張小楊毫無懸念地考入高中。山城有三所高中，城區兩所，鄉下一所，基本屬于劃片招生。

轉學到鄉下中學參加中考，張小楊劃片到鄉下高中——山城四中。

山城以前高中有7所，后期合并，鄉下所有高中合并到一起，沿用了四中的名字。

錄取前都是要報志愿的。你可以報考高中，也可報考中專。老張向妻子征詢意見，要不考慮一下山城師范的“3+4”，直接跳過高中三年的痛苦煎熬，以一種輕松一些的方式進入大學，拿到本科文憑。

老張對張小楊上高中沒有信心。也是從高中階段過來的，了解高中三年煉獄般的學習生活，雖說不像90年代自己高考時千軍萬馬同擠獨木橋那般慘烈，但高中三年因為智力等方面原因，學習跟不上備受煎熬的學生不在少數。

以張小楊的中考成績看，在高中排名基本是中下，存在感不會有，非常非常努力的情況下，也只能在中游徘徊，進入上游幾乎連想都不要想。高中階段本就如逆水行舟，不進則退的可能性是很大的。

妻子也顧慮，但不同意老張的提議。她覺得，既然考上了，就有希望，不如順其自然，不可亂了軍心。

張小楊面對父母這種想法，也直接否決了，要考大學，不想在家門口上學，將來還是要藝考，出路未必沒有。

此時，張小楊覺得自己的學習成績、藝考成績還行，反正將來是要參加藝考的，不愿就此放棄。

老張兩口子其實并沒做好讓張小楊藝考的打算，上了高中，考大學容易些，總歸有學念，也不再去堅持。

張小楊的高中生活，上半年基本平穩，下半年就剎不住車了，張小楊基本放棄了學習。

逃課、上課睡覺、請假不上晚自習、抽煙、談戀愛，還有打架，這些表現在高中都不能容忍，老張也被叫到學校好幾次。

種種表現，張小楊想要穩穩當當過完三年高中生活相當有難度。

高二下半年，還沒放暑假，張小楊就被學校趕回家，等著放假后，參加藝考專業集中培訓。

這段之間，對老張來說，算得上戰戰兢兢、驚心動魄，其中種種不足為外人道也。

只剩下藝考，華山一條路。盡管不情不愿，老張還是主動去打聽，被動去接受。

在當時的山城，高中階段不設專職的特長班。特長生課堂上跟普通高中班級正常學習文化課，課下可以跟老師學習專業。

也就是說，山城的高中雖然招考特長生，但不設專業學習課程，學生參加藝考主要靠自己課外學習。

一般來說，藝考生高二課程結束后的暑假，加上高三上學期，直到藝考開始前這段時間，是他們參加集中培訓時間，他們專業方面的技能主要通過這半年時間強化訓練。

既然要參加藝考，平時就要加強專業學習，在高一下半年，張小楊找到學校的音樂老師王老師，跟著他學習聲樂和二胡器樂。

王老師給張小楊兩本聲樂課程教材，平時授課聲樂和二胡并行，前后學了近一年時間，后來張小楊就不去了，告訴老張，王老師是個混子，實際教學能力不夠，騙人是把好手。

一開始學習，王老師就嫌棄張小楊的二胡，要他買個好一點的。他在關系琴行給挑了一把二胡，4600元。

學費每節課150元，每周六、周日各上一節課。

后來，張小楊又自己找了另一所學校的劉老師，第一節課就覺得聲樂學得很輕松，要領掌握得很到位。劉老師只在學校期間指導，義務勞動，沒收費。

劉老師推薦張小楊到濟南山東師范大學附近一家藝考培訓機構，參加集中培訓，老張不了解行情，也沒有其他路子，這事就這么定了下來。