我為什么重生？

陸野不知道問了自己多少次。

已經重生快八年了。

既沒找到使命，也沒發現特技，翻遍記憶中的歷史，和今生無異。

這樣的重生有什么意義？

算了，不想了。

陸野拿起筷子，夾了一大塊紅燒肉。

陸野今生，那是出了名的嘴壯。

趁著牙口好，多吃點，不虧。

家里生活條件越來越好，已經過上頓頓有肉吃的日子了。

明天就要開始小學生活了。

想一想，還是不要跳級了。

不能放松警惕，先盡量呆在熟悉的環境里，繼續觀察有沒有變化。

目前為止，陸野沒有去改變什么。

不是不想，而是不能。

如果一個五六歲的娃娃說什么大伙都照做，那是腦殘小說。

陸野不腦殘，超越時代的想法從不滿八歲的嘴里說出來，那就是說胡話。

癔癥了這是？

得去醫院！

明天就要開始小學生涯了。

陸野上學這個時間點，正好趕上地區教育試點改革。

六三改五四，陸野趕了個頭批。

也就是說，五年后，陸野會和現在的二年級學長一起小學畢業。

“小陸，今天早點睡，明天早起去學校，學校里可有意思了。”

......

開學第一天，爺爺騎著二八大踹送陸野去上學。

校門口，一年級新生排排站，由班主任領進校門...

開學典禮，升國旗，奏國歌。

然后，校長講話?。?！

......

回到一年二班教室。

陸野嘆了口氣。

這樣的日子，何時才是個頭？

翻開語文課本，漢語拼音，基礎訓練......

翻開數學課本，認數字，一加一等于二......

這課程?。。?

......

“同學們，大家好！我是你們的班主任老師，我叫趙艷。”

“從今天起就由我來教大家語文這門課程?！?

說完，趙艷老師轉過身，將自己的名字寫在了黑板上。

“因為還沒有班長，所以今天就由老師來喊起立，然后同學們一起喊老師好，好不好？”

“好！”孩子們參差不齊的答道。

“大家一起，咱們喊整齊一點啊?！?

“起立！”

“老師好！”

“同學們好！”

“請坐！”

“很好，有些同學學習的很快，有些同學反應稍微慢了那么一點點啊?！?

“咱們再來一次。”

“起立！”

“老師好！”

“同學們好！請坐！”

“非常好?！?

陸野現在感覺很崩潰，誰來給老子一刀？

“下面開始點名?！?

“喊到名字的同學站起來喊到?！?

“張三！”

“到！”

“李四！”

“到！”

“王二麻”

“到！”

...

“陸野！”

“到！”

...

第一節是語文課，學習漢語拼音！

“a、o、e、i、u、ü！”

“讓我死了吧！”陸野內心無力的吶喊著。

真不知道某楠哥是如何熬了一千多集的。

還是“發呆”吧。

思想在飛...

“陸野！起立！”班主任老師的聲音在陸野耳邊響起。

“到！”

精神溜號被發現了...

陸野無奈站起身。

剛剛陸野正回憶到神圣天使武魂擁有者追殺藍銀草唐三。

神圣天使武魂那妞叫什么名字？

因為時間久遠，陸野想了半天，愣是沒想起來。

好不容易想起她媽叫比比東，正準備繼續深挖記憶，結果被語文老師打斷了。

“你來念一下剛剛講過的這幾個拼音。”

“啊喔鵝衣烏魚......”

陸野也不知道老師到底講了多少，索性就多念了幾個。

“陸野同學以前學習過拼音嗎？”

“幼兒園老師教過，說我很有天賦?！?

班主任老師一聽這話，笑了。

這小孩還挺不害臊的。

勇氣可嘉，長得也很可愛，心下一想，有了計較。

“很好，就由陸野同學擔任我們班的臨時班長。”

“如果干得好，可以轉為正式班長。”

“好了，你坐下吧?！?

“咱們繼續上課?！?

陸野聽聞，立刻坐下。

“也不問問我愿不愿意，人小沒人權啊?！标懸案拐u。

......

“一會聽到下課鈴聲，大家到學校操場休息十分鐘?！?

“鈴聲再次響起的時候，站排回到教室上課?！?

“班長陸野同學負責領隊?！?

“第一次，老師會跟著大家一起去?！?

“下一節課是數學，數學老師進入教室后，班長喊起立，大家一起說老師好。”

班主任老師時間掐的很準。

這面話音剛落，那邊鈴聲響起。

“張三同學留下來值日擦黑板?！?

