“2001年9月7日，從結(jié)果上來(lái)說(shuō)見崎純的命保住了，關(guān)于見崎純本身還存在其他疑點(diǎn)，希望你能關(guān)注下未來(lái)的她。
見崎純應(yīng)該是被一個(gè)超能力者組織所盯上了，我在嘗試保護(hù)她的情況下與一名超能力者發(fā)生過(guò)沖突，那是一位能駕馭火焰的女性，打扮上像是歐洲的貴婦人，因此下面我會(huì)用貴婦來(lái)代指她。
他們似乎是依靠名為咒具的物品來(lái)駕馭超能力，這樣的超能力者似乎被稱之為異種，其社會(huì)關(guān)系與組織結(jié)構(gòu)都不清楚，因?yàn)槲液臀矣羞^(guò)接觸的僅有貴婦這一存在而已。
咒具是指寄宿著名為咒力的未知力量的物體，使用咒具似乎有著極為苛刻的條件，因此能夠使用咒具的人數(shù)似乎遠(yuǎn)多于咒具的數(shù)量，因此有不少咒具流傳在普通人之間。
咒力聽描述似乎是與言靈類似的力量，祝福與詛咒都是咒力的源泉，而咒具多數(shù)與神話中的寶物與寄托著強(qiáng)烈愿望的事物有關(guān)。
貴婦自稱手里的咒具名為雷沃丁，但我并未見過(guò)其實(shí)體，其能力表現(xiàn)為無(wú)物不焚的火焰。
我目擊過(guò)這個(gè)能力的兩個(gè)階段，一個(gè)是在物體上纏繞著火焰，這一階段的火焰和尋常的火焰沒(méi)有區(qū)別。第二個(gè)階段是從巨大火球中誕生的火焰大劍，可以在周身十米范圍雷自由變換形態(tài)，只要與這個(gè)形態(tài)的火焰發(fā)生接觸就會(huì)化作灰燼。
且咒具的使用似乎也有代價(jià)存在著，貴婦因解放第四形態(tài)需要付出代價(jià)有所猶豫最終和我達(dá)成和談，以上就是我所了解的所有和超能力有關(guān)的情報(bào)了。
見崎純的失蹤疑似被某種超能力給控制住了，她離開學(xué)校后無(wú)意識(shí)的游蕩了數(shù)小時(shí)后才抵達(dá)迎津神社，這個(gè)時(shí)期的她既無(wú)法阻擋也無(wú)法控制，具備某種使身體虛化以躲避攻擊與障礙的能力。
迎津神社似乎被貴婦極其背后的勢(shì)力選做為儀式場(chǎng)，雖然儀式因?yàn)槲业脑驔](méi)有順利舉行，但最后貴婦在與我達(dá)成和談的情況下，放棄了繼續(xù)舉行儀式撤離現(xiàn)場(chǎng)。
從她與背后勢(shì)力的單方面溝通來(lái)看，儀式雖然沒(méi)有舉行但目的已經(jīng)達(dá)到了，見崎純似乎已經(jīng)作為祭品使用完畢了，這一點(diǎn)也是我最為疑惑的一點(diǎn)。
貴婦及其背后的勢(shì)力在未來(lái)一個(gè)月內(nèi)似乎會(huì)繼續(xù)在新嶼市舉行某種儀式，因?yàn)槲遗c他們和談里把不干擾他們行動(dòng)作為條件，所以之后的情況我可能無(wú)法正面阻止他們，只能暗中搞破壞了。”
看著卡奧斯傳來(lái)的信息，即使早上已經(jīng)閱讀過(guò)一遍了，但此時(shí)再度查看依然讓愛染非常驚訝。
雖然她也預(yù)料到9月7日對(duì)卡奧斯來(lái)說(shuō)，會(huì)是第一個(gè)劇情事件開展的時(shí)間點(diǎn)，但這些情報(bào)的量卻遠(yuǎn)超她的想象。
昨天改進(jìn)了一番程序后就睡下的她，沒(méi)有第一時(shí)間接到這段情報(bào)實(shí)在是有些大意了，超能力的出現(xiàn)和可能存在著的超能力集團(tuán)，一口氣讓事態(tài)明朗了很多，名為咒具的道具也充滿了吸引力。
雖然卡奧斯的留言里沒(méi)有說(shuō)出多少他的猜測(cè)，但這種情況下說(shuō)不說(shuō)其實(shí)都無(wú)所謂了吧，幽靈與咒具直接肯定有某種聯(lián)系，而真紗說(shuō)不定就是因?yàn)榫邆洳僮髦渚卟拍芩圆拍芸匆娪撵`？
就在愛染散發(fā)著思維胡亂猜測(cè)著的時(shí)候，備課鈴響了原本嘈雜的教室瞬間安靜了下來(lái)，三五成群的學(xué)生也陸陸續(xù)續(xù)回到了自己的座位上。
圣泉學(xué)院雖然是一座私立高校，但依舊堅(jiān)持著越發(fā)遭受批判的寬松教育，周六這一天雖然還需要上半天課，不過(guò)下午就完全是社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間，沒(méi)有參加社團(tuán)的學(xué)生也可以離校回家，這在一眾私立學(xué)校里面算是寬松的教育模式了。
