別把寶貴的時(shí)間，浪費(fèi)在有用的事情上

有兩種人喜歡說(shuō)“慢慢來(lái)”。

一種是心里沒(méi)數(shù)的人，當(dāng)他看到周?chē)诉M(jìn)步都很快的時(shí)候，會(huì)安慰自己，慢慢來(lái)不要急，一步一個(gè)腳印。實(shí)際上他根本沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的能力，不知道應(yīng)該做什么，與其說(shuō)一步一個(gè)腳印，不如說(shuō)只能走一步看一步，想到什么做什么。

另一種是心里有數(shù)的人，這種人知道自己的目標(biāo)和路徑，有屬于自己的做事節(jié)奏和速度，全心全意地向著自己的目的地奔跑。因?yàn)橹雷约涸谧龅氖虑榈降子惺裁匆饬x，所以并不會(huì)被周?chē)擞绊憽?/p>

第二種人當(dāng)然是少數(shù)的聰明人，第一種人就是“偽踏實(shí)人”。

踏實(shí)是個(gè)好品質(zhì)，但是有時(shí)候我們賦予它的贊美，掩藏了問(wèn)題本身。許多人就在這種思維之下，踏踏實(shí)實(shí)地做了許多無(wú)用的事情。

不是每一件事都是當(dāng)下最值得做的事情。

產(chǎn)品質(zhì)量管理當(dāng)中有一個(gè)法則叫作“重要少數(shù)法則”。

這個(gè)法則是由質(zhì)量管理專(zhuān)家約瑟夫·朱蘭提出的，他的名字有點(diǎn)長(zhǎng)，我們就叫他朱蘭好了。

朱蘭認(rèn)為，大多數(shù)品質(zhì)不良的問(wèn)題能夠形成，可以歸因?yàn)橹匾纳贁?shù)，其余的小瑕疵，才是屬于不重要的多數(shù)造成的。

所以我們?cè)谔幚碣|(zhì)量問(wèn)題的時(shí)候，應(yīng)該先處理重要的少數(shù)。

他用大量的統(tǒng)計(jì)分析證明，在發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題的時(shí)候，20%的問(wèn)題是由基層操作人員的失誤造成的，但是80%的問(wèn)題是由領(lǐng)導(dǎo)者造成的；而80%的領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題，又是在20%的重要環(huán)節(jié)上造成的，這就是質(zhì)量管理當(dāng)中的“二八原則”。

這個(gè)原則對(duì)我的人生產(chǎn)生了很重要的影響。

每次開(kāi)始做一件新的事情的時(shí)候，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)逐步完善的過(guò)程。

剛開(kāi)始大家總是漏洞百出。

比如那時(shí)候去參加《超級(jí)演說(shuō)家》的比賽，發(fā)現(xiàn)自己從發(fā)型到著裝，從演講氣場(chǎng)到演講內(nèi)容，通通不對(duì)。

在這樣的情況下，人會(huì)做出兩個(gè)選擇：

第一個(gè)，告訴自己慢慢來(lái)，先從發(fā)型開(kāi)始改變，再改變著裝，再去抓演講內(nèi)容的質(zhì)量等等。

第二個(gè)，抓瞎，手忙腳亂。

但其實(shí)這兩個(gè)選擇都不夠明智，當(dāng)你方方面面都在崩塌的時(shí)候，你應(yīng)該靜下來(lái)想一想，接下來(lái)的精力到底花在哪里，才能有效地解決大多數(shù)問(wèn)題。

我當(dāng)時(shí)的選擇是改變內(nèi)容。

自己說(shuō)話的節(jié)奏還不錯(cuò)，加上好的內(nèi)容，還是有取勝的可能的。

果然內(nèi)容改變之后，大多數(shù)問(wèn)題都被解決了，剩下的就是一些不影響大局的瑕疵。

人很容易落入“只要有用”的陷阱。

如果你認(rèn)為一件事情只要有用，不管是能提升生活質(zhì)量還是工作效率，就值得去做，你會(huì)很容易陷入努力的沼澤。

無(wú)論怎樣投入，都得不到想要的收獲。

有用不等于值得。

我在《非你莫屬》上遇見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)選手，考研、考公務(wù)員、考事業(yè)編，考了兩年結(jié)果都沒(méi)有考上，當(dāng)主持人問(wèn)他浪費(fèi)了這兩年是什么感受時(shí)，他說(shuō)：“這段時(shí)光也是很有意義的，并沒(méi)有浪費(fèi)，在這個(gè)過(guò)程中自己也收獲了很多，所以覺(jué)得值得?！?/p>

可是不能有一點(diǎn)收獲就覺(jué)得值得，不管多么錯(cuò)誤的事情，人類(lèi)都能從中思考出意義來(lái)，但如果沒(méi)有做這樣錯(cuò)誤的選擇，我們本來(lái)可以收獲更多。

所以值不值得，要把機(jī)會(huì)成本考慮進(jìn)去。

我也曾經(jīng)落入過(guò)這樣的陷阱。

大學(xué)期間比較迷茫，覺(jué)得自己處處不夠好，處處是問(wèn)題，所以總是盲目地要求自己去關(guān)注很多信息，我的電腦里收藏了許多新聞網(wǎng)頁(yè)，從政治到娛樂(lè)，從經(jīng)濟(jì)到軍事，仿佛每天看這些就可以打開(kāi)所謂的格局，拓寬所謂的眼界。