“下課?！?

操場上，陸野看著一群小學生彈玻璃球，玩嘎拉哈，扇啪嘰，跳皮筋...

沒一個是陸野想玩的。

話說彈玻璃球和扇啪嘰算不算賭博？

第二節數學課，寫田字格！

到底誰才是語文課？

數學課寫田字格，語文課寫“四線譜”...

上完第二節課，緊接著是眼保健操，做完下課，鈴響課間操。

第三節課上音樂。

第四節還是語文。

中午11點半放學。

走出校門口，路了兩邊擠滿了人。

“越攪越大，越攪越甜！”一位穿短袖的大叔賣力的喊著。

就你嗓門最大。

“小朋友來幾毛錢的？”

大叔看有孩子靠近，趕忙搭言問道。

“來兩毛錢的?！毙∨笥崖曇糁赡邸?

“好嘞?！?

大叔用兩個木棍從罐子里挑出一小坨糖稀，交給了小朋友。

小朋友拿到后也不往嘴里放，而是用那勤勞的雙手不停攪動，努力使其變大。

這不是二嗎？

好像自己也這么二過。

搖了搖頭，陸野穿過校門前的“專屬經濟區”，跟著奶奶回家吃飯。

剛邁了沒幾步，陸野又回頭望了一眼，眼前所見，也算一景。

推車賣盒飯的大媽不停的從泡沫箱里往外掏盒飯，交貨前還要打開蓋子確認下內容，肉的三元，素的兩塊。

棉花糖大叔腳踩踏板，小朋友圍在那看棉垛變大。

賣水的接過小孩子手中毛幣，用個塑料杯子給孩子們打水。

小賣鋪老板把各種小食品搬到外面，連冰柜都搬出來了。此時，老板正從冰柜里掏出雙節棍形的冰棒，幫小朋友掰成兩半。

這，也許才叫童年吧。

孩子放養的年代，沒有手機，小朋友們出去玩，家長根本連人都找不到。

這年頭，通訊全靠喊，找人得用狗。

吃過午飯，陸野獨自踏上返校之路。

陸野知道，奶奶悄悄在后面跟著呢。

不是防人販子，而是怕陸野不認路，走丟。

這年頭，有幾個家長能想到人販子問題？

下午，第一節是體育課，鈴響操場集合。

第二節是美術。

后面兩節自習。

下午4點20分放學。

93年還是單休日，周三和周六不上自習，2點40分放學。

現在的孩子放學后干啥？

玩啊！

補課？

對不起，沒聽說過，不明白你說的是啥。

93年的小學連英語課都沒有，補啥補？

語文和數學，音樂、美術、品德、生活，哦，對了，還有體育，就這些，你想給補哪科？

你問作業？

兩節自習課就寫完了。

干點啥呢？

陸野轉來轉去，轉到了隔壁小賣鋪門口。

和老大爺們下象棋吧，符合心理年齡段！

周末，陸野父母來看陸野。

“爸，媽，我當上我們班班長了。”

“好兒子，告訴爸爸，你想要什么獎勵？”

“我想要辦張存折？”

“你辦存折做什么？”

“攢錢??？”

“然后呢？”陸康。

“應急的時候拿出來用啊。”

“把錢存進銀行，不是還有利息嗎？”陸野。

“你還知道利息？”陸康。

“知道啊，我還知道零存整取比活期利息高?！标懸?。

“行，吃完午飯，爸爸就帶你去辦張存折?！标懣怠?

看著陸野小大人的模樣，陸野的父母笑了。

孩子想攢錢是好事，應該支持。

93年的銀行沒有電腦，手工記賬！

93年的銀行沒有借記卡，存錢只能用存折。

93年的銀行卡都是信用卡，辦起來很麻煩，用起來更麻煩。

使用信用卡消費，收款商戶需要給銀行打電話，確認持卡人信息。

93年的小學生沒有身份證，辦存折要用戶口本。

陸野跟著父親來到銀行。

拿到存折，居然是手寫的！

存折最上面印著綠色的“日期、摘要、存入、支出、結存、記賬、復核。”

下面是手寫的存款信息，末尾是兩個銀行工作人員的名章。

陸野存折里的第一筆錢是陸康給存的，金額是100元整。

大家可別覺得少，當時市職工半個月的工資也就這么多。

看著存折上的日期。

陸野想起了自己前世的老婆。

再過幾天就是老婆三歲生日了。

三歲的你，住在哪里？