古文部的三位學(xué)姐在昨天下午目睹了幽靈引發(fā)的靈騷現(xiàn)象后，現(xiàn)如今已經(jīng)對(duì)幽靈本身產(chǎn)生了濃厚的興趣，而今天下午正是古文部打算探訪幽靈背后秘密的重要活動(dòng)。
帶著眼睛的國(guó)文教師拉開教室的前門緩緩走進(jìn)來(lái)，把手上的試卷隨手?jǐn)傇谥v桌上。伴隨著班長(zhǎng)中氣十足的呼喝聲，愛染跟隨著身邊的同學(xué)一起完成了例行的禮儀。
坐回到座位上后愛染看了一眼這個(gè)熟悉的國(guó)文老師就低下了頭，這所學(xué)校里所教授的課程實(shí)在是太過(guò)簡(jiǎn)單了，已經(jīng)完全沒(méi)必要去聽講課了，如果不是還有著身份扮演的要求，她都不考慮來(lái)教室里浪費(fèi)時(shí)間了。
就先看一看傳輸?shù)阶约菏謾C(jī)上的資料，然后再查一查見崎純的現(xiàn)狀如何，自己昨天編寫的云計(jì)算木馬程序也需要檢查下結(jié)果才行，無(wú)視了站在講臺(tái)上的教師，愛染低頭思考著要如何利用今天的上課時(shí)間。
“大家好，我是隔壁班的國(guó)文教師田中，今天你們的任課教師見崎純老師因個(gè)人原因無(wú)法來(lái)上課，所以今天你們的國(guó)文課由我來(lái)上，請(qǐng)大家多多指教。”講臺(tái)上的國(guó)文老師念著毫無(wú)感情的業(yè)務(wù)用語(yǔ)，下面的學(xué)生們也交頭接耳的低聲議論著。
任課教師見崎純？原本低著頭查看手機(jī)的愛染驚訝的抬起了頭，她的腦海里只回蕩著這個(gè)名字，這是本應(yīng)在十年前就失蹤的少女，昨天因卡奧斯的原因而得以幸存的少女，現(xiàn)在居然作為自己的任課教師來(lái)到了這所學(xué)校？
“因?yàn)檎n業(yè)進(jìn)度不一樣，所以今天就以小測(cè)試與試卷講解為中心，這份試卷請(qǐng)大家按照順序傳下去，答題時(shí)間為20分鐘。”而講臺(tái)上原本應(yīng)當(dāng)是這個(gè)班級(jí)班主任的教師正做著代課的工作。
愛染木然的接過(guò)前座的男生傳來(lái)的試卷，歷史已經(jīng)發(fā)生了改變，見崎純的生死與自己現(xiàn)在有著密切的聯(lián)系，那么古文部里的幽靈又如何呢？她是否也受到了影響?
雖然想馬上沖出教室?guī)е婕喦叭ス盼牟浚齾s不能這么做，她的角色扮演度本就低的可憐了，再做出這種出格的事情，有可能會(huì)讓扮演度跌破紅線。
雖然她現(xiàn)在在外人眼里就是戶部理乃，無(wú)論做的再怎么出格大家也只會(huì)把她認(rèn)作是戶部理乃，但過(guò)于低下的扮演度還是會(huì)招至一些不必要的麻煩。
借助論壇的投射功能，愛染把角色卡附帶的扮演度狀態(tài)槽投射到了手機(jī)上。
家庭角色扮演度70%（女兒也到了青春期的年齡了嗎。）
友人角色扮演度46%（高中出道也來(lái)的太遲了吧，而且都到這個(gè)時(shí)期了還能改變什么？）
環(huán)境角色扮演度32%（一個(gè)假期后變化有些大，課堂表現(xiàn)非常差，需要做一次家庭訪談么？還是再觀察下學(xué)習(xí)成績(jī)吧。）
綜合角色扮演度62%（名為戶部理乃的形象已經(jīng)發(fā)生了偏移，叛逆與我行我素將會(huì)是你的新標(biāo)簽，怪異天才等標(biāo)簽出現(xiàn)萌芽。）
看著環(huán)境角色扮演度那接近30%紅線的數(shù)值，愛染也只能強(qiáng)行按捺住自己的不安，按照之前論壇里的情報(bào)來(lái)看30%以下的角色扮演度就會(huì)讓NPC產(chǎn)生疑問(wèn)，如果是玄幻世界背景的話，NPC甚至?xí)岩赡惚粖Z舍了。
就算不是玄幻世界而是正常的無(wú)魔世界，低于紅線值的角色扮演也會(huì)讓NPC強(qiáng)制介入，雖然這些介入一般都不會(huì)有什么效果，但有些時(shí)候還是會(huì)造成很多麻煩，比如送進(jìn)精神病院接受幾天治療與檢查這種。
雖然很想立即行動(dòng)起來(lái)去查看自己手上唯一的砝碼，但為了角色扮演度的要求還是不得不老老實(shí)實(shí)的寫卷子，起碼在中午前要刷回一點(diǎn)角色扮演度。