我還要求自己學(xué)許多東西，寢室的墻上貼著“要學(xué)英語(yǔ)”，但其實(shí)也不知道學(xué)英語(yǔ)的目的是什么；

要求自己讀書(shū)，可是讀書(shū)的范圍也不確定，在圖書(shū)館只要看到好書(shū)，就覺(jué)得對(duì)自己有用，借回來(lái)之后亂看，并未形成什么知識(shí)系統(tǒng)。

畢業(yè)以后才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)時(shí)候最重要的事情反而沒(méi)有做，能夠改善未來(lái)命運(yùn)最關(guān)鍵的20%的事情沒(méi)有做。

那就是去尋找未來(lái)的職業(yè)方向。

我應(yīng)該多去嘗試、了解和探索自己的興趣和特長(zhǎng)；選定未來(lái)的職業(yè)道路；為自己的選擇做充分的準(zhǔn)備。

這個(gè)問(wèn)題遺留到大學(xué)解決其實(shí)已經(jīng)很晚了，然而大多數(shù)人仍然沒(méi)有意識(shí)去做最重要的事情。

我邀請(qǐng)過(guò)一位成功的職場(chǎng)人來(lái)做講座，她是一家世界TOP20的跨國(guó)公司的高管，說(shuō)到自己的大學(xué)生涯，她說(shuō)從大二就開(kāi)始搜集各種求職信息，去接觸學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，了解到了一些行業(yè)和職位的情況，最終結(jié)合自己的英語(yǔ)特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)鎖定了幾家外企，充分地研究這些企業(yè)的招聘要求。大四一畢業(yè)，輕輕松松地就從上千名應(yīng)聘者里脫穎而出。

為何你的努力和別人的努力總是有差別？

因?yàn)槿魏问虑槎加兴匾?0%，二八原則告訴我們：80%的成果都是由20%的努力產(chǎn)生的。

如果能夠抓住關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，就可以以更少的投入，收獲更大的回報(bào)。

這并不是教大家怎么投機(jī)取巧，我們只是在追求有效。

人的專(zhuān)注力、時(shí)間、精力都是有限的，這件事我會(huì)在本書(shū)當(dāng)中反復(fù)提及，一直到它成為你全身每個(gè)細(xì)胞都記住的事情。

所以我們必須選擇一種有節(jié)制的、更專(zhuān)注的努力方式，去追求更高的效率，追求有用功。

帶著這個(gè)思路去做事情，就能排除那些不重要的事，甚至排除很多根本就不必要的事。

我來(lái)舉個(gè)具體操作的例子。

昨天我的公眾號(hào)后臺(tái)有粉絲提問(wèn)。

他說(shuō)，自己的性格很懦弱，總是被別人欺負(fù)，就連剛來(lái)的新人也看不起他，人際關(guān)系讓他很苦惱。雪上加霜的是他的業(yè)務(wù)做得也不夠好，加上不太會(huì)說(shuō)話，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)也不喜歡他。這一切導(dǎo)致他很自卑，他問(wèn)我應(yīng)該怎么改變自己的性格，是不是應(yīng)該去學(xué)習(xí)一下溝通和表達(dá)？

我說(shuō)，不要輕舉妄動(dòng)。你先分析一下，在這些問(wèn)題當(dāng)中，性格懦弱，跟同事處不好，不會(huì)說(shuō)話，業(yè)務(wù)不好，領(lǐng)導(dǎo)不喜歡，自卑苦惱，哪個(gè)部分是關(guān)鍵的20%，解決哪個(gè)部分就能解決大部分問(wèn)題？

我認(rèn)為關(guān)鍵的20%是把自己的業(yè)務(wù)能力提高，只要把業(yè)務(wù)能力提高，就能解決所有問(wèn)題當(dāng)中的80%，就可以增強(qiáng)自信，得到同事跟領(lǐng)導(dǎo)的尊重。

如果天天去討好同事，那就南轅北轍了。

所以在不知道什么問(wèn)題是關(guān)鍵問(wèn)題的時(shí)候，要把通往目標(biāo)遇到的所有問(wèn)題全部列舉出來(lái)。

問(wèn)自己：

是哪些問(wèn)題，導(dǎo)致你對(duì)現(xiàn)在的生活不滿意？

其中的哪些問(wèn)題是你認(rèn)為的主要問(wèn)題？

這些問(wèn)題的解決，是否可以促進(jìn)其他問(wèn)題的解決？

通過(guò)自問(wèn)自答，圈定其中關(guān)鍵的部分，然后在這20%的領(lǐng)域，投入專(zhuān)注的卓絕努力，去得到80%的收獲。

改掉只要有用就去做的思維，也可以反過(guò)來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題：如果我只做三件事，我應(yīng)該做哪三件？

如果只做一件呢？

這一件對(duì)促進(jìn)解決其他問(wèn)題是不是有用的？

我們這輩子都在和問(wèn)題打交道，一堆問(wèn)題向你涌來(lái)的時(shí)候，你必須識(shí)別出關(guān)鍵的問(wèn)題；一堆事情要做的時(shí)候，必須確定最重要的事情是什么。

擁有這種思維的人，才能贏得更快。