時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)深秋，這是林林老師最喜歡的季節(jié)，她喜歡深秋的靜美！走在下班的路上，一陣涼風(fēng)從身邊吹過(guò)，樹(shù)枝搖曳，落葉飄零，一種冷靜的唯美！深秋的美，不同于春天萌的青澀；不同于夏日熱的沖動(dòng)；不同于冬季冷的徹底，秋天美得剛剛好！退一步張揚(yáng)，近一步冷酷！四季的更替，猶如生命的輪回！自然，淡然！

小林，一邊走路，一邊感受著怡人的秋高氣爽！這時(shí)聽(tīng)到后邊兩個(gè)孩子熱情地呼喊著“林老師！林老師！”小林回頭看到兩個(gè)活潑的孩子背著書(shū)包正向她跑來(lái)，他們身后是兩個(gè)孩子妝容精致的媽媽?zhuān)⑿Φ叵蛐×终惺郑⒆觽儽谋奶馗嬖V林老師，他們一起去上美術(shù)課。

看著眼前，兩個(gè)打打鬧鬧又十分友好的孩子，小林不禁想到，他們?nèi)雽W(xué)第一天的故事。當(dāng)時(shí)一個(gè)小女孩格外引人注目，長(zhǎng)得美麗可愛(ài)，皮膚白皙，大眼睛忽閃忽閃的，像個(gè)洋娃娃，又自帶清秀靈動(dòng)的氣質(zhì)。雖然，入班第一天，大家還處在陌生中，但是下午的時(shí)候，小朋友們就開(kāi)始喜歡圍繞在這個(gè)小女孩身邊了，這個(gè)女孩就是此刻喊她林老師的孩子，名字叫韓涵，而另一個(gè)男孩叫歐陽(yáng)志志，現(xiàn)在他們都長(zhǎng)高了好多。

還記得入學(xué)的第一天，孩子們?cè)谛缕婧团d奮中聽(tīng)到放學(xué)的鈴聲，同學(xué)們都很聽(tīng)話，排著隊(duì)井然有序地走出教學(xué)樓，站在操場(chǎng)上一個(gè)一個(gè)地被家長(zhǎng)接走。男生隊(duì)伍的最后一名同學(xué)是歐陽(yáng)志志，他個(gè)子比同齡孩子高些，頭發(fā)自帶卷，眼神很清澈，是一個(gè)看上去特別洋氣的小男孩。女生隊(duì)的最后一名同學(xué)是韓涵。當(dāng)小林說(shuō)“歐陽(yáng)志志家長(zhǎng)可以接……”語(yǔ)音未落時(shí)，歐陽(yáng)志志突然轉(zhuǎn)身，措不及防地親了一下身邊女同學(xué)韓涵的臉，這一舉動(dòng)讓來(lái)接孩子的兩位媽媽以及小林都很驚訝，當(dāng)他還想親另一側(cè)臉時(shí)，兩位媽媽本能地拉過(guò)自己的孩子。

“歐陽(yáng)志志，不能這樣親吻同學(xué)，這是不禮貌的。”小林立刻嚴(yán)肅地教育他。

“老師，我喜歡韓涵，我想親她！”歐陽(yáng)志志天真地說(shuō)著。

“在同學(xué)相處中，喜歡，可以用很多種方式表達(dá)，比如一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，但是不可以親吻同學(xué)，這種行為是不合適的，請(qǐng)向韓涵同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起吧！以后不要這樣了。”林老師繼續(xù)教育著。

“媽媽?zhuān)瑲W陽(yáng)志志親了我！”韓涵突然大哭起來(lái)，剛才她就像一個(gè)局外人，可能此刻，她才意識(shí)到老師批評(píng)歐陽(yáng)志志和她有關(guān)。

“媽媽知道了，寶貝不哭了！不哭了！”韓涵媽媽蹲下來(lái)。聽(tīng)到韓涵的哭聲，歐陽(yáng)志志以光的速度掙脫了媽媽牽他的手，雙手抱住韓涵。

“你別哭了，我抱抱你！我?guī)湍悴裂蹨I。”被歐陽(yáng)志志猛然一抱，韓涵哭聲更大了。

“Sorry，I’m very sorry！”歐陽(yáng)志志媽媽馬上把兒子拉開(kāi)。

“你家那孩子是怎么教育的？道歉連中國(guó)話都不會(huì)說(shuō)嗎？剛才是因?yàn)榱掷蠋熞恢痹诮逃乙簿腿塘耍F(xiàn)在又來(lái)抱，太過(guò)分了！”韓涵媽媽爆發(fā)了情緒。

“Sorry，Sorry，我們一直在國(guó)外生活，孩子行為……”

“國(guó)外怎么了？現(xiàn)在是國(guó)內(nèi)。”韓涵媽媽越聽(tīng)越生氣。

“韓涵媽媽?zhuān)曳浅＠斫饽男那椋瑫r(shí)也希望您能理解孩子們的世界是天真的，他沒(méi)有惡意，只是表達(dá)一種喜歡，但是表達(dá)方式因?yàn)樗某砷L(zhǎng)環(huán)境比較西式開(kāi)放，現(xiàn)在的確不合適。請(qǐng)相信我會(huì)正確引導(dǎo)他。”小林接著說(shuō)：“大家可以去我辦公室談？”