愛染有預(yù)感因卡奧斯的行動(dòng)，后續(xù)的劇情可能不會(huì)像之前那樣平凡了，只希望這些波動(dòng)還在她能處理的范圍以內(nèi)，如果場(chǎng)面一口氣跨越到超能力大戰(zhàn)她就無(wú)能為力了。
特別是現(xiàn)在被使用過(guò)的見崎純出現(xiàn)在了這所學(xué)校里，難道說(shuō)操縱著咒具的異種之間，也會(huì)像替身使者那樣相互吸引么？
“2011年9月3日，今天是周六只用上半天課，歷史在我不知道的地方已經(jīng)發(fā)生改變了，但是我的腦海里沒(méi)有增加新的記憶，我的記憶與周圍人的記憶出現(xiàn)了一定程度的偏差。
見崎純突然之間成為了我們班的新國(guó)文教師，當(dāng)然這只是我主觀的看法。實(shí)際上見崎純?cè)趲煼对盒．厴I(yè)后就進(jìn)入了圣泉學(xué)院任教，她也一直都擔(dān)當(dāng)我們班級(jí)的國(guó)文教師，甚至還兼任著古文部顧問(wèn)老師的一職。
因?yàn)樗裉煺?qǐng)假不在學(xué)校，無(wú)法當(dāng)面調(diào)查有些遺憾，但我懷疑見崎純已經(jīng)成了你所說(shuō)的異種，而古文部的幽靈很可能也是一個(gè)異種，或者說(shuō)她本身就是一件咒具。
經(jīng)過(guò)我的調(diào)查來(lái)看，這幾天內(nèi)我的行動(dòng)似乎沒(méi)有太大變化，古文部的所有成員依舊知道了，部室里還存在著一名幽靈的現(xiàn)實(shí)，關(guān)于目黑真希的調(diào)查我會(huì)盡力去做。
目黑真希的奇特精神能力應(yīng)該可以視作是咒力的一種，說(shuō)到底言靈的力量就是基于人而產(chǎn)生的，操縱人類應(yīng)該比控制自然現(xiàn)象要更加容易。
關(guān)于異種，咒具，咒力我這邊暫時(shí)沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)。但你拯救見崎純能夠改變歷史的話，那么殺死人又會(huì)如何，如果殺死的是過(guò)去的我，那么作為游戲我玩家的我會(huì)不會(huì)被強(qiáng)制退出游戲，或者說(shuō)我有可能會(huì)變成類似幽靈的存在？
關(guān)于真紗的臉盲也有很多可以探究的，比起基因缺陷或者病癥來(lái)說(shuō)，我更愿意認(rèn)為這是某種力量所導(dǎo)致的結(jié)果，她能看到幽靈也許正是臉盲癥的代價(jià)。
雖然她自己認(rèn)為臉盲癥是與生俱來(lái)的，但考慮到小孩子記憶與認(rèn)知的差異，我覺(jué)得她是在小學(xué)5年級(jí)前就患上了臉盲癥。從時(shí)間來(lái)看那個(gè)時(shí)間段的她一直居住在京都附近的吹田市。
具體地址是吹田市的都合區(qū)一聞?lì)?8號(hào)，介于咒力與咒具的問(wèn)題，她提到的在家附近的破舊神社需要特別關(guān)注，那是她童年時(shí)期的主要游樂(lè)場(chǎng)所。
這間破舊神社在我這個(gè)年代已經(jīng)徹底查不到任何信息，據(jù)說(shuō)前兩年那片山林還失過(guò)火，所以如果有什么線索的話也只能靠你了。
愛染留。”
看完愛染的留言后，楚行放下手里的SONY手機(jī)沉思著，見崎純那邊他雖然沒(méi)有一路跟蹤下去，但至少他昨天是在確定周邊安全的情況下才離開的。
見崎純能夠活到10年后這一點(diǎn)多多少少有些出乎他的預(yù)料，貴婦背后的超自然勢(shì)力就那樣徹底放過(guò)見崎純讓他有些難以理解，難道說(shuō)真的如同貴婦電話里所說(shuō)的那樣，見崎純已經(jīng)被使用過(guò)了，作為儀式祭品的效果已經(jīng)失去了？
但見崎純又是何時(shí)被使用過(guò)的？如果是在貴婦與自己戰(zhàn)斗的那一段時(shí)間里的話，貴婦還會(huì)這么驚訝么？她不應(yīng)該一無(wú)所覺(jué)才對(duì)。
那么見崎純到底是何時(shí)又在何地被使用掉的呢？
楚行的腦海里突然想起了那闖入任務(wù)里的純白翼獅，還有儀式或者說(shuō)是許愿早就完成了的翼人覺(jué)醒儀式，而自己僅僅只能看到過(guò)去所遺留下來(lái)的影像。
“因?yàn)樵練v史上有過(guò)那么一回事，所以即使歷史改變了結(jié)果也不會(huì)消失么？”