梅生發忽然就變得神采飛揚了，王鵬覺得莫明其妙。

梅生發只是告訴他這事有門，得回去組織資源來實現，便拉著王鵬繼續閑逛了。

社會閑散科技人員，沒必要搞成日理萬機的樣子。

逛著逛著就逛到了鎮上的小學和中學，在出鎮路口旁的小山坡上。

今天是星期天，中學和小學都沒上課，靜悄悄沒有人，梅生發干脆就建議進去瞧瞧。

進學校的路雖然已經硬化，但還是有些陡峭，把梅生發這個胖子累的氣喘吁吁的。

王鵬就不一樣，臉不紅，心不跳，可能因為走動兩步消食了，面容也輕松下來，正經小帥哥一枚。

看著王鵬氣定神閑的樣子，梅生發不禁感概歲月這把殺豬刀，就快要把自己給劏了。

曾幾何時，他也是能一口氣沖上這個小山坡還不帶喘的。

那時連像樣的路都沒有，靠近山坡的地方也沒有現在的圍欄。

每天老師敲響上課鈴時，他們都是從四面八方攻上這個山頭的，仿佛吹響沖鋒號一般。

那時最生猛的，就是甄孝仁這家伙，可以在山坡下直著身子沖上來，不像梅生發需要手腳并用狗啃。

而且跑的過程中他能把背后的書包揚起來，好像是用脖子拖著書包前進。

想到甄孝仁，梅生發撥通了他的電話。

“壞蛋，我回到老家了，到小學這邊來看了一下，不錯，都整的挺漂亮，教學樓是新建的，現在都是鋁合金門窗了，不再是你老爸那時候捐的木門窗了?！?

“靠，老禿啊，我當然知道了，裝修我還捐了一筆款，我就想著有始有終，以前的門窗是我家捐的，現在的門窗還是我家捐！”

“原來是這樣，我說怎么就是裝修得那么漂亮！行，我拍點視頻照片給你傳過去，讓你看看成果。”

掛了電話，依約給甄孝仁拍了些照片視頻往他的微信一扔完事。

一會就收到一條消息：收到，不錯，沒浪費也沒黑我的錢，滿意，對了，我回不去，黃老師那里，你代我去看看，謝了！

梅生發二人繞著學校走了一圈，兩棟三層的教學樓和一棟宿舍樓確實搞得不錯，框架結構，地板還鋪了防滑地磚，外墻都用石漆，窗明幾凈的。

坡頂是平整過的，一半弄了自流平的水泥地，也上了防滑地漆，另一半是草坪，看得出是的人工種植的。

靠坡的地方是一圈不銹鋼護欄，只有一米半的高度，站在柵欄邊上可以看到整個小鎮的風貌。

王鵬看了看四周嘆道：“梅哥你這朋友還挺有錢的，這樣一圈裝修搞下來得百來萬?！?

學校不大，兩下逛完了，梅生發便對王鵬道：“走，陪我再去一個地方?！?

梅生發邊走邊說：“他叫甄孝仁，外號壞蛋，我的工作室剛開始的時候服務器就是他贊助的?！?

“這家伙是拆遷爆發戶，原來在山里林場的，后來他爸就搞了個鋸木場?！?

“那時候為了讓他讀小學，跑到鎮上來捐了學校的門窗，他才得了進學校讀書的資格?！?

“再后來他爸就去了縣城，搞了個刨花板廠，縣城擴建，他家的那廠房拆遷了，撈了幾千萬?！?

兩人邊走邊談，出了學校下了坡，過了馬路，又爬上對面的山坡。

“那他這手筆也不算小，有多少是一回事，舍得掏出來，那是另外一回事?！?

這次都是土路，梅生發只能慢慢走：“也不能這么說，他捐錢搞這里就是個情懷，這是他改變命運的起始。”

“他老頭子一路上去挺精明的，通過捐款，結識了了些達官貴人，一路扶持了他老頭子的生意。”

此時不虞被別人聽了去，梅生發說話就有點放肆了：“建廠房的那塊地，你以為怎么來的？批來的！后面又轉了土地使用性質，建了一排門面房，不然哪來那么多補償?！?

“再后來，為了幫靠山打政績搞了個水泥廠，身家全砸了進去，靠山一倒，他老頭子就一蹶不振了?！?

