吹滅讀書(shū)燈，

一身皆是月。

——《湘琴日記》

【支線任務(wù):幫F班補(bǔ)課】

這個(gè)支線任務(wù)暫且不說(shuō)，很快寒假過(guò)去了，即將迎來(lái)了高三最后一個(gè)時(shí)刻。

湘琴裹上了佐倉(cāng)送的紅紅的圍巾，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

2月開(kāi)學(xué)，天氣還有些微涼，路旁的樹(shù)也焉巴巴的提不起精神。但是一想到又要見(jiàn)到一個(gè)暑假?zèng)]有看見(jiàn)的好友，湘琴臉上滿是快活。

剛踏進(jìn)教室，湘琴就驚呆了。

F班變了，安安靜靜的，教室沒(méi)有一點(diǎn)嘈雜聲。

湘琴進(jìn)去看了一眼，他們正在做的習(xí)題。

——五年高考三年模擬

——天利三十八套試卷

“湘琴，你來(lái)了，我好想你，我一個(gè)寒假都沒(méi)看見(jiàn)你！”阿金的大嗓門(mén)，還沒(méi)有進(jìn)教室，就穿到湘琴耳朵里面。

在阿金眼里，湘琴又變好看了！看著圍著紅圍巾，圓圓的小臉酡紅酡紅的湘琴，阿金覺(jué)得，自己的心動(dòng)再次升級(jí)了。

“哇，他們這是在干嘛，難道我走錯(cuò)教室了嗎？”阿金進(jìn)來(lái)，看著認(rèn)認(rèn)真真刷題的同學(xué)，有點(diǎn)驚訝。隨后還不可置信的，往后退了一步，確定這是F班才重新進(jìn)來(lái)。

“喂，你們?cè)诟闶裁矗趺磩傞_(kāi)學(xué)就學(xué)習(xí)起來(lái)了？這樣搞得我壓力很大耶！”阿金大大咧咧的，一點(diǎn)也沒(méi)有危機(jī)感。

“因?yàn)椋即髮W(xué)，想要有一個(gè)好的未來(lái)！你這種滿腦子只有湘琴的單細(xì)胞生物是不會(huì)懂的。”純美剛進(jìn)來(lái)，看到湘琴在旁邊，頭疲憊的靠在湘琴肩上。

“我太慘了！這個(gè)寒假補(bǔ)習(xí)了一寒假的課，我現(xiàn)在看到題心里面都覺(jué)得害怕。”

純美掛著大大的黑眼圈，湘琴一看就知道她這個(gè)寒假確實(shí)吃了不少苦頭。安慰式的摸了摸頭，給了她一個(gè)大大的微笑，瞬間治愈了純美。

而阿金聽(tīng)到純美說(shuō)他腦子里面只有湘琴，一點(diǎn)都不以為恥反以為榮，還洋洋得意:“我最大的理想就是，娶湘琴做老婆！湘琴你知道嗎，我高一看到你第一眼就知道，我——金元豐的未來(lái)孩子她媽?zhuān)褪悄恪媲伲　闭f(shuō)完還大笑三聲。

留農(nóng):“阿金你又在做夢(mèng)了！湘琴和直樹(shù)才是一對(duì)嘞，誰(shuí)要和你在一起，她又不喜歡你。”

“我相信，湘琴一定會(huì)被我感動(dòng)的。江直樹(shù)那個(gè)冷血怪，除了成績(jī)好，對(duì)湘琴一點(diǎn)都不上心。我相信，湘琴總有一天棄暗投明，會(huì)投入我阿金的懷抱的。”

懶得理一根筋的阿金，留農(nóng)和純美拖著湘琴，坐在了位置上面。

開(kāi)學(xué)過(guò)了一周，F(xiàn)班的同學(xué)還是每天忙著學(xué)習(xí)，刷題。只是，好像效果都不是很好。

而之前考上百名榜的湘琴，成為了同學(xué)們爭(zhēng)著解答的小老師。

多虧了系統(tǒng)的直樹(shù)才智插件1.0，不然這個(gè)場(chǎng)面湘琴可真應(yīng)付不了。

湘琴想著系統(tǒng)的支線任務(wù)，幫F班同學(xué)補(bǔ)課，覺(jué)得應(yīng)該找個(gè)機(jī)會(huì)好好行動(dòng)起來(lái)。

機(jī)會(huì)很快來(lái)了，數(shù)學(xué)課上。

數(shù)學(xué)老師在黑板上出了這么一道題，在三角形ABC中，a、b、c分別為角A、B、C的對(duì)邊，且4sin2（B+C）/2－cos2A=7/2。

然后要求同學(xué)們求出角A的度數(shù)。

連續(xù)問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，這么簡(jiǎn)單的題都做不出來(lái)。

數(shù)學(xué)老師氣得不行:“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，你們高考咋辦？這可是送分題呀。”

“你們真的是氣死我了。”

“老師，我來(lái)試試吧。”湘琴站起來(lái)，自告奮勇。

【突然感覺(jué)主播身高一米八】

【主播威武】

【太厲害，那一串公式我都沒(méi)看懂】

然后刷刷刷幾步，湘琴就完美的把解答過(guò)程寫(xiě)出來(lái)了。

此時(shí)的湘琴在同學(xué)眼里面，就像是發(fā)著光的神，簡(jiǎn)直就是F班的江直樹(shù)。

數(shù)學(xué)老師暗自點(diǎn)頭，面上也露出了微笑:“不錯(cuò)，袁湘琴同學(xué)，進(jìn)入高三之后，進(jìn)步非常大，你們得多像湘琴同學(xué)學(xué)習(xí)。”

叮叮叮……下課鈴正好響起來(lái)。

湘琴此時(shí)還站在講臺(tái)上，“同學(xué)們，我知道，大家最近復(fù)習(xí)非常用功，但是可能不得其法。我提議，我們下課之后，要不我留下來(lái)為大家補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)吧，這樣我們可以共同進(jìn)步，共創(chuàng)輝煌！”

“好，說(shuō)的好！”阿金第一個(gè)捧場(chǎng)。

但是沒(méi)有想到最后響應(yīng)的人并不是很多，大家覺(jué)得還是自己刷題比較好。

最后加入湘琴的補(bǔ)習(xí)小組逆襲計(jì)劃的，只有留農(nóng)、純美、阿金、阿水、阿洪幾人。

“湘琴，別氣餒，等我們?cè)谠驴嫉臅r(shí)候，取得了進(jìn)步，他們下次就會(huì)來(lái)了啦。”

湘琴點(diǎn)頭:行叭！