看完了一本高數詳解，李彬伸了一個懶腰，目光隨意掃向整個圖書館。

“嗯？”李彬有些意外。

在他的座位旁邊，有一個梳著西瓜頭的學生，那個學生捧著一本初中語文看的如癡如醉，陶醉在其中。

“這是怎么回事？”李彬奇怪，內心想著“難道他和我一樣也是啥都不會，剛來到大學中的人嗎？”

“這位同學……你怎么看這些書？你是剛來到清北大學嗎？”李彬向那個學生打招呼道。

“我不是啊，我都大二了。”那西瓜頭學生搖頭：“你說我看這些書？這不是最近李彬學習法很火嘛，我就想著來試試。”

“李彬……學習法？”李彬聲音有些發顫：“這是什么學習方法？”

“怎么，你還不知道？”那西瓜頭學生看了過來：“李彬你還不知是誰吧？那是咱們學校的一個新生，據說只用了十幾天就考到了學校一百多名，而且還把一個高數才子，給逼的在學校廣播中親口承認不如他。”

“怎么樣，很厲害吧。”

西瓜頭學生揚了揚手中的書籍：“這李彬學習法，就是李彬的成功奧秘，我拿的這些書就是李彬的啟蒙書，你說我能不認真的研讀嗎。”

“對你現在來說，你不覺得這書上的知識太簡陋了嗎？”李彬艱難的出聲。

“你懂什么。”西瓜頭學生一擺手：“你看看這圖書館里，所有人都在學習李彬學習法，你竟然還敢說這些書簡陋？”

“學弟，你要知道多讀書，多學習，最后才能融會貫通啊！”

西瓜頭學生拍拍李彬的肩膀，語重聲長道：“不要看不起這些書籍，雖然看上去知識有些淺薄，但只要你堅定地學下去，你就一定會發現其中的博大精深。”

李彬掃視了一圈圖書館，發現每個人的面前，都摞滿了書籍，而那些書籍涵蓋了十幾個學科。

吞咽了一口唾液，潤了潤干澀的喉嚨，李彬看向那西瓜頭學生：“你……你知道李彬是誰嗎，你見過他嗎？”

“李彬？我沒見過他真人。”西瓜頭學生嘆息一聲，眼中流露著崇拜：“他能完成這么多壯舉，雖然我與他素未謀面，但想來他應該是一個偉人。”

李彬嘴角一抽，身體不由自主的往后縮了縮。

……

圖書館……，發生了上次那種事情后，李彬很少再去圖書館了。

每次就算是想要看書，也是去圖書館內借閱了書籍后，就匆匆的離開。

對于融會貫通，專精學習的李彬終于明白了。

之前拼命看書，看到的那些知識都被儲存在腦海里，而專精學習一個專業后，則就像是打開了腦海里的記憶。

每一個新的知識出現，腦海里之前跟這個知識有關的舊知識，就會躍然于眼前。

這就等于，在一個學科中每學習到一個新知識，之前的舊知識就會被重溫一遍。

不斷的學習新知識，不斷的重溫舊知識，李彬原本平均的學科水平開始偏科了。

一些學科的增長速度，遠超了其它學科，而且這種增長是成倍式的增長。