手機(jī)去玩。

放學(xué)去找老師詢要，結(jié)果就是等待期末，正當(dāng)時(shí)，我是晴天霹靂，是啊，為什么啊，他玩我的手機(jī)，受傷的卻是我呢？

“因?yàn)槭謾C(jī)我沒拿在身上”

事后，我也沒罵他，也沒打他，因?yàn)槲易霾坏剑?

還有個(gè)原因，就是我的朋友們，已經(jīng)罵完了，這是我的榮幸吧，可謂有福同享，有難同當(dāng)。他現(xiàn)在已經(jīng)也是我最好的朋友，他成績(jī)很好，年級(jí)前十，我很欣慰，這也是最重要的原因，因?yàn)楫吘购玫挠洃浂荚谝郧鞍　?

我覺得說出來能讓我痛快，于是就寫到了這里，這樣的形式能讓我很好的緩解苦痛，不僅是寫了這一千兩千字，更是十萬吧！

手機(jī)本身就是身外之物，十年前可有可無的存在，即使有了，又有什么用呢？與網(wǎng)友的關(guān)系更好？看更多新聞獲取政治焦慮？還是拿來學(xué)習(xí)，我想都不是，網(wǎng)戀是我感情史的坎坷曲折，新聞也不是高三的主要工作，學(xué)習(xí)更是自己的學(xué)習(xí)，即使網(wǎng)絡(luò)上行云流水騰云駕霧，不如與現(xiàn)實(shí)周遭的班主任或者同學(xué)關(guān)系更好呢？是吧，我當(dāng)然會(huì)選擇后者，放下手機(jī)，多看看班主任吧！

時(shí)間差不多了。晚安！

2020年 5月23日星期六

上到地鐵，就有一排排的初中生在學(xué)習(xí)，他們奮筆疾書、討論問題、背誦課文。每天都是。青春就是這樣嗎？享受學(xué)習(xí)。

答案是肯定的，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，無法再回到過去，學(xué)校教我們的就是如何更好面對(duì)未來。

之前在學(xué)校表演節(jié)目，有個(gè)初中學(xué)妹加了我，他本是個(gè)好姑娘啊，去年，對(duì)！應(yīng)該是去年，她中考沒考好，去不了普高，又奈于面子不去職高，于是就早早的去了外面打工。

離開長(zhǎng)沙，去到外地打工的時(shí)候。她說要見我最后一面，雖說之前都是網(wǎng)上交談，不過，我還是答應(yīng)了。

她跟我交集很少，所以聊的話題也就少了。大部分都在聊她的生活。她比我小大概兩三歲，就跟我抱怨外面的社會(huì)是多么的險(xiǎn)惡，自己又何嘗不考上一所高中呢？

就這樣，她已經(jīng)變了。導(dǎo)致她轉(zhuǎn)變是因?yàn)樯鐣?huì)還是自己呢？我想更多是前者，就是社會(huì)！

這就讓我想起了我最近的理想——我要去當(dāng)人大代表，造福社會(huì)！

2020年 5月24日星期天，下午兩點(diǎn)二十一

陽光照在我的后背，眼前是冰冷的屏幕，面無表情的進(jìn)了家門，吃了飯，現(xiàn)在打開電腦，打點(diǎn)字，待會(huì)出門學(xué)習(xí)。

來吧！

“我們?yōu)楹尾辉缧┱J(rèn)識(shí)呢？現(xiàn)在晚囖，就要畢業(yè)了！”

“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”

簡(jiǎn)短的話，是你我為何相遇，其次也是緣分必然。并不是客觀因素阻擾了你我之間的相識(shí)，而是我自己的主觀因素不讓你這么做。”

“你個(gè)XX，為什么把我刪？”

“道不同，不相為謀”

看一次朋友圈，就要?jiǎng)h許多人，索性不看了，發(fā)覺好友又有了什么用呢？他們都太賤了，再見吧！”

“哥哥，你有女朋友嗎？”

“好好讀書！”

軍訓(xùn)時(shí)候，剛進(jìn)學(xué)校身子比較弱，可能原因是一直比較弱，在戰(zhàn)列的時(shí)候貧血暈倒了，站在我旁邊的是班上最高的，是他把我扶到了旁邊，他在我耳邊跟我說“你是真的不舒服嗎，我感覺你像是在演戲”。我也是一笑而過，他也灰溜溜的跑進(jìn)了隊(duì)伍。

他是個(gè)網(wǎng)癮少年，臉上長(zhǎng)滿了痘，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，清晰記得走廊上能聞到煙味，說明他爸就在那，他爸倒是不高，瘦瘦的黑黑的，看著跟我爸一樣的年老。他每次抽煙都很急促，一口接著一口，他爸是這樣，孩子更別提，一樣抽煙，嚼檳榔。

剛剛買完筆，騎單車回家，我就在問自己，是不是生活太安寧了，平平淡淡，無色無味，讓我們覺得活著枯燥乏味，不是的吧。肯定有人會(huì)說其實(shí)活著就能難了，更談不上什么快樂。

“為什么我家的孩子分?jǐn)?shù)這么高”

“誒，仔細(xì)一看是分?jǐn)?shù)最高誒。”

這是家長(zhǎng)群里其他家長(zhǎng)發(fā)的，家長(zhǎng)的開心，十分理解，畢竟孩子學(xué)有所成，在成績(jī)一方面獨(dú)樹一幟，他高興，我其實(shí)也高興。

之前，我手機(jī)有被賊偷過，查監(jiān)控的時(shí)候，他手速很快，在我把手從左口袋插到右口袋去的時(shí)候，就被偷了，就是這么快。當(dāng)時(shí)，用派出所的電話打給我媽，她第一話竟是“今晚買！”

我家本來經(jīng)濟(jì)十分困難，小學(xué)沒吃過什么好的，記得很清楚，小時(shí)候大概一二年級(jí)，爸媽吵架了，我爸怒吼：“架可以吵，孩子不能沒飯吃！”現(xiàn)在長(zhǎng)大了依然記得。并不是我記憶力好，而是記憶足夠刻苦，足夠銘心。我能清晰記得高一剛開學(xué)，班主任講過的話，她說他講話的時(shí)候，我們就不要講話，雖然很普通，但就是能記住。也能記住初一剛開學(xué)，老師們對(duì)我說過的第一句話，地理夏老師說我是個(gè)風(fēng)流倜儻的男孩，生物龍老師說我是個(gè)班干部的料，數(shù)學(xué)鐘老師說我不喜歡在作業(yè)上打叉，打問號(hào)看起來舒服一點(diǎn)，英語李老師說我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。

是啊，我都記得。

“她長(zhǎng)著一張厭世臉！”

“其實(shí)你不看他外貌，他人還是一個(gè)好人的，性格挺好的。”

“為什么啊，他挺用心的，成績(jī)?yōu)槭裁瓷喜蝗グ。俊?

“聽他說，他平常發(fā)呆都是在想他眼前這個(gè)人是如何死的，是刀攪還是肉搏，反正都十分的恐怖”

“真的嗎，他平時(shí)臉上總有笑容的啊”

“厭世，就是厭世，是討厭世界，討厭規(guī)章討厭制度，討厭一切遺留下來的客觀腐敗條件，并不是討厭你！”