“我們讀大學的時候就沒了，幸好下手早留下了那快地?！?

王鵬被梅生發轉折得不知道說什么好，張了張嘴，沒敢搭話。

梅生發不以為意：“他是我的鐵哥們，發小加生死之交那種，他自已說的，這輩子對官場都敬而遠之?！?

此時兩人走到半坡，這邊的山就高了點，半坡正好相當于對面學校的高度，坡上清出了一塊差不多十個平方的平地，平地中間是一座孤零零的墳。

梅生發回頭跟王鵬說了聲“到了”，又面對了墓碑鞠了一躬。

墳丘很整潔，明顯是有人打理過的，這也不出梅生發意料，老黃的學生多了，不差梅生發一個。

梅生發直起腰來站定，才跟王鵬介紹道：“這是我們小學的語文加數學老師以及班主任黃老師，甄孝仁回不來，托我來看看?！?

王鵬也跟著鞠躬致敬，梅生發忙解釋道：“黃老師是甄孝仁他老爺子的同學，那時甄孝仁上小學時就跟著黃老師一起吃住?！?

王鵬認真地點點頭道：“在鄉下，老師跟爹媽差不多，我也有這樣的老師，挺不容易的?！?

梅生發同感：“也沒什么感人事跡，就是喜歡喝兩杯，不到50歲就喝中風了，沒多久就去了，這里還是壞蛋幫他找的地方。”

梅生發轉頭看向對面：“其實我不喜歡捐款搞教育，都捐款建樓了，那些代表政府的官員就有可能會偷懶。”

王鵬沒吭聲，梅生發又道：“現在我們把本來他們應該干的事情干了，他們不但不用殫精竭慮，而且還領了功勞?！?

說著搖頭道：“教育不是一大堆人砸錢來建教學樓，邀名賣好就能搞好的?！?

王鵬有些不解問道：“大家都是這樣做，有什么更好的辦法嗎？”

梅生發沒解釋，只是繼續道：“我跟大企鵝慈善基金會有約定，所有面向教育行業的捐款都不做硬投資，一塊磚頭我都不會捐?！?

接他用手指著對面的學校：“保證教學樓不倒，是政府的責任，而對于犧牲個人利益的教師，幫助他們營造環境，讓他們能安心教學，是我們可以做的。”

梅生發轉過身來，對著墓碑：“我會給山區或者基層的教師發補貼，或者幫他們提升軟環境。”

說著轉向王鵬：“你知道嗎？中國的教師收入水平是全球倒數老三?！?

王鵬很驚訝道：“不會吧，有那么嚴重？”

梅生發點頭道：“這是事實，我們常笑話的三哥，教師收入水平是我們的5倍，我們親密的伙伴巴鐵，教師收入水平是我們的1.5倍?！?

“鄉村教師并不是英雄，也是英雄。不是英雄，是說他們普普通通，并沒有那么多的感人事跡，但對于他們的收入以及被他們改變命運的學生來說，他們就是英雄?！?

“黃老師那時候就告訴我們，以后想繼續穿膠鞋的同學只要不影響別人，可以隨便玩，想穿皮鞋的同學，請認真學習?！?

“現在想來，如此樸素的話，在我看來并不比《鄉村教師》的牛頓三大定律差到哪去?！?

從感慨中脫出來，梅生發笑了：“這一點大阿里的馬老板就做得很厲害，他也愿意掏錢出來補貼教師，不愧是師范生，知道問題在哪里?！?

“但有一點，如果他在教師培訓上花的錢，改成送老師們一臺筆記本電腦，再拉條寬帶，更甚者能幫老師們改善一下生活，那會更好?！?

“畢竟大老遠的用假期休息的時間跑北上廣，即便能開闊一下視野，作用也不大，而且這樣做太浪費了，普及面就窄了?！?

掏出手機拍了幾張照片，梅生發就招呼王鵬往回走。

不負所托便可安心了，走過這一圈，心情又澄澈了許多，連腳步也輕快起來。

神獸飼養守則37：神獸的一節校外輔導課比鮮花賀卡貴，教師節不如和神獸一起送老師一次不用看花眼不用氣炸腸的作業，讓老師的勞動更值